关于高校校园文化建设的思考

王艳玲,马欢欢

(河北政法职业学院国际法商系,河北石家庄 050061)

关于高校校园文化建设的思考

王艳玲,马欢欢

(河北政法职业学院国际法商系,河北石家庄 050061)

高校校园文化是高校办学过程中所形成的物质文化、精神文化和制度文化的综合体现,具有导向功能、凝聚功能、规范功能、激励功能、辐射功能和娱乐功能。为加强校园文化建设,应将校园文化建设纳入学校整体长远的发展规划,加强校园基础设施建设,开展以校风、校训为主要内容的精神文化建设,完善规章制度,组织丰富多彩的校园文化活动。

高校校园文化;内涵;功能;建设途径

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,良好的校园文化对学生的成长、学校的发展和社会的进步起着重要的作用。自20世纪80年代以来,高校校园文化建设日益受到政府以及广大高校的重视。2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,以及教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》的出台,进一步推动了高校校园文化建设活动的开展。

一、高校校园文化的内涵及特征

1.高校校园文化的内涵

高校校园文化是高校办学过程中所形成的物质文化、精神文化和制度文化的综合体现。它不仅包括学校的建筑设施、人文景观、管理体制、规章制度,它还体现了一所高校的办学理念和校园精神,是学校师生整体精神风貌、价值取向、道德准则的反映。它包括物质文化、精神文化和制度文化三个方面。

(1)物质文化。它是学校发展中积累下来的外在的、显性的物化文化,包括建筑设施、雕塑、宣传栏、展板、环境卫生、绿化美化及其他各种办公教学设施。良好的物质条件可以改善师生员工的工作、学习、生活条件,使他们感到舒适、温馨和愉悦,不仅可以提高工作和学习效率,还能增强师生对学校的认同感和自豪感。这些物质设施及其环境,以其独特的校园风格和文化内涵,影响着师生员工的思想观念和行为方式,是高校校园文化的物质基础。

(2)精神文化。精神文化是深层次的校园文化,校风、校训、校歌、校徽都是精神文化的具体表现。校园精神文化最为深刻集中地体现了一所高校独特、鲜明的个性和办学理念,反映了一所大学的追求和信念,是校园文化的核心和灵魂。

(3)制度文化。制度文化是高校在日常管理中逐步形成的管理机制和规章制度,它包括学校的管理体制、组织机构、规章制度等。制度文化制约着人们的行为,使人们的校园活动有章可循。制度文化还体现着高校的管理理念、人文精神和运行机制。

2.高校校园文化的特征

高校校园文化作为高校特有的一种文化现象,一般来说应具有以下特征:

(1)历史性。校园文化是学校历史发展的积淀,反映了学校的历史和优良传统。因此其建筑设施、人文景观不可避免地带有历史的烙印。校歌、校史展室也是反映学校历史的有效载体。悠久的历史,优良的传统是学校的一笔宝贵精神财富,将极大地增强师生的自豪感和荣誉感。

(2)时代性。校园文化是学校在办学过程中形成的,随着时代的发展和社会的变迁,校园文化建设不论是内容还是形式都应与时俱进,体现时代特色。

(3)独特性。不同高校有不同的历史,不同的传统,在办学理念、培养目标、培养手段等方面亦有差异,且受地理位置、环境因素的影响,各高校的文化建设应体现不同的校容校貌和育人理念。

二、校园文化的功能

1.导向功能

良好的校园文化可以引导师生确立正确的世界观、人生观和价值观,引导师生向着社会期望和学校要求的方向努力发展。

2.凝聚功能

校园文化中被师生普遍认同的价值取向、行为准则会形成一种校园精神,具有很强的感召力和聚合力,激发师生为实现共同的发展目标顽强拼搏,奋发进取。

3.规范功能

校园文化对师生员工的行为具有重要的规范约束作用,它借助各种文化因素的影响力,特别是制度文化实现规范作用,将师生员工的言行规范到学校和社会期望的轨道上来。

4.激励功能

丰富多样的校园活动可以调动师生的参与热情,激发他们的想象力与创造力,挖掘他们的内在潜质,锻造他们开拓进取的执著精神。

5.辐射功能

在开放的社会系统中,高校与地方社会的联系十分紧密,校园文化不仅在校内产生重要影响,而且会辐射社会。

6.娱乐功能

寓教于乐是校园文化的鲜明特色,各种各样的文化娱乐活动不仅可以增添乐趣,舒缓心情,调节气氛,而且在娱乐活动的同时,还能增进师生之间的了解,加深友谊,提高师生的人文素养和道德情操。

三、加强校园文化建设的途径

1.提高认识,将校园文化建设纳入学校整体长远的发展规划,并建立相应的保障机制

(1)思想上高度重视。校园文化建设不仅影响学校的自身发展,而且对全面提高大学生的综合素质起着积极的作用,亦对整个社会产生很强的辐射、渗透和导向作用。因此,对校园文化的作用要有充分的认识。

(2)纳入学院整体长远的发展规划,建立相应的保障机制。校园文化建设不是一朝一夕所能完成的,也不是单独哪一个部门能完成的,需要领导、有关部门、师生长期共同的努力才能收到成效。所以,首先应将校园文化建设纳入学校总体长远发展战略中去考虑,如清华大学、山东大学、四川大学、上海交通大学等分别在各自的事业发展规划或中长期发展战略中设专节对校园文化建设作出了明确说明。其次,要有相应的组织机构,负责校园文化建设的总体谋划和实施,并在人、财、物方面予以切实保障。

2.加强校园基础设施建设,完善办学条件,优化育人环境

校园文化建设首先是物质文化建设,设施完备、功能齐全、质量优良的办学条件,是教学质量的物质保障。优美洁净的校园,文化气息浓郁的工作学习环境,使师生置身其中能够陶冶情操、启迪思想、升华精神。所以,学校应充分重视办学条件、教学设施及校园环境对学生价值导向、审美情趣、道德观念的影响作用,加强校园基础设施建设,绿化美化校园。物质文化建设包括办公楼、教学楼、图书馆、道路、雕塑、亭台阁楼、名人名言展板等,应努力做到:一是有特色,从造型到命名,从内容到形式要有本校特点,努力建设标志性建筑,打造具有特色的文化品牌。二是富有美感,赏心悦目,能给人以美的享受,有一定的文化内涵,有格调,有品位,不落俗套。

3.加强以校风、校训、校歌、校徽为主要内容的精神文化建设,着力培育校园精神

(1)培育优良校风。校风是学校风气的总称,是校园文化和全体师生精神风貌的集中体现。良好的校风能陶冶学生性情,塑造师生人格。对内形成凝聚力、向心力,对外树立学校良好的社会形象。可以说校风是校园之魂。校风包括教风、学风,只有优良的教风、学风才有良好的校风。所以,在校园文化建设中要切实加强师德教育,积极创建爱岗敬业、为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的优良教风。同时,引导学生文明修身自律,通过多种激励机制、奖惩措施,努力营造志存高远、勤奋学习、诚实守信、勇于创新的良好学风。

(2)科学确定校训。校训反映了一所学校的办学理念、治校精神、人才培养目标,体现了学校精神文化的核心内容。因此,校训在校园文化建设中的地位不容忽视。科学地确定校训应注意以下几个方面:一要结合本校学科、专业实际,突出本校特色,不能千篇一律;二要吸收中华优秀传统文化,并可借鉴国外先进文化;三要与时俱进,具有时代特点。校训通常悬挂、镌刻在醒目的位置,使师生经常可以看到,耳濡目染、潜移默化地发挥其育人功能。

(3)精心创作校歌。校歌在校园文化建设中同样具有举足轻重的地位,一首昂扬奋进的校歌,能激发师生奋发向上的情怀。通过传唱校歌,还可激发师生的爱校情怀,增强师生的凝聚力、向心力。

(4)潜心设计校徽。一枚精美并富有特色的校徽,同学们乐于佩戴,毕业后长久予以珍藏,同样能够增强学生对母校的情感。

4.加强制度建设,为校园文化建设提供制度保障

学校的各项规章制度对于规范师生的言行,维持良好的教学、学习秩序,确立优良的学风、教风、校风具有不可或缺的作用。为了充分发挥制度文化的作用,在制度建设中一方面在制订规章制度时要以国家的法律法规政策为依据,遵循高等学校的教育教学和学生管理的客观规律,同时随着客观情况的变化,及时进行修改完善。另一方面要抓好制度的实施,有了制度并不等于形成了制度文化,在制度的实施过程中要加强宣传,使广大师生正确理解各项规章制度的内容和作用,将带有强制性的要求变为师生的自觉行为。同时健全制度运行机制,明确分工,加强管理,使制度能够更快更好地贯彻实施,使师生员工生活在一个规范有序又富有民主、科学、人文的环境里。

5.开展丰富多彩的校园文化活动,对大学生社团活动加强引导

内容丰富、形式新颖的政治、科技、文艺、体育、社会实践等校园文化活动,对于丰富学生业余生活、展现学生风采、陶冶学生性情、愉悦学生身心、增强学生体质有着重要作用。因此,学校应积极组织融思想性、知识性、趣味性于一体的丰富多彩的校园文化活动,使学生在参与各种各样的活动中,受到教育,得到锻炼,丰富知识,开拓视野,勇于创新。

近年来,高校的学生社团有了很大发展,学校应把抓好学生社团活动放在校园文化建设的重要位置上。学校要在社团活动的内容、形式、发展方向上加以引导,不断扩大社团活动的参与面,努力提高社团活动的质量,使学生社团成为学校重要的育人阵地。

总之,高校文化建设要以物质建设为载体,精神文化为内核,制度文化为保障,努力建设体现正确的办学方向,特色鲜明、文化浓郁的校园文化,为大学生的成长成才创造良好的育人环境。

[1]陈忠浓.地方高校校园文化建设存在问题及对策分析[J].文化艺术研究,2011,(1).

[3]文华.对高校校园文化建设的几点思考[J].管理方略,2011,(2).

[4]曹发军.构建和谐校园视野下的高校校园文化建设[J].全国商情(理论研究),2011,(2).

[5]罗小燕,周静,朱燕娟.加强校园文化建设,推动创新人才培养[J].广东工业大学学报,2010,(1).

[6]周凌云.论新形势下高校校园文化建设[J].教育与职业,2009,(32).

Reflection on the Construction of Campus Culture in Colleges

WANG Yanling,MA Huanhuan

(Department of International Law and Business,Hebei Vocational College of Political Science and Law,Shijiazhuang,Hebei 050061,China)

College campus culture is a comprehensive embodiment of material culture,spirit culture and system culture,which comes from the running process of college campus.And the college campus has orienting function,cohesive function,regulating function,incentive function,radiation function and entertainment function.To strengthen the construction of campus culture,the construction of campus culture should be incorporated into the college’s long-term development planning,we should strengthen the campus infrastructure construction,carry out the construction of spiritual culture with the college spirit and college motto as the main content,perfect regulations system and organize various and colorful campus culture activities.

college campus culture;connotation;function;ways of construction

G641

A

1008-469X(2011)06-0088-03

2011-08-27

河北政法职业学院2011年立项课题《关于加强我院校园文化建设的探讨》(20112009)

王艳玲(1964-),女,河北辛集人,教授,主要从事民商法研究。