高校先进班集体创建探讨

王艳丽，杨宁辉，马莉娜，李苏颖

(河南职工医学院，河南郑州 451191)

高校先进班集体创建探讨

王艳丽，杨宁辉，马莉娜，李苏颖

(河南职工医学院，河南郑州 451191)

班级作为学校组织教学与工作的基本单位，对学生思想、学习、生活等健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。该文通过学生管理工作实践，从班级制度的确立、班风的营造、思想文化建设和打造班级学生干部队伍和学生活动骨干、开展丰富多彩的班级活动等方面，阐述创建一个先进班集体实现途径。

先进班集体;班级制度;班风

河南职工医学院医学系2008级药学1班，共有学生67人，该班先后获得学院“先进班集体”、“五四红旗团支部”、“文明班级”等荣誉。于2010年5月获得“河南省先进班集体”荣誉称号。作为2008级药学1班的辅导员，结合工作实践，谈一下创建先进班集体的几点做法。

1 完善班级制度

“制度建设”是长期性、根本性的问题。发挥好制度在班级建设中的规范、引导、保障、促进作用，是班级管理的前提，这也是2008级药学1班在建设发展过程中不断努力探索、完善的方向。依据学生手册，在集思广益的基础上，由班委会精心草拟的“班级制度”在全班大会投票通过并确定下来。班级的制度主要包括“班务的公开、民主、监督制”、“责任落实制度”、“存档制度”、“激励制度”等。其中，“班务的公开、民主、监督制”使在涉及与同学们切身利益相关的“评先评优、三金评审”等班级重要决定时，能真正做到“依据程序、公开透明、民主评议、接受监督”，确保班级的运作符合广大同学们的意愿、利益。“责任落实制”则有利于班委会分工明确，履行好职责，做好相关的计划、组织、协调、反馈工作，确保责任的落实到位。“存档制度”使班级能够及时的记录和掌握每位同学在校期间的学习、参加活动情况、思想心理和表现动态。“激励制度”方面，主要在班级活动过程中，坚持“个人对班级的责任和贡献”与“班级对个人的尊重和满足”对立统一的原则要求。

1.1 班级制度的确立 大一新生，对学校的整体情况和校规校纪方面的了解很少，没有成熟的学生干部队伍，可由辅导员结合往届学生情况和其他辅导员的管理经验，先初步确立一套完整的班级制度。随着新生对学校环境和校规校纪方面了解的加深，在不断完善的基础上确立适合本班的制度。2008级药学1班的班级制度就是这样确立的。

1.2 班级制度的完善 在班级制度完善方面，尤为重要的一段时间就是新生入学教育时期。认真做好新生的入学教育工作对班级制度的完善和最终确立都至关重要。俗话说“万事开头难”，如果“头”开好了，就给班集体建设工作的顺利开展奠定了良好的基础。通过入学教育，新生会在短时间内迅速熟悉和适应学校的环境，对于班级制度建设的重要性和必要性也会理解，会在以后的学习和生活中按制度做事。在班级制度完善的过程中也能提出切合实际，行而有效的班级制度。

2 营造良好的班风

班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志［1］。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。要树立良好的班风，首先要从新生入学开始，就要注意在班上扶持正气，压制邪气，逐步地培养正确的舆论导向，鞭策全班学生培养良好的习惯。

2.1 制定严明的班级纪律 良好的班风除了舆论的引导外，还要有严明的班级纪律作保障。有一套符合班级实际情况的纪律制度，使学生的学习、生活、工作和娱乐有章可循。在每学期开始，根据班级实际情况，结合《学生手册》制定出更加符合本班实际的班规，学期中间根据遇到的实际问题，对班规进行增补和修订，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，引导学生参与班级制度的建设和管理，制度和要求更加人性化，更符合大学生的发展特点。

2.2 培养班级正确舆论环境 在一个班级中，积极正确的舆论和消极错误的舆论同时存在，势必产生积极和消极两面影响。在班集体建设中，要培养积极正确的舆论，通过舆论来纠正学生消极的一面，达到自我教育的作用。特别是在综合测评，推优评优，发展党员的方面，舆论起到监督作用，做到公正、民主、明白，这样学生才觉得努力有了希望，发展是有结果的，这才能够形成你争我赶的班风。一个良好的有着正确舆论的班风一旦形成，就可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为，是一种无形当中的巨大的教育力量，是学生自我教育的有效手段。

3 突出思想文化的建设

思想是行动的指南，文化是班级的内核，它们共同塑造着同学们的行为方式，影响着班级的凝聚力和向心力［2］。可以采取以下途径加强思想文化建设。

3.1 认真抓好党团建设工作 2008级药学1班，在入学前三个月就有近三分之二的学生递交入党申请书。班级团支部因势利导，开展了系列学习活动，及时深入的传达学习党团最新精神，发挥好党团员在班级活动中的先锋模范作用。大一新生对党的渴望，是大学生一个显著的特点，辅导员要及时辅导学生入党教育，让学生对党有了一个总体的认识，学会辩证地、批判性地看待问题，形成从中学生的思想到大学生的思想质的转变。实践经验证明，在大一学生工作中，如果思想政治教育到位及时，在短时间内就会有相当多同学向党组织靠拢。此后，加强对学生指导，定期思想汇报，以实际行动来入党，以思想汇报形式来监督学生自己，促进自己进步，学生在追求入党过程中就会不断取得讲步。

3.2 齐心协力建造团结温馨的大家庭 2008级药学1班在班委会成立之初，就组建了以团支书为主要负责人，生活委员、安全委员、心理委员和各寝室长为成员的班级“文化建设”委员会。他们定期对宿舍、教室进行卫生和安全检查，积极开展班级“文明宿舍”评比，有效地营造了良好的学习生活环境。此外，班级还从日常的生活细微之处着手，及时有效的发现学生中间存在的问题和难处，并想办法解决，让大家充分感受班级大家庭的温暖。注重思想文化的建设成就了2008级药学1班“热爱生活，积极进取，健康温馨，团结向上”的班级形象。

4 精选学生干部，善用学生骨干

创建一个先进的班集体，还必须拥有一批核心作用明显的强有力的学生干部队伍和活动骨干，形成班集体建设的领导核心和活力源泉。

4.1 重点抓好班级干部队伍 选拔和培养一批综合素质高、工作能力佳、学习成绩好、服务意识强、有责任心、能奉献、能自律、能吃苦、精干有力的班级干部，对于创建先进班集体至关重要。抓班级干部队伍要注意几点:①精心选拔。班级干部的选拔应坚持“唯才是举、德才兼备”的原则，真正为想做事的同学提供锻炼平台，为能做事的同学创造展示舞台。②注重培养。班级干部的培养是适应班级工作不断创新的现实需要，包括强化学习、技能培训、方法指导和实践锻炼等。2008级药学1班对班干部的学习成绩有严格要求，如果有不及格现象，要停职一学期，用这样的方法督促学生干部处理好学习和工作的关系。③敢于放手。敢于放手就要做到“疑人不用，用人不疑”，就要给学生干部自由发挥的空间，这样既可以培养学生干部的自主意识和创新意识，也能激发他们的能动性和积极性。但放手不等于放任自流，辅导员还要加强对学生干部的指导、监督和管理。

4.2 善于利用学生活动骨干 活动骨干主要包括在理论学习、学术科技、文化体育等方面成绩突出的积极分子［3］。辅导员要积极为他们搭建擂台、创造舞台、拓展平台，充分发挥他们的主体意识和模范作用，并善于利用他们的事迹来感染和启迪人、用他们的成绩来激励和鼓舞人、用他们的行动来影响和教育人，用他们的才华来帮助和服务人，以带动更多同学参与班级管理、参加班级活动，扩大班级管理和班级活动的民主化和参与面，激活班级活力。

5 开展丰富多彩的班级活动

班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法，也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。根据大学生的特点，组织开展生动活泼、丰富多彩的教育活动，使每个学生都能展示出自己的特色，自己的个性，既能满足学生对集体的向往，又能促进良好班风，从而有助于先进班集体的形成和发展。

［1］邹联付，周 进，刘智能.树良好班风 建设先进班集体［J］.西藏科技，2007，总117(12):34 －36.

［2］吴勇锋.高校先进班集体的管理建设经验［J］.科教文汇，2008(4):25－26.

［3］方小雄，邵登辉，毕明福.实施“1234”工程 创建先进班集体［J］.重庆科技学院学报，2010(10):175 －176.

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1008－9276(2011)06－0779－03

2011－05－09

王艳丽(1981－)，女，河南省新密市人，硕士，助教，从事药剂学研究及学生管理工作。

［责任编校:李宜培］