陕西省民办高校体育选项课发展现状的分析

王必宏

陕西省民办高校体育选项课发展现状的分析

王必宏

本文阐述了陕西民办高校体育课现状和当今大学体育课程发展趋势,着重论述了民办高校体育课程设置方向和体育教学模式的构建,以探索民办高校学校体育发展的最佳途径,为民办高等院校的体育教育改革提供理论依据。

民办高校;体育课程;设置方向

2002年教育部颁布了新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》进一步明确了体育课程的性质、结构以及课程内容确定的原则,课程评价体系等,尤其是确定了体育课程的5个教学目标,给大学体育课程提出了明确的要求。近几年来,随着我国教育体制改革的不断深入,高校普遍实行了体育选项课教学,目前这一形式越来越受师生们的欢迎。陕西省民办高校也先后进行了体育教学改革,

1 研究对象与方法

1.1 研究对象：目前我省拥有民办高等教育机构51所，在校生23.9万人，在全国12所万人以上的民办高校中，有6所在陕西（西安外事学院、西安翻译学院、西京学院、欧亚学院、思源学院、培华学院）。现对这六所民办高校的39位公共体育课教师进行访谈，其中正教授4人、副教授5人、讲师23人、助教7人。对2010级的3000名本、专科生进行问卷调查,收回有效问卷2689份,有效率89.6%。

1.2 研究方法：本文采用问卷调查法、访问法、数据统计法进行分析研究。

2 结果与分析

2.1 普通高校体育选项课的现状

2.1.1 体育选项课的设置情况 在调查范围内的六所学校中,都开设了体育选项课。选项课程设置见(表1)。

2.1.2 体育选项课项目设置情况见表2

从调查的结果看,设立选项最多的学校有11个项目,最少的学校设六个项目。

2.2 现存问题

2.2.1 被调查的六所学校中,除过欧亚学院对专科学生开设两年体育课（第一学年进行必修课学习，第二学年进行选修课学习）以外，其余五所院校对专科学生都是第一学期开设必修课,第二学期开设选项课。六所院校对本科生都进行两学年体育课教学，其中有3所学校在上学期进行必修课教学，在下学期进行选项课教学；另有3所学校是在大一两学期进行必修课教学，在大二两学期进行选项课教学。

2.2.2 学生选课时出发点有较大差异 调差显示选课时注重教学内容对自身适合程度的学生占44.6%,看重认课教师的教学能力及专业水平的占25.3%。注重能提高自身身体素质和发挥自身运动长处的占20%,还有无任何运动爱好的想选一项比较轻松而考试又容易过的学生占10.1%。由于各省、市、地区的经济条件、教育环境、师资素质、水平存在着很大差异,很多地区的中小学的体育课可有可无,不正规、不被重视,使部分学生对各项运动了解甚少,

2.2.3 体育选项课教学只停留在单纯的技术层面：在与访谈中了解到有85.3%的教师认为:选项的目的就是使学生熟练地掌握一至二项运动技术,供其终身进行体育锻炼。一些学生也为了单纯学技术而练技术,对体育深层次内涵的东西了解甚少;使学校体育教育目标的实现打了很大的折扣,严重影响了学校体育改革的进程。

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陕西省教育厅2010年度专项科研计划项目编号：2010JK253

项目名称：陕西民办本科高校体育7教10学0改77革）研究

王必宏（西安外事学院 体育部