四川省物流人才供需状况预测及分析※

高 洁 何 苗 刘家国

(四川烹饪高等专科学校，四川 成都 610100)

随着国民经济的飞速发展，物流业的市场需求持续扩大。进入21世纪以来，在国家继续加强和改善宏观调控政策的影响下，中国物流行业保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和规范。当前我国从事物流具体工作的队伍虽然相当庞大，但物流专业技术人才却非常缺乏，每年培养的各层次物流专业人才数量不多，与行业的需求形成了巨大的反差。产业人才需求是决定高校人才培养规模及专业设置的关键因素，在我国物流业大发展的背景下，各高校纷纷开始设置、发展物流专业，本文通过四川省物流人才供需状况预测及分析，以期能对我省应用型物流人才培养体系的建设、保证未来物流业的发展有充分的人才供给发挥重要的参考作用。

1 物流人才社会需求状况

从行业需求而言，物流业和制造业对应用型物流人才都有大量的需求。从市场需求的角度看，目前国内应用型物流人才短缺。行业的发展需要既懂得实际操作又懂得管理的实用型的人才。［1］通过对应用型物流人才需求状况调查及未来的预测，可以指导我省应用型物流人才培养体系的建设，保证未来物流业的发展有充分的人才供给。

通过对当前几个大型物流招聘网站所公布的物流招聘信息的统计和分类总结来看，采购类、仓储类、运输类、生产物流类四个领域对人才的学历要求大致相同，其中大专生的需求量最大，平均高达47.8%，其次是本科及以上，平均为15.2%;仓储类工作较为特殊，需要更多学历层次较低的工作人员;而采购类和生产物流类则相反，对学历要求相对较高，说明这两类工作的专业性要求更高(见表1)。从表1也可以看出，将应用型人才的学历层次定位在专科以上是合适的。

表1 物流岗位招聘信息学历需求统计

2 四川省物流人才分布现状及需求变动预测

2.1 四川省应用型物流人才分布现状

四川省地处中国西南地区，是西南地区中发展较快的省份之一，各方面的人才都汇集在此。四川地区的物流人才总量为数不少，但是受过高等教育的物流人才较少，目前该领域人才大多在行业工作实践中培养产生。据资料显示［2－3］，四川省按学历划分物流人才资源总量与基本结构见表2。

表2 四川省按学历划分物流人才资源总量与基本结构表

本科及以下人才被称为应用型人才，这部分人才主要从事相关物流业的实际应用实践，而研究生及以上学历人才主要从事科研教学。由表2可知，当前四川省物流人才总量大，而且四川省拥有的物流相关单位数量也多，但是应用型物流人才中高学历人才数量较少，中等学历人才数量适中，普遍的是中低等学历的人才，而且一些物流从业者甚至没有经历过大专的学习，仅仅是经过了物流相关的培训。［4］

2.2 四川省应用型物流人才需求变动趋势预测

《中国物流发展与人才需求研究报告》对中国2010年到2020年平均每年新增中国物流人才总量进行了预测。在预测中，设Y为预测目标值，X1为不平衡系数，X2为发展系数，X3为退休比例。X1为不平衡系数，由于考虑人力资源结构摩擦性不平衡(如物流行业内各专业人才之间的人员调动流动的可操作性较小等)，该研究结果显示，2005年－2010年不平衡系数为1%，2010年－2020年不平衡系数为0.5%。X2为发展系数，鉴于部分物流领域的人才资源需求具有超常规发展的要求，因此物流人才资源的基数必须大大增加，该研究结果显示，2005－2010年发展系数为1.5%，2010－2020年发展系数为1%。X3为退休比例，由于考虑退休人员减少的因素，从《中国统计年鉴》计算得到1989－2005年平均每年的退休比例为1.88%。

通过预测得到2010－2020年平均每年要新增加中国物流从业人员总量为:

因此，依据中国物流人才资源分类统计资料得到中国物流从业人员和物流人才资源总量预测如表3所示。

表3 中国物流从业人员数量预测

根据全国各省按学历划分物流人才资源总量与基本结构表的数据统计，四川省物流从业人员比例为3.66%，处于0.09% －9.56%的中等位置，其变化的影响相对较小，而物流专业毕业生人才的比例为23.37%。在物流专业毕业人才中包括研究生及以上学历、大学本科学历和大专学历，四川省98%的物流专业毕业人才为应用型物流人才［5］。由此，可得到四川省2005－2020年应用型物流人才需求预测总量(见表4)。

表4 四川省应用型物流人才需求量

2.3 四川省应用型物流人才的供给

近年来，随着物流业的迅速发展，四川省的物流教育也得到了相应的发展。在学校教育中，中等专业学校、高等职业学校主要培养拥有一定专业知识的物流技术人才。而非学历教育主要集中在各个层次的在职人员短期培训、研讨和行业协会启动的职业资格证书培训，是一种对在职从业人员的岗位培训，目的是提高对具体岗位的适应能力和业务水平。［6］

四川省物流高等教育迅速发展，目前省内开设物流本科、专科专业的大专院校已达57所，本科主要开设的专业为物流工程和物流管理。根据《中国统计年鉴》数据分析计算，四川省高等院校招生数和毕业生人数占全国招生数和毕业生人数的比率约为0.04778，通过将专科人数和本科人数相加，得到2011－2015年应用型物流人才毕业生总数的预测数据，如表5所示。

表5 2011－2015年应用型物流人才毕业生总数

物流人才短缺是现代物流业发展的重要瓶颈之一，因此应积极促进各方面加快人才的培养，除了加强物流专业学历教育外，也应在物流专业在职培训、物流职业资格认证等方面加快培养工作。

利用Excel拟合物流师、助理物流师和采购师的曲线方程可以得到各种培训的人数趋势模型。通过四川省2005－2010年经过培训获得物流师、助理物流师、采购师以及高级采购师资格认证的人数统计数据，可预测2009－2015年应用型物流人才的培训人数(见表6)。

表6 2009－2015年应用型物流人才培训人数预测

3 四川省应用型物流人才供求分析

上文通过预测得到了四川省应用型物流人才的需求和供给的趋势，可围绕这些数据了解人才供求中存在的不平衡，分析造成这种结果的原因，并提出相应的解决对策。分析得到的2011－2015年四川省应用型物流人才需求量，以及高校培养和职业资格培训的应用型物流人才供给量如表7所示。

表7 2005－2015年四川省应用型物流人才数量

将数据进行平衡分析，得到的结果如表8所示。需要注意的是，在表8中物流人才的需求量是指物流行业从业人员中应用型专业物流人才的数量，高校毕业生人数是指高校包括本科和专科毕业的应用型物流人才，培训人数是指通过职业资格培训的人数，当前应用型物流人才数量是指当前从业人员中应用型专业物流人才的数量，当年应用型物流人才需求量=物流人才需求量－当前应用型物流人才的数量，人才缺口=高校毕业生人数－当年应用型物流人才需求量，由于培训要求一般是针对在职人员，因此这部分人员可以替代部分专业的物流人员，但是不计入当年的物流人才供给中［7］。

表8 四川省应用型物流人才供求结果表

由相关数据可以看出，2011—2015年四川省应用型物流人才市场存在以下四个特点:

第一，在2015年以前存在少量的人才缺口，毕业生人数满足不了市场对人才的需求;第二，2015年对人才的需求达到饱和，对应用型物流毕业生的需求降低，基本达到供过于求;第三，2011－2015年对应用型物流人才的需求数量趋势是降低的，由于毕业生人数的增多，市场需求将不断被满足;第四，对于2015年以前没有满足的物流人才的需求，可以通过在职人员的资格培训来填补。

4 结论

随着经济的快速发展，物流行业发展迅速，四川省近年来物流市场发展迅速，对物流人才的需求急剧增加。［8］通过对应用型物流人才的界定、分析和预测四川省当前应用型物流人才供求现状，了解到当前的物流人才需要加大培养力度，因此，就宏观而言，建立和健全物流教育和培训体系成为当下重要的任务。［9］就微观而言，还需要加强高校教育体系和培训体系内容建设，注重培养应用型物流人才各方面的能力和素质，建立创新型物流人才培养模式，培养出更适合社会经济发展的高素质、高质量、复合和创新型物流人才。同时，还需要了解企业物流相关岗位对物流人才的能力需求，以培养更适合各岗位的专业物流人才。

［1］四川省人民政府办公厅.关于印发《四川省西部物流中心建设规划2011年度工作计划》的通知［Z］.川办函［2011］81号，2011－04－18.

［2］四川省人民政府办公厅.关于印发《四川省“十一五”现代物流业发展规划》的通知［Z］.川办发［2007］15号，2007－01－19.

［3］四川省人民政府办公厅.关于印发《四川省十五及2010年现代物流业发展规划纲要》的通知［Z］.川办发［2003］15号，2003－05－16.

［4］四川省人民政府办公厅.关于印发《四川省第三方物流体系建设规划(2009－2012年)》的通知［Z］.川办发［2009］52号，2009－10－20.

［5］余绍军，吴向东，刘灵犀.我国物流人才需求现状调查与分析［J］.中国管理信息化，2010(5):119－121.

［6］霍红，陈娜.研究人才成长规律培养多层次物流管理人才［J］.商业研究，2004(20):161－163.

［7］丁俊发，黄有方，等.中国物流发展与人才需求研究报告［M］.北京:中国物资出版社，2007.

［8］马麟.四川省现代物流业2006－2007发展报告［M］.成都:西南交通大学出版社，2007.

［9］彭娟.应用型物流管理人才培养模式探析［J］.科技信息，2008(29):53－54.