继承和发扬调查研究的优良传统

余子牛

贯彻落实好全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神和重大决策部署，我们必须要拿起毛泽东回志关于调查研究这个武器。1941年3月17日，毛泽东发表了《农村调查序言》一文，在这篇具有重大历史意义的文章中，毛泽东深刻阐明了调查研究的意义，并帮助全党同志了解调查研究所必需具有的态度及方法。文章向全党干部发出了开展调查研究的号召。数十年的革命实践证明，调查研究不愧为我党不断取得革命和建设胜利的优良传统。今天，继承和发扬这一传统，对于完成新的历史时期的各项工作，对于我们从事学生工作的新同志来说，尤为重要，我们应该积极自觉地运用这个武器。

(一)

如何进行调查研究？毛泽东早已向全党指明了方向。这就是首先要有正确的态度，虚心向群众、向自己被调查的对象学习。他说：“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”这真是至理名言，对于从事实际工作的同志，如果不能身体力行，亲自动口动手作一番调查是不能得到起码的知识的。最近我们对本院学生进行了随机问卷调查，内容涵盖政治信仰、形势认识、人生态度、学校管理、教育教学改革、大学生就业等多个方面。共发放问卷920份，回收问卷904份，问卷回收率为98．3％；每项选择题的有效回答率均在99．5％以上。其中，男生733人，女生171人；来自农村学生623人，占69％；来自中小城镇216人，占24％；来自大城市63人，占7％；90后出身的687人，占75．9％。可以看出90后是在校大学生的主体，他们思想活跃，不墨守成规，不囿于旧的见解，追求自由和独立；他们享受了父辈从未享受过的物质成果，经受着快速发展的高科技的冲击，视野开阔，思维敏捷，崇尚创新。从而，我们从事实际工作的同志，工作思维上就要采取原则性与灵活性、原则性与时代性、原则性与政策性相结合的方针。工作方法上变灌输为满足学生需要，变强制为疏通，变被动为主动。将正确的价值观、人生观、社会责任感，学好专业知识等理念融入工作实际中，充实到就业指导课，寝室检查评比，奖学金、助学贷款等实际工作中，使他们明辨是非，判断事物正确与否，从而激发他们热爱党，热爱祖国；识大体，顾大局；热爱专业，勤奋学习；勇于创新，砥砺品格，成为能肩负起时代赋予历史重任的一代。

(二)

在国际国内形势复杂多变的今天，深入开展调查研究，更加有着重大的现实意义，简而言之，它至少可以做到三个“有利于”。

第一、有利于了解群众。我们的革命和建设事业，依靠的是群众的参加。可以说，离开了群众，我们将一事无成。过去战争年代，人民参军、支前，形成一支滚滚的革命洪流，取得了胜利。今天，为建设中国特色社会主义，千百万劳动大军在奋斗，群众是真正的英雄。现代的大学生是祖国伟大建设事业的主力军，是未来的希望。我们从事学生实际工作的同志，必须想他们所想，与他们进行真诚的思想交流，了解他们对现实的种种想法和态度，和他们交朋友，对他们的特征、意志、个性品质、家庭环境等具体因素都要进行深入仔细的摸底了解，才能掌握真实情况，那些如毛泽东所指出的“瞎子摸鱼”、“闭着眼睛捉麻雀”的作法，是做不好工作的。

问卷调查表明：父母的职业是农民的占58％，下岗职工占8．4％；家庭月收入在1000元以下的占28％，1000元—3000元的占43％。这说明，新中国成立60多年来，尤其是改革开放30多年来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了辉煌成就，综合国力显著增强。城乡面貌焕然一新，农民种田不用缴税，看病有医保，新型农村养老保险也在试点，农村发生着巨大变化，农民子弟上大学的多了，到2009年我国高等教育毛入学率已达24．2％，高等教育大众化水平进一步提高，这些变化令人赞叹。在看到取得巨大成就的同时，也要看到在发展过程中确实存在城乡差距，分配不公，收入差距拉大，大学生就业、住房等问题，但党和国家在着力解决这些问题，在高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款为主，其它资助措施有机结合的资助政策体系。国家承诺不让一个学生因家庭经济困难而上不起大学。我们从事实际工作的同志要把这项政策贯彻好，落实好，把资助摸底工作做实做细，结果透明、公开、公正，把资助工作过程做成育人工作过程，激励大学生成为新一代知识型、创新型、实践型的高素质人才，为祖国的美好明天而努力。只有这样，我们从事学生实际工作的同志才能完成好自己的工作。这更加说明，开展调查研究，从调查研究中了解情况，从而有的放矢地做好工作是多么地重要。

第二，有利于总结经验。新的历史时期，任务异常艰巨而光荣，新的情况、新的问题、新的经验层出不穷。只有深入调查研究，才能及时发现工作中出现的问题，及时总结工作中的经验，从而推动我们的工作，避免不必要的损失。设想，如果我们只是闭门造车，怎能了解并总结当前社会主义市场经济的特点，又如何应对经济转型中，由于法制不健全带来的负面效应，又如何抵制思想多元化带来的同时，资本主义腐朽的意识形态对人们的毒害腐蚀呢？

高校大学生思想政治工作也是这样，我们的工作中也还存在不少的问题。调查问卷中，当问及：“中国特色的社会主义的本质”，有50%的人认为是“马列主义同中国国情相结合的产物”，这说明绝大多数同学的认知和立场是正确的，主流是积极健康向上的。另有21％的同学认为是“共产党领导下搞资本主义”，有23％的人认为是“民主资本主义”，有6％的人“说不清”，这说明学生思想工作的复杂性和艰巨性，说明我们的工作与党和国家事业发展要求相比，与大学生健康成长的需要相比，与广大人民群众的期望相比还存在较大差距。这说明我们的思想工作针对性还不强，措施还不得力，致使少数学生思想认识模糊，观点错误，认不清主流和支流、本质和非本质，当某种潮流冲击时，常为其裹挟而陷入迷途。我们有责任，也必须在工作中结合中国特色社会主义的实际，进行有针对性的理论阐释，使其树立起正确的立场和观点。而要总结出这方面的经验和教训，不开展深入调查研究是不会有好的收获的，正如毛泽东所说的：你要知道梨子的滋味，就必须亲口尝尝。

第三，有利于跟上中央步伐。历史的脚步已经迈进21世纪第二个十年，中国现代化建设站到了一个新的历史起点上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对我国教育事业科学发展作了全面部署，开启了我国由教育大国向教育强国、由人力资源大国向人力资源强国迈进的新征程。如何使我们的工作跟上中央的步伐，也必须开展调查研究，了解实际工作中存在的问题，从而制定出切实可行的措施，使中央的方针、政策落到实处。如何使我们的工作适应新的形势，完成好新的任务，关键在人，关键在于紧紧围绕培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人这一根本目标育人，培养他们有为中国特色社会主义事业奋斗终身的远大理想和坚定信念。从而激发同学们积极要求加入党组织的热情。调查问卷显示：有25％的人在大学里“努力争取入党”，有51％的人在大学里“希望入党但信心不足”，针对这个实际，我和同学们同上党校，同听党课，同学习，同进步，用实际行动鼓励支持他们争取入党，为党的事业和学校持续健康发展提供坚强的保障。

(三)

1993年，江泽民向党的工作者指出：“没有调查就没有决策权”。强调在新的历史时期仍然要坚持毛泽东同志的调查研究的优良传统，强调各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的周密调查研究。江泽民说：“没有调查就没有发言权，没有调查就更没有决策权”，这是十分正确的。是在新的历史时期对毛泽东理论的进一步阐释。

2011年是“十二五”规划的开局之年，也是全面贯彻落实教育规划纲要的关键一年，教育规划纲要向我们描绘了未来十年我国教育改革发展的宏伟蓝图，宏伟蓝图鼓舞人心，催人奋进，是新使命、新任务、新挑战，我们要按照胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上告诫我们的：必须清楚地看到，敌对势力同我们争夺下一代的斗争依然十分尖锐复杂，我们决不能丧失警觉。我们必须下功夫提高大学生的思想政治素质，引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力，有效防范和抵御敌对势力的思想渗透。在学校党委和学院分党委的坚强领导下，不断开创加强和改进大学生思想政治教育工作的新局面。

（作者单位 湖北武汉工程大学邮电与信息工程学院）（本栏责任编辑 项 珍）