如何提高学生的英语阅读能力

许雁鸿， 竺琳琳

（1.河北民族师范学院 公共课部，河北 承德 067000 2.承德广播电视大学，河北 承德 067000）

如何提高学生的英语阅读能力

许雁鸿1， 竺琳琳2

（1.河北民族师范学院 公共课部，河北 承德 067000 2.承德广播电视大学，河北 承德 067000）

阅读是英语学习中的一个重要环节，而且阅读能力的提高对听、说、写能力的提高都有帮助。通过阅读能让人增长见识，扩展视野，增强语感。为提高英语阅读水平，在阅读时不仅需要大量积累英语词汇，还要掌握适合自己的阅读技巧，并且养成良好的阅读习惯。

词汇；技巧；习惯

阅读是英语学习中一个重要环节，而且阅读能力的提高对听说写能力的提高都有帮助。通过阅读能让人增长见识，扩展视野，增强语感。所以提高英语的阅读水平成了英语学习者的一个十分重要任务。以下三个方面应该是有效提高英语阅读能力的关键所在。

（一）积累英语词汇

词汇是阅读过程中的拦路虎，单词掌握的多少就成为提高学习者阅读水平的其中一个关键。因此在日常学习当中，积累词汇是非常必要的。

1.掌握常见的构词方法

这是英语学习者所必须具备的单词学习策略，如单词合成法，week （星期）+end （末尾）=weekend （周末），school（学校）+bag（包）=schoolbag（书包）；单词派生法。就是词根加上词缀（前缀或是后缀）合成一个新的单词。掌握相应的词缀会使词汇量迅速增加。如：able—enable—unable—ability—disability—inability

2．联想记忆法

在联想记忆法中，我们除了看到一个单词想到和它相关的单词，例如看到base（根基）一词，就想到这个单词的其它词性及其用法，如，以……为基础，自私的等含义。我们还可以运用一些个人的方法去联系记忆，如，形音联系法，就是把发音与词形结合，开展记忆，如end-send-spend-lend；生动记忆法，如发音不规则的单词soldier,我们可以想象士兵的任务就是搜地雷，这样就可以很容易地记住单词。个人联想的方式不尽相同，所以我们鼓励学生以各种方式去记住掌握单词。

3．大量阅读记忆法

阅读是扩大和巩固词汇量的好方法。阅读中，在掌握信息量的同时，要有意识地做第二遍阅读，标记出新单词，并且查出词义，反复记忆。这样，记单词就如同滚雪球一样，数量会越来越大。

（二）掌握几种适合自己的阅读技巧

1.寻读法

寻读法是指在多种阅读材料中快速找寻自己所需的资料。这是一种平时常用的阅读方法。就像你要看电视，通过电视报你就可以快速的找到你想要看的节目的播出时间。在寻读时，先记住自己要找的内容，要用眼睛扫视，然后在读的过程中迅速地对自己要找寻的内容进行识别判断。如果想读得快，你就要狼吞虎咽，而不是细嚼慢咽。在做寻读训练时你还需要注意以下问题：

（1）在找某项细节时，首先要明确要找寻的内容。

（2）在找之前可以先分析一下要找寻的内容可能出现的位置。

（3）迅速地阅读文章，当发现要找的内容时，可以停下来具体分析判断。

（4）所找寻的内容被找到后，就可以结束阅读。

2.细读法

细读法就是在阅读文章的时候，注意分析文章的结构，分析文章的结构，然后逐段进行细读，抓住文章主旨。细读时要注意：

（1）细读不是放慢速度去阅读，而是让我们对文章有一个精确的认知。

（2）边读边标注，边读边猜想，通过分析判断，结合上下文，由表及里，深刻的挖掘隐藏其内的信息。

（3）在阅读的过程中遇到一些生词或不太熟悉的词时，通过上下文去猜词义，即便是在联系过程中也要避免查阅词典，以提高阅读速度。

3.跳读法

跳读（Skipping）是掌握关键字、句，直接获取所需信息的方法。如年代、时间、人名、地点等，通过常用的段落过渡词、语气转折词等，来抓住文章的结构。跳读的方法如下：

（1）利用文中所出现的小标题、黑体字等进行跳读，因为这些很可能就是文章的主要内容或中心句。

（2）在读议论文时可以在文章的开头、结尾，以及文中每个段落的首句或尾句进行跳读，议论文的论点论据常常出现在上述位置。

（3）在读记叙文时，当遇到单纯描写景物或人物的段落时可以直接省略掉不去读，可根据其写作线索进行跳读。

（4）根据一些关键性词语来掌握文章的思路，如“由此看来”、“总之”等。

4.猜读法

猜读法是指在阅读过程中，通过自己所看到的文章题目或者是已经看过的前文作为前提，对后面将要发生的内容进行猜想，然后在读的过程中将自己所猜想的内容与实际的内容进行对比比较的一种阅读方法。只有长期坚持，猜读能力就会不断提高，思维能力和创造能力也会得到很好的锻炼。

（三）养成良好的阅读习惯。

1．避免出声。在阅读过程，我们应该有意识地克服唇动、舌动的现象，心中默读。

2．缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。

3．避免回视。一般来说，回视是因为注意力不够集中、阅读缺乏自信，总是担心没有完全看明白所造成的。因此，要及时地、尽早地克服回视的毛病。

4.主动阅读。英语学习者应该养成主动阅读的习惯，不能只阅读现有的资料，学习者应主动自觉的搜寻资料进行训练，做到持之以恒。

总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，想要提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的，关键是多读，熟能生巧。想要提高阅读能力，只要坚持正确的阅读技巧，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读能力一定会逐步提高的。

[1]韩志先，賀慧声，刘北利．英语阅读教程（1）[M]．北京：高等教育出版社，1988．

[2]汪士彬．英语快速阅读[M]．天津：南开大学出版社，1997．

[3]汪士彬．大学英语四级考试阅读理解[M]．北京：外语教学与研究出版社，2007．

How to Improve the Students'English Reading Ability

XuYanhong， Zhu Linlin
(1.Public Courses Department,Hebei Teachers College for Nationalities,Chengde,Hebei 067000 2.Chengde Radio&TV University,Chengde,Hebei 067000)

Reading is an important part of learning English and the improvement of reading ability can help increase the capabilities of listening,speaking and writing.People may increase their knowledge,expand their horizons,and enhance the sense of language through reading.To improve English reading level,we should not only accumulate massive vocabulary,but also master reading skills,and form good reading habits.

vocabulary;skills;habit

G424.1

A

1005-1554（2011）02-0091-02

2011-03-15

许雁鸿（1982-），女，河北承德人，河北民族师范学院公共课部，助教。