高校科研管理人员职业道德探讨

郑海武 周秀芝

科学研究是高校的重要职能之一，是衡量高校社会地位的重要标志。全球化时代来临，国家惟有创新才能发展，高校担当着国家科技创新的重要任务。高校科研管理工作主要是对高校科学研究活动进行组织、管理、协调和服务，在学校管理工作中占据极其重要的地位。科研管理人员是高校科研管理工作的实施者，他们的职业道德影响着高校科研整体发展水平。本文从高校科研管理工作实际出发，探讨高校科研管理人员应该具备的职业道德。

一、高度的敬业精神，是做好科研管理工作的必要前提

爱岗敬业是科研管理人员职业道德的第一要义，不仅是对科研管理人员最基本的道德要求，也是科研管理人员做好本职工作的前提条件和内在动力。科研管理人员应该具有高度的敬业精神，把自己的理想、前途和从事的科研管理工作紧密联系起来，为高校科研管理工作奉献自己的全部力量，在科研管理工作中实现自己的人生价值。

首先，高校科研管理人员应该有兢兢业业的工作精神。科研管理人员不仅要对科学研究活动实施组织和管理，还要为科学研究的主体-科研人员做好服务工作。整个科研管理过程中涉及到人员组织、经费管理、资源分配、信息传递等诸多因素，这就决定了科研管理工作涉及面广，头绪多。近年高校的科研项目和科研经费不断增加，使得科研管理人员的工作更加繁重。这就要求科研管理人员不辞辛苦，兢兢业业，做好科研项目的管理工作。

其次，高校科研管理人员应该有默默无闻的奉献精神。高校的每项科学研究都离不开科研管理者的辛勤劳动，每项科研成果都凝聚了科研管理人员的汗水，但是科研管理人员不是科研成果的直接完成者，这些科研成果直接的名和利似乎都和科研管理人员无缘。这就要求科研管理人员淡泊名利，无私奉献，为科研人员做好嫁衣工作。

因此科研管理人员只有把爱岗敬业，无私奉献精神放在首位，才能在工作中抛弃个人名利，不记得失，任劳任怨，以饱满的工作热情投入到高校科研管理工作中。

二、较强的服务理念，是做好科研管理工作的指导思想

《公民道德建设实施纲要》指出：“为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志”。全心全意为高校科研人员服务是高校科研管理人员职业道德建设的核心。

首先，科研管理人员要从思想上认识“管理就是服务”。新时期的高校科研管理人员一定要摒弃过去“重管理，轻服务”的工作理念，从根本上树立“管理就是服务”的正确的工作理念。其实科研管理的过程就是为科研活动和科研人员服务的过程。高校科研人员是知识的载体，是科学技术的载体，是知识的创造者和传播者。科研活动的本质是一个认识客观规律、探索真理的过程，高校科研管理人员是探索真理过程中的公仆。科研管理人员要把为科研人员服务看作自己应尽的义务，在工作更多更好的为科研人员提供服务，促使他们为高校创造出更多的科研成果。

其次，高校科研管理人员要在工作中践行“管理就是服务”。科研管理人员应该摒弃过去坐在办公室里“等、靠、要”的消极工作方式，积极主动的走出去，为科研活动和科研人员做好服务工作。科研管理人员要走到上级科研管理部门中，及时了解相关的政策和文件，为科研人员提供准确及时的立项信息。科研管理人员应该走到企业中，深入调研，了解企业的技术需求，为科研人员搭建成果转化平台。科研管理人员应该走到科研人员当中，了解科研项目的进展情况，解决科研人员在项目实施过程中遇到的困难。

总之，在工作中，科研管理人员要牢固树立科研人员至上的服务理念，切实为科研人员做好服务工作,充分调动科研人员从事科研工作的主动性和积极性，使他们能够全心全意地投身于科研工作中，最大限度的促进高校科研水平的提升。

三、高度的保密意识，是做好科研管理工作的根本要求

当今科技全球化进程迅速发展，科技竞争日益成为国家之间竞争的焦点，世界各国日益重视科技创新，并不断加大科技投入，抢占科技竞争的战略制高点。世界各国都在不遗余力的发展本国科技，通过搜集情报获取别国科技信息来加快本国科技发展成为比较省时、省力的途径，通过不法途径窃取科技信息情况时有发生。高等学校是我国高新技术的研究基地，是我国高水品科研成果的产出基地，因此高等学校成为我国科研保密工作的主要阵地。如何做好科研保密工作成为高校科研管理人员的首要任务。

首先，高校科研管理人员要认识到科研保密的重要性，明确自己的保密职责，积极学习相关的保密知识，在科研项目的申报、实施、结题和成果转化等环节做好科研保密工作。

其次，科研管理人员要做好科研保密的宣传工作，对本校参加科学研究活动的教师和学生定期进行保密工作培训，增强科研人员的保密意识，督促科研人员在科学研究活动过程中做好科研保密工作。

在当今通信技术和互联网迅速发展的信息时代，国内、国际间科研交流、合作日益频繁，科研保密工作显得尤为重要。高校科研管理人员应该积极学习保密知识，增强保密意识，明确保密责任，认真做好高校科研保密工作。

四、较强的职业技能，是做好科研管理工作的有力保障

职业技能是职业工作的基础和前提。高校科研管理人员的职业技能水平直接影响高校科研管理工作的水平，进而影响高校科研工作的发展。高校科研管理人员只有树立终身学习意识，通过学习不断提高自己的职业技能，做好高校科研管理工作。

首先，学习科学文化知识。科研管理工作不同于普通的管理工作，科研管理工作过程中会遇到很多和科学文化知识相关的专业问题，因此，科研管理人员除需要掌握的管理学知识，还要掌握相关的科学文化知识。科研管理人员只有掌握广博的科学文化知识，才能从专业的角度了解项目在申报、执行等环节的具体情况，在工作中得心应手，做好高校科研管理工作。

其次，学习科研管理相关的系统和软件。随着科技信息和网络技术的飞速发展，管理工作的现代化程度越来越高，高校科研管理向电子化管理发展已经成为一种必然趋势。当前，各类科研项目的申报、执行、结题等环节，都需用专门的软件和系统来填写相应的材料，并通过网络向上级管理部门提交材料。这就要求高校科研管理人员掌握一定的计算机和互联网知识，熟悉相关的软件和系统，不仅自己会使用这些系统和软件，还要指导科研人员使用。

高校科研管理人员只有认真学习，掌握广播的文化知识，熟练使用工作相关的系统和软件，不断提高自己的职业技能水平，才能适应科技快速发展的步伐，做好高校科研管理工作。

当代科技发展日新月异，突飞猛进，科学技术成为推动国家发展的主导力量。高校是国家创新体系的重要组成部分，高校的科技创新能力将关系到整个国家的创新步伐。高校科研管理人员必须具有忘我的敬业精神，较强的服务意识和保密意识，刻苦学习，不断提高自己的职业技能，做好高校科研管理工作，更好的促进高校科研工作发展。

［1］林婷,提高高校科研管理人员的管理水平［J］.实验技术与管理,2009.

［2］胡泽保,杜润秋,论高校科研管理工作者与科研诚信问题,［J］.科研管理,2008.

［3］本书编写组,《公民道德建设实施纲要》学习读本［M］.北京:中共中央党校出版社,2001.