高职院校体育社团的发展策略研究*

董红卫

(济源职业技术学院，河南 济源 439000)

高职院校体育社团的发展策略研究*

董红卫

(济源职业技术学院，河南 济源 439000)

高职院校体育教学目标的实现可以通过多种途径，比如体育教学、课余体育锻炼和体育竞赛等;但是现阶段体育教学在其规模、教学方法、教学内容的选择方面存在较大的局限性，不利于激发和调动学生体育学习的积极性和兴趣。体育社团作为高职院校体育发展的重要形式，能够更好的实现体育教学的目标和宗旨。本人首先分析了高职院校体育社团成立的必要性和可行性，其次分析了现阶段高职院校体育社团发展中存在的问题，最后针对存在的问题提出了相应的发展策略。

高职院校;体育社团;发展策略;研究

社会的发展已经证明高等职业院校应当在注重培养学生专业技术技能的同时注重培养学生的身体素质，以适应以后的工作需求。在高等职业院校中体育课教学主要传授体育基本技术和技能，身体素质的锻炼主要是在课余体育锻炼中来完成的，而学生在课余体育锻炼中采用的主要形式就是通过体育社团的形式开展的。学生之所以喜欢通过体育社团的形式进行体育锻炼与体育课教学的质量和形式有着较大的关系，有的学生认为体育课的教学形式呆板落后，不利于学生之间的交流，相反在体育社团中学生可以选择自己喜欢的体育项目参加体育社团，能够充分感受到体育社团带给他的好处。因此，在新的时期体育社团已经成为高等职业院校体育锻炼的主要形式，能够结合不同专业学生的需求组织不同的体育社团。因此，研究高等职业院校体育社团的发展有重大的现实意义。

一、高职院校体育社团发展的重要性和可行性研究

1.高职院校体育社团发展的重要性

(1)高职院校体育社团的发展有助于促进学生的全面发展

社会的发展要求学生具备全面的素质，不仅包括科学文化素质，还包括身体素质和心理素质及良好的社会适应性等。在体育社团发展过程中，体育社团可以认为是体育课堂教学的重要的延伸。首先，体育社团能够使学生继续巩固掌握体育课学习的体育基础知识和技能，能够促使学生积极的进行体育锻炼，促进身体素质的发展。其次，体育社团的发展能够提高学生的思想政治觉悟水平。体育社团的发展不仅仅是组织学生进行体育锻炼，也会组织学生参加集体性的体育活动，比如对重大体育比赛的收看等，促进了学生的爱国情操。再次，体育社团的发展能够促进学生之间的团体凝聚力。参加体育社团，成员之间相互接触，共同参加集体组织的活动及比赛等促进了彼此之间的了解，促进了团体凝聚力的发展。

(2)高职院校体育社团的发展有利于建立和谐的校园体育文化氛围

高等职业院校的校园体育文化建设是校园文化建设的重要表现形式，是在学生和教师的共同参与下，以体育锻炼为主要形式，以多种体育项目为主要内容的文化组织形式。我国社会发展进入了和谐社会发展及以人为本的发展的重要时期，因此应当发展以尊重学生自己的价值选择和个性需要为根本发展指导思想的校园体育文化，高职院校体育社团的发展正是学生自己体育价值选择和个人兴趣爱好需要的产物。在体育社团中学生可以根据自己的兴趣爱好组织起来，已经成为校园体育文化建设的重要力量。但是我国高等职业院校的发展与普通高等学校相比有一定的差距，首先表现为建校时间较短，校园体育文化的底蕴较差。其次，整个学校体育教学的发展较为落后，影响了体育社团的发展规模和类型。最后，高职院校体育社团的发展缺乏有效的指导。

(3)高职院校体育社团的发展有利于职业院校培养目标的实现

高职院校的培养目标与普通高等院校有着本质性的差别，在联合国教科文组织的文件和我国教育文件中都明确规定了职业教育就是要培养具有全面素质的生产服务技术的第一线的技术应用性的人才。总之，高等职业教育培养的应用性的人才不仅具有较高的技术，同时应当有较好的身体素质，因此在体育教学中就应当重点培养职业学校学生的职业体育素质。但是现阶段高职院校体育教学依然是传统的体育教学模式，采用传统教学方法，选用陈旧的体育教材，不能够充分调动学生体育学习的兴趣和积极性，不利于学生终身体育意识的养成。但是在体育社团中学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己的体育锻炼项目，既能促进了身体素质的发展，也能够激发和调动自己体育学习的兴趣，继而养成体育锻炼的习惯。同时，在体育社团中学生可以选择与自己职业相关的体育锻炼项目，为以后参加工作需求奠定坚实的身体条件。

2.高职院校体育社团发展的可行性

第一，社会对高职院校学生需求模式的转变有利于体育社团的发展。社会发展对高职院校学生的综合素质的要求逐渐提高，他们不仅要具备较好的专业技术素质，同时应当具有良好的专业技术需要的身体素质，以及具有较好的体育特长等。以上发展变化促进了职业院校体育社团的发展。

第二，高职院校办学模式的转变促进了体育社团的发展。普通高等学校的培养宗旨有别于高等职业院校的办学宗旨。但是社会发展促进了高等职业院校办学宗旨的转变，要求学生具备全面的素质。全面素质的具备要求有较好的体育素养，为参加工作以后能够继续参加体育锻炼奠定较好的观念基础。要求学生在校学习期间不仅能够学会体育锻炼的技术和技能，更重要的是养成体育锻炼的习惯。学生从普通的体育教学中不能够有效提高自己的体育素养，体育社团的发展能够弥补体育教学的不足，因此在高等职业院校发展体育社团是大势所趋。

第三，普通高校体育社团的发展为高职院校体育社团的发展提供借鉴。普通高校的发展要比高职院校的发展更加完善，其体育社团的发展无论是在体育项目的选择、体育社团的成立的审批机制、体育社团的管理体制等方面均有着丰富的经验，因此高职院校体育社团的发展应当借鉴普通高等学校体育社团发展的经验。

二、高职院校体育社团发展存在的问题

高职院校与普通高等学校相比起步较晚，在体育社团方面也存在同样的问题，其产生的影响因素是多方面的。

1.高职院校体育社团体育项目的选择存在盲目性。高职院校体育社团体育项目大多集中在篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等，少数社团项目选择了武术、跆拳道、溜冰等体育项目，而选择其它体育项目的社团较少。体育项目的选择是体育社团发展的前提性条件，只有选择合适的体育项目才能保证社团健康快速的发展。在体育社团成立时体育项目的选择带有一定的盲目性，只考虑到学生个人发展的兴趣，没有考虑到与自己职业发展进行联系。同时项目的选择偏少，不利于体育社团规模的扩大发展。

2.体育社团缺乏有效的管理模式。现阶段高职院校体育社团的管理缺乏与社会发展相适应的有效的管理模式，现在其管理依然是行政化的管理手段，要么由学校团委进行管理，要么由体育管理部门进行管理。并且在体育社团成立审批程序上也较为混乱，有的高职院校对体育社团的管理较为宽松，对体育社团的成立和要求等没有详细的规定条件。但是有的高职院校对体育社团的成立规定了较为严格的条件。在体育社团的社团章程方面，大多数体育社团没有设置社团章程，对社团成员缺乏有效的监管体制。管理的混乱造成了体育社团在其运行的过程中缺乏有效的效率，起不到其应用的作用。

3.体育社团缺乏指导。高职院校的体育社团尽管是学生自发成立的学生组织，但是在其成立到具体的运行过程中应当进行有效的指导，才能保证其健康运行和发展。在实际的调查过程中发现，大多数的体育社团没有配备专门的体育教师进行指导，尽管在体育社团成立的规定中就明文规定应当配备专门的体育教师进行指导，但实际情况并非如此;其主要的原因在于体育社团的成立条件比较宽松，缺乏入门的监管体制，其次就是高职院校体育师资力量的短缺，体育教师的工作量较大，没有多余的时间指导体育社团的工作。

4.体育社团活动所需要的场地器材较少。体育活动的场地器材是其有效开展的基础和前提，只有提供充足的体育场地器材才能保证体育社团活动的顺利开展。有的高职院校对体育社团采取优惠政策，首先保证体育社团对场地器材的需要情况，但是有的学校没有采取相关优惠政策，经常出现了体育社团活动与体育课教学或者其它活动相冲突的现象。因此有的体育社团的活动不得不到校外租用其它场地进行活动。因此，在体育社团活动所需要的场地器材方面应当与学校进行沟通协商，制定自己活动的学期时刻表，及早打算。

三、高职院校体育社团发展的策略

新的发展形势必须加强体育社团的发展的策略指导。

1.通过各种方式加强对体育社团的指导

加强对体育社团发展的指导首先应当对体育社团的成立进行必要的指导，在其体育项目的选择上，应当考虑到学生体育锻炼的兴趣，也应当考虑到体育项目的选择与职业对身体素质发展的需要，不能由学生自己盲目选择体育项目。其次，为体育社团配备专门的体育教师进行指导。体育教师是高职院校体育发展的关键性力量，其有自身的体育基础和知识。学生在体育社团活动时应当有体育教师进行现场的指导，可以避免出现不必要的伤害事故。将体育教师对体育社团的指导工作纳入到其总的工作量中去，才能调动其指导的积极性。最后，要定期对体育社团的负责人进行培训。体育社团的负责人具体负责体育社团的日常运行工作，其综合素质的高低直接影响体育社团的发展，因此必须定期对其进行各种形式的培训。

2.建立科学的管理机制

高职院校体育社团需要科学的管理机制，因此首先应当建立严格的体育社团的审批机制，严格规定体育社团定期汇报制度，掌握体育社团的活动状况，同时制定相应的体育社团的评优树先活动，鼓励体育社团健康发展。其次，体育社团必须建立社团章程，明确规定了体育社团管理的日常行为规范，明确体育社团的职责和义务。

3.为体育社团的发展提供充足的物质条件

体育社团的发展需要一定的物质条件，包括体育场地器材，也包括活动所需要的经费。体育场地器材和经费的缺乏会严重影响体育社团的发展。但是，高职院校的发展现状决定了单纯依靠学校不可能解决其发展过程中所需要的体育经费，因此必须要多渠道为体育社团的发展准备充足的物质条件。在现阶段体育社团活动经费的来源主要依靠学生自己的会员费、学校的体育经费的投入和社会力量的投入，因此应当将体育社团的发展纳入到学校体育发展整体规划中去，争取更多的体育经费的投入。最重要的是争取更多的社会力量的投入，比如可以为社会上的工商企业进行宣传和进行体育比赛等。

4.加强体育社团间的交流。体育社团的发展必须相互交流，才能取长补短，相互共赢。首先，其可以采取学校体育社团之间的相互交流，也可以与其它高职院校体育社团之间进行相互交流。再次，高职院校的体育社团可以与普通高等学校间的体育社团进行交流学习。最后，高职院校的体育社团可以与校外的企事业单位进行交流，争取它们的支持，获得更多的资金支持和经验的帮助。

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