甘肃省高校体育社团发展现状及对策

刘 翔

（兰州理工大学，甘肃 兰州 730050）

甘肃省高校体育社团发展现状及对策

刘 翔

（兰州理工大学，甘肃 兰州 730050）

甘肃省；高校；体育社团

伴随我国高等教育事业的飞速发展，高校学生数量逐年递增，如何提高大学生专业素质和思想素质，成为党和国家关注的重要问题。对此，中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：随着我国对外开放的不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式发生了很大变化[1]，这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，但也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰缺乏、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感不足、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。而如何通过健康的校园文化生活使大学生树立正确的人生观，积极进取、自主成才，成长为社会需要的合格人才，是高等院校办学者应思考的问题。

作为第二课堂重要组成部分的高校学生社团是大学生根据个人兴趣、爱好和特长，经有关部门批准，以学生自发方式组成的课外学生群体。加入学生社团不仅能丰富大学生业余文化生活，培养兴趣爱好，而且社团能为他们提供一个了解外部世界的窗口，搭建一个充分展示自我、挑战自我的平台，繁荣校园文化，提高大学生综合素质。

体育社团是大学校园中最活跃的学生社团，已成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体[2]。体育社团活动具有公开化、群体参与性强的特点，组织较灵活，形式多样，丰富了学生业余文化生活。

但高校体育社团在飞速增长和快速发展的同时，也存在组织松散、管理水平低、发展目标不明确等问题。另外，在营造校园文化氛围和繁荣学生社团活动过程中，教师和学校管理人员起主导作用，他们的思想境界、行为作风对于学生社团的发展具有重要影响。所以，进一步认识和了解大学生体育社团，分析和肯定其在高校教育中的地位和作用具有非常重要的现实意义。

1 研究对象、内容与方法

1.1 研究对象

兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州理工大学、甘肃政法学院、兰州交通大学6所高校的25个体育类学生社团。

1.2 研究内容

6所高校25个体育社团的基本情况、组织管理情况、活动情况、社团成员加入体育社团后的意识、行为与感受。

1.3 研究方法

采用调查研究法、文献资料法、专家访谈法、综合分析法进行研究。

2 研究结果与分析

2.1 高校体育社团基本情况

调查发现，大多体育社团基本有固定的名称，如“xx俱乐部”“xx协会”“xx社”，会员人数少则十几人，多则几十人、上百人，但社团种类较少、类型单一，且趋向于社会上较流行、娱乐性较强及对场地没有过高要求的运动，如足球协会、篮球俱乐部、武术协会、健美协会等。

2.1.1 社团办公、活动场所 许多社团很注重自身包装和宣传，社团骨干之间、指导教师与成员之间需要召开会议，这些准备性、学习性、交流性的工作要求社团有固定的办公场所。但问卷调查显示，大部分体育社团没有固定的办公场所，更没有主管部门提供的公用办公室或活动室。

体育社团因其专业特殊性在场地等方面有较高要求，需要学校支持，但调查发现，部分高校不能为体育社团提供活动场所，无法满足社团发展硬件需求，促进高校群体活动开展。

2.1.2 社团指导教师配备与工作情况 指导教师是确保社团活动沿着正确方向开展的重要保障，但调查显示，10%的学生社团有指导教师但不能经常指导，20%的社团指导教师从来不指导，另有70%的社团没有指导教师。在对有指导教师的社团进行调查时，60%的成员认为无激励机制是影响指导教师积极性的因素，认为没有报酬和责任心不强的各占20%。社团指导教师一般由社团创始人联系相关专业教师担任，但是真正在社团发展过程中进行具体指导的却寥寥无几，为此，高校应制定针对社团指导教师的激励制度，从而推动社团活动顺利开展。

2.2 高校体育社团组织管理

经费是社团发展的保障，也是制约社团发展的瓶颈。调查显示，目前体育社团经费来源主要有3个途径：学校拨款（10%）、成员交纳会费（80%）、寻求企业赞助（10%）。但现实情况是学校对校园文化的投入大部分集中于学生会组织的活动，而针对社团的资金支持较少；社团成员都是学生，受经济条件限制，所交会费很少，所以仅靠收取会费，难以维持社团正常运行；加之体育社团活动规模、影响力较小，很难争取到企业赞助。基于以上原因，经费不足已成为影响体育社团发展的重要因素。为此，高校体育社团应在活动规模和立意上扩大和创新，在社会上寻找发展空间，高校也应支持社团利用人力、场地资源开展一些创收项目，如对外的一些营利性培训、帮助性志愿服务活动等。

社团活动是社团组织行为的具体表现，体育社团有其专业特殊性，通过对体育社团活动内容的调查发现，组织社团内训练或培训、交流比赛、观看体育赛事的社团各占调查社团总数的80%、70%、10%。结果表明，比赛、训练和观看体育赛事是大多数体育社团必不可少的活动内容，也是其基本活动内容[3]。对此，笔者建议体育社团应增加组织文化方面的活动内容。

随着后奥运时代和全民健身热潮的到来，体育社团成员更应了解基本的奥运知识，但调查发现，80%的体育社团没有组织过与奥运主题相关的活动，20%的社团组织过但不多。这说明社团把握时代主旋律的能力不强，活动内容和形式没有紧跟时代步伐，高校应在社团活动的方向性上加以引导，并提供与奥运知识相关的资料。

针对体育社团目前的发展现状，80%的社团成员认为应丰富活动内容；40%的社团成员认为社团要保持良性发展，学校必须加强管理和引导。在调查社团在哪些方面需要学校支持时，80%的成员认为应提供活动经费，60%的成员认为应提供活动设备和场地，30%的成员认为应提供办公场所，另有50%的成员希望建立健全社团评价机制和激励机制。

3 结论

（1）目前甘肃省高校体育社团发展滞后，绝大多数体育社团处于不稳定发展阶段，活动内容以比赛、训练为主，但不能保持常态。社团活动文化性欠缺，社会公益性、实践性活动开展较少。

（2）成员加入体育社团动机明确，参与组织活动选择性较强。

（3）学校对体育社团的支持力度不够。

（4）目前甘肃省高校体育社团发展中面临的主要问题有：社团组织文化薄弱，活动内容较少、不稳定，活动场地少，活动经费不足，缺乏指导等。

4 对策

4.1 学校应重视体育社团的发展

学校应重视体育社团的发展，适当划拨活动经费，兴建活动场馆，开放体育馆，为社团活动提供必要支持。

4.2 争取政策支持，加快体育社团社会化进程

体育社团要吸收社会资源，增加社会经验，争取必要的活动经费，紧跟时代步伐，加快其社会化进程。

4.3 调动指导教师和社团负责人工作积极性

社团作为一个独立的学生组织，由校学工团委管理，挂靠院团委，主管部门不明确，加上没有充足的活动经费，影响了社团负责人的工作积极性。为此，应扩大社团影响力，提高社团地位并运用激励机制调动指导教师和社团负责人的工作积极性。

4.4 增强学生运动健身意识，成立女生感兴趣的体育社团

多数女生不喜欢体育运动，更不愿加入体育社团。为此，应增强学生运动健身意识，成立女生感兴趣的体育社团并鼓励其加入。

4.5 充实活动内容，鼓励学生参与社团活动

体育社团应充实活动内容，增强活动的娱乐性和趣味性，以激发学生参与社团活动的兴趣。

[1]周福贵，付安国.浅谈体育俱乐部在高校群体活动中的地位和作用[J].体育学刊，1999，（3）：40.

[2]闻扬，杜力萍.体育社团在课外体育活动中的作用[J].西南交通大学学报，2004，（2）：38～40.

[3]翟弈轩.浅议高等院校学生体育社团的组织管理[J].三门峡职业技术学院学报，2003，（2）：71～73.

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1671-1246（2011）07-0027-02