论高校思想政治教育网络平台的建设

曾 杰，周 菁

(遵义师范学院马列部，贵州遵义 563002)

论高校思想政治教育网络平台的建设

曾 杰，周 菁

(遵义师范学院马列部，贵州遵义 563002)

随着信息技术的高速发展特别是互联网的日益普及，网络已经成为大学生求知、社交、娱乐的重要途径。高校的思想政治教育要根据这些新的变化，加强在方法、手段等方面的改革与创新，不断拓展思想政治教育的新领域，打造高校思想政治教育的网络平台，整合校内网络资源，使之形成合力，充分发挥高校思想政治教育网络平台的功能和作用，抢占思想政治教育的新阵地。

高校；思想政治教育；网络平台

21世纪是信息化的社会，随着互联网的迅速发展和快速普及，网络已经渗透到人们的学习、工作、生活等各个方面，人们的生活方式也随之发生了巨大变化。网络，作为一种新的传播媒体，具有和其他传播媒体不同的特征，如信息的传播速度快、更新速度快、覆盖面广、兼容性强、交互性强等特征。人们在通过网络接受各种信息的同时，也接受着一定的思想政治信息，并受到一定的影响，因此，网络成为了继教育、管理、文化、活动等以外的新的思想政治教育载体，成为思想政治教育的一个新的阵地。而当代的大学生，接受新兴事物的能力较强，受网络文化的影响较深，是利用网络的重要主体。在信息社会的冲击下，大学生的学习、生活等方面无不打上网络的烙印，绝大多数大学生在网上冲浪，发贴，下载各种资料和信息，很多大学生的生活和学习都离不开网络。因此，对于高校的思想政治教育工作而言，必须根据新形势的变化做出及时的回应和调整，迅速地进入网络，用社会主义核心价值体系为主导的先进文化构建高校思想政治教育的网络阵地，让社会正确的主导意识、思想在网络中充分发挥作用，使网络成为大学生接受先进文化的重要渠道，打造高校思想政治教育的网络平台，抢占高校思想政治教育新的阵地。

一、高校思想政治教育网络平台建设的现状

高校思想政治教育的网络平台，意指高校思想政治教育者向教育对象传导符合我国社会发展所要求的思想观念、政治观点、道德规范的虚拟的网络环境和网络场所。高校思想政治教育的网络平台，有其自身的思想政治教育优势。通过高校的思想政治教育网络平台，可以通过互联网这一先进的电子信息互换系统，向教育者及时转播健康、科学、最新的思想政治信息，增强思政教育的及时性；通过高校的思想政治教育网络平台，教育者可以及时发现受教育者的思想动态，和受教育者进行平等、自由的沟通，找准思想政治教育的切入点，切实提高思政工作的有效性；通过思想政治教育网络平台，教育者可以采取音频、视频、图像等各种手段和方法增强思想政治教育工作的生动性，提高思想政治教育工作的影响力等等。因此，目前各高校根据教育部、共青团中央印发的《教育部共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》，加强了学校的网络建设，构建起了一些思想政治教育网络平台，如各高校的BBS、大学生思想政治网、心理咨询网等。一些学校的思想政治教育进网络取得了一定成效，然而，有些高校的思想政治教育进网络的效果并不明显，思想政治教育网络平台的构建还有待进一步的优化，网络平台的访问率和点击率低，导致网络平台的思想政治教育功能没有得到应有的发挥，出现这一现象的主要原因有：对高校思想政治教育网络平台的重视度不够，领导力量单一，基本上都属于“官方”网站，网站形式比较单调，内容比较陈旧，不贴近学生生活、学习实际，网路平台缺乏教育者的有效参与等等。

二、高校思想政治教育网络平台的建设

1.整体性和层次性相结合。高校思想政治教育网络平台的建设应该是一项系统工程，需要统一的指挥和领导，统一的规划，学校应建立思想政治教育的领导小组，成立专门的领导机构来推进网络的思想政治教育工作。在统一指挥和规划的基础上，从整体的布局来考虑思想政治教育网络平台的的设置，人员的配备，避免各自为阵，各管一摊，有效地整合利用网络教育资源，形成系统的网络教育平台。在网络平台整体的设计上应形成“学院－系－班”的格局，学校有学校层面的网络平台，各系根据各自学生的专业特点，学生的思想特点，打造系上的思想政治教育网路平台，班级可充分利用QQ群，班级博客等形式打造班上的思想政治教育网络平台。只有这样才能真正占领学校网上思想政治教育工作的阵地，形成网络思想政治教育的氛围，真正发挥网络在学校思想文化建设中的作用。

2.注重不同网络平台的优势互补，发挥多种网路平台的综合效应，形成网络传播的全方位的思想政治教育态势。不同的网络平台因其目的性和指向性不同，各有一些不同的特点，在高校思想政治教育网络平台的构建中，应建立一个多种类的网络平台体系，充分发挥学生的自主意愿，把“官办”网络平台和学生自办的网络平台相结合，把学校力量和学生力量相结合，充分发挥学生的自主性，在学校的主体地位下，调动学生自主创办网络平台的积极性。各网络平台应该具有自己的指向性和特点，如两课的网络教学平台应是对两课课堂教学的补充和深化，网上团校、党校应注重对学生中的先进分子进行思想政治教育，强调用先进事迹、先进人物的示范作用来引导学生。因此，我们在建设高校思想政治教育的网络平台时，应注意发挥不同网络平台的引导作用，同时注意各网络平台的优势互补，形成综合效应。

3.在高校思想政治教育网络平台中应注意教育者和受教育者的交互性，形成教育主体和教育客体的联动。网络平台的一个重要特征就是它提供的是一种网络场所，而网络场是一种虚拟的场所，在这种虚拟的场所里，教育者和受教育者并不需要面对面的交流，因此它在一定程度上可以使被教育者克服胆怯心理，可以相对真诚地表达出自己真正的想法和看法，为教育者能真实地把握受教育者的思想动态提供了一个相对来讲比较有利的条件，也使得教育者可以针对受教育者的思想状况进行有针对性的引导。但是这种虚拟的网络环境并不意味着教育者可以缺席，反而它更强调了教育者的参与，这种参与更加强调的是教育者和受教育者的交互性，要求教育者从受教育者的心理和地位出发，更加平等地和受教育者进行沟通和交流，更加强调双向的互动，这种互动性是网络思想政治教育最为重要的一个特征。因此，在高校思想政治教育平台的构建中，应特别强调教育者的参与，以引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

4.加强高校思想政治教育网络平台内容和形式的吸引力。网站的生命力在于内容和特色，应开发源源不断的思想政治教育信息，来获取学生的关注，赢得学生的点击率。目前，有些高校的思想政治教育网络平台点击率不高，访问人数较少，造成这一现象的重要原因是思想政治教育网络平台不能吸引学生，网络平台的内容比较单一，没有贴近学生的生活，没有关注学生的热点问题和实际问题。因此，高校思想政治教育网络平台的建设在内容上要选取大家感兴趣的话题，结合社会热点、结合学生的实际情况，注重解决学生的实际问题，注意把现实思想政治教育和网络思想政治教育相结合，如可以开辟新闻门户网站，影音免费下载网络等等，及时更新、丰富网络资源，保持网站的时效性和提高思政的有效性。在形式上，可以开辟各种新的途径，如在网上可以设立电子信箱，进行网上答疑、政策咨询、问卷调查和思想交流，开通电子公告牌（BBS），网上开通心理咨询热线，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动等。

5.注意网络传媒的局限性，努力消除网络传媒的负面影响。网络传媒的内容是丰富的，其内容的性质也是复杂的，一方面对人们的生活有积极的影响，可以成为思想政治教育新的载体，另一方面，也不可避免地会传递一些负面的信息，给人们的思想带来负面的影响，给大学生的思想政治教育形成阻力，对大学生的成长造成消极影响。同时，又因为网络所特有的虚拟性，导致网络道德的弱化，一些不良的言论出现在网络上，因此，在高校思想政治教育网络平台的建设中，应该加强对网络平台的宏观管理，如发帖、留言的学生应该实现注册用户名，倡导网络道德，努力净化传播内容，使之形成健康、向上的网络氛围，更好地发挥网络传播的思想政治教育功能。

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(责任编辑：徐国红)

ZENG Jie,ZHOU Jing
(Department of Marxism&Leninism,Zunyi Normal College,Zunyi 563002)

Along with the rapid development of modern information technology,especially the increasing popularity of the Internet,the network has become an important means for undergraduates for seeking knowledge,social intercourse and entertainment.Onthebasisofthesenew changes,ideologicalandpoliticaleducationinuniversities/collegesshouldstrengthen reform and innovation in the fields of approach and means,the purpose of which is to unrelentingly open up new avenues for ideological and political education,to construct net platform for ideological and political education in universities/colleges,to integrate all the network sources into a whole one,to display the function or role of net platform for ideological and political education in universities/colleges to the full,occupying the new front for ideological and political education.Key words:universities/colleges;ideological and political education;net platform

G641

C

1009-3583（2011）-01-0109-02

2010-11-20

贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（09FDY019）

曾 杰，女，湖南益阳人，硕士，遵义师范学院马列部讲师，主要研究方向：思想政治教育。