一语破的

按照现行高等教育制度，拒绝参加高考意味着这些学生可能无法获得教育部的学籍和文凭，甚至不能得到用人单位的认可。通过高考选拔人才的制度确实到了非改革不可的地步，但这项重大改革的代价若由45个稚嫩的肩膀来扛，未免让人心酸！我愿领导重抖擞，不拘一格选人才！

6月7日高考开考当日，南方科技大学首届实验班的45名学生集体拒绝参加高考。在南方科技大学两间专门准备的高考教室内，因无人领试卷，在开考时间过了15分钟之后，考试被迫取消。

（枣阳市白水高中 杜春香）

状元，永远只有一个；高考，一锤之下也难定真胜负。高考过后，与其追捧、艳羡百万人中仅出其一的状元，倒不如好好思考如何推广状元身上值得借鉴的好品质：稳扎稳打，课堂学习高效；不死读书，兴趣爱好广泛；不唯分数，综合素质第一。

《三峡日报》6月26日头版头条报道，宜昌市夷陵中学龚宸和宜昌市一中胡悠维分别获市文理科状元，宜昌市一中孙爔宇获得了2011年高考全省艺术类文科状元，夷陵中学刘婧成为宜昌市首名校长实名制推荐上北京大学的学生。

（宜昌市猇亭区实验小学 谢华蓉）

新课标卷作文题是今年全国19道作文题中最不像作文题的，把它放到政治试卷中似乎更合适。一是此题是典型的只能报喜不能报忧，二是从“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”6个方面谈所见所闻所感，限制了学生的思维，很容易让学生陷入讲大话、官话、套话的境地。倒是这“发展”背后的成本、隐患及遗留问题我以为很值得一议，且不少人都有切身体会，但孩子们敢谈这些吗？

2011年全国高考语文新课标卷作文题要求考生围绕中国崛起过程中发生的变化，自选角度作文。

（江苏省盐城市景山中学 王淦生）

我们当前的教育，对学生来说是一种透支行为，是一种掠夺性的开发。这种教育使学生提前兴奋，身心疲惫；这种教育即使能让孩子赢在起跑线上，最终也会让孩子输在人生的终点！世界上很多事情都可以推倒重来，而人生却永远不可重来：人的某年、某月、某天只有一次，人的美丽快乐的青少年只有一次，人的生命只有一次。因此，我们要把每一个孩子都当作一个独立的、有生命力的生态系统加以保护，切莫对孩子进行掠夺性开发。

暑期来临，很多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，又开始带着孩子奔波于各种补习班之间，为孩子安排了一个“内容丰富”的暑假。

（南漳县第二中学 李明远）