浅谈人力资源管理方法在班级建设中的应用

■ 朱婉霞

班级建设是辅导员工作的重要组成部分，做好班级建设对培养高技能人才具有重要意义。因此，如何做好班级建设是辅导员长期探讨的问题。

人力资源管理的概念来自于管理学，指的是运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，是人力、物力保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，是人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。人力资源管理的理念和方法虽然主要是针对企业而设定的，主要运用于经济领域，但是各种类型的组织，包括我们的班级建设，都可以从中获得借鉴。

一、人力资源管理的理念及其在班级建设中的运用

1.以人为本。现代人力资源管理以“人”为核心，注重“人”，而非“事”，以全面发展人为目标。企业要培养的的是有利于企业目标实现的人，而我们班级建设是为了培养全面发展的优秀学生，二者有不同，但核心理念是一样的，都是以人为本，为了人的全面发展。这一点落实到我们班级建设中，就是要以育人为核心，使学生在班集体中实现健康的成长和良好的发展。

2.目标管理。现代人力资源管理是一套集规划、开发、利用和管理与一体的完整体系，具有战略性、整体性和未来性。我们班级建设也可以借鉴这样的理念。我们辅导员在开展班级建设时可以根据班级特色预先设定发展目标，包括阶段目标和长远目标，然后充分调动班干部，班级成员为之努力。

3.人尽其才。人力资源注重“人”与“物”的最佳匹配，以达到最高效率，实现企业的绩效。在班级建设中，我们可以充分发挥班干部的作用，将每一个班干部安排到符合其特长和性格特点的岗位上，使其尽最大程度发挥自己的作用。

4.注重“开发”。现代人力资源管理充分注重每一个个体的主观能动性，提升他们的能力。在我们的班集体中，并不一定每一个成员都是最优秀的，也不一定都具有杰出的能力，但是他们对于我们班级建设来说都是可供开发的人力资源。

二、人力资源管理的方法及其在班级建设中的运用

1.确立班级组织目标、明确班级及个人努力方向。班级目标的确立是人力资源管理目标管理的起点。引导学生在学校规章制度下，结合专业及班级特点、自身发展目标，制定出班级发展的总目标，即现代人力资源管理中的组织目标，要求班级的每一位学生都参与讨论、制定，从而促使大家自觉遵守，互相督促。

2.制定班级规章制度。“国有国法，家有家规”，“没有规矩不成方圆”，班级建设中需要根据班级自身情况、在学校规章制度下，制定自己的一套规章制度。制定班级规章制度同样需要引导全体班级成员根据班级目标，共同参与拟定。这样，学生认可度较高，执行起来也比较顺利，从而有利于班级目标、个人目标的实现。

3.遴选、培养、激励与考核班干部。一支好的学生干部队伍不仅是辅导员的得力助手，更是班级建设的重要力量，是重要的人力资源。如何遴选、培养、激励与考核班干部是班级建设的关键。

（1）需要建立科学遴选制度。首先像企业一样确立职位说明书，明确职位职责，以及完成这些职责所需要的知识、技能、能力和品质等，既方便学生根据自身能力竞争上岗，也可为日后考核提供依据。其次采用自愿报名，多方考察，公开竞聘，择优录取的方式确定班干部。遴选时注意严格程序、公平公正。

（2）注重培养。现代人力资源管理中越来越重视培训，同样，辅导员也应越来越重视班干部的培养。许多选拔出的班干部，热情高，愿意为班级服务，但工作方法简单、效率低下，甚至容易与班级成员发生冲突，因此班干部不可只用不管，需要培养他们，进一步提高他们的工作能力。学生干部的培养应该注意因材施教、不同层次的班干部应有不同的培养计划与培养内容。

（3）加大班干部的考核与激励。班干部应与辅导员一样每学期末开展本学期的工作考核，要求班干部公开述职，总结成绩，检讨不足，明确努力方向。每年在此基础上评选出优秀班干并予以表彰。考核方法上本人认为不可照搬人力资源管理方法“360度考评机制”，因为这种考评机制项目太多、程序过于复杂，学生容易产生反感。可根据班级本身特点制定相适应的考核制度，可由学生评、班干互评、辅导员评、任课教师评几部分组成，也可由工作业绩、工作行为、工作能力和工作态度几部分组成。根据考评结果，赏罚分明（主要是赏），这样有对于班干部有很好激励作用。

4.加强学生自我职业规划。职业生涯规划对于高职院校学生的成长发展具有重要意义。短短三年学习之后，他们大都直接踏入社会开始工作，如果在学校提前做好了自我职业规划，就能更好面对激烈的就业与竞争的压力。辅导员可引导学生加深专业认识，认真做好自身与环境的评估，制定三年学习计划。

还有很多人力资源管理方法都能用于班级建设中，可在以后工作中逐步实践运用，但应注意的是，并不是所的人力资源管理方法都能照搬到班级建设中，因此，我们在开展工作时，主要应当借鉴人力资源理念，再结合实际选用方法。

[1]赵艳玲.论人力资源管理在高校班级管理中的应用[J].现代企业文化,2008（24）.

[2]宋健康.浅析新形势下高校学生干部的培养[J].希望月报（上半月）,2007（3）.

[3]李东辉.高职院校班级管理方法的探讨[J].陕西教育:高教版,2008（9）.