多媒体技术在美术教学中的应用研究

徐鹏

多媒体技术在美术教学中的应用研究

徐鹏

信息化时代带来了各个领域的变革，教育领域也不例外，运用多媒体现代教育优化美术教学，可以活跃课堂气氛，激发学生的的学习情趣和学习动机。还可以使教学多样化，提高教学效率，节约经费。将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学现代化、自动化、增强艺术教育感染力与说服力教育的重要途径。

美术欣赏;多媒体教学;网络

随着教育信息化的迅猛发展和素质教育的不断深入，丰富课堂教学的内涵越来越受到重视。传统单一的美术课堂教学模式已经无法起到使教学内容形象化和生动化的要求，而多媒体平台凭借其“图、文、声、像并茂”的特点，突破了课堂教学的这一瓶颈，向学生提供形式多样的感性材料，形象生动的画面，以及轻松悦耳的音乐背景等，从而把学生带入了宽松愉快的学习环境，激发学生积极思考，主动探索，使学生愿学、会学和乐学。

一 多媒体课件在美术教学中的优势

课堂教学中多媒体应用的前提是多媒体教学软件的制作与开发。完成一课有质量的多媒体课件往往需要耗费教师大量的时间和精力，而实践证明，合理的、有启发性的多媒体课件能很好地辅助课堂教学。

1.多媒体美术课件使课堂更加生动深刻。综合利用文字、图片动画和视频等资料进行教学活动，可以使普通的教学手段难以讲清楚的知识，难以实现、观察到的过程更直观而形象。如在进行《让画动起来》一课的教学时，可以事先把书本上的老鹰、鸵鸟和人物的连续动作图片扫描下来，再利用PhotoShop把老鹰、鸵鸟和人物的各个动作图片进行分解并保存为不同文件，最后再通过Flash将各个分解图片导入后制作成动画，这样在讲解“动画时通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画”时就可以通过播放动画来演示，从而让学生对动画的概念有一个完整的认识。

2.多媒体课件有效地缩短了教学周期，提高了记忆效率，最大限度地调动了学生的有意注意力与无意注意力。方便、快捷、高效的多媒体教学通过课件演示，文字、动画、视频、声音等的相互结合使教材更为生动，使得凝固在教材中的静态美升华为动态美，即将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美充分表现出来，同时刺激学生的生理感观，激发学生的各种积极心理因素，调动审美主体的心理功能活动，从而产生强烈的美感效应。如在进行《夸张有趣的脸》一课的教学时，可以事先收集当前一些流行人物的照片与肖像漫画来演示，演示完毕后教师再利用PhotoShop软件对原照片进行色彩的反差、拉伸和变形等处理，每一次的处理过程都另存一次，从而可以将整个照片漫画化的过程保存下来。接着，教师再通过屏幕幻灯片式播放，让学生观察真实的形象逐步向漫画化过渡。通过这样的教学方式，使教材中静态的画面活动起来，有效吸引了学生的注意力，从而使使学生进一步理解了“制作一幅夸张有趣的脸的漫画是需要有创造力的”。

3.多媒体课件为课堂增加了信息量，扩大了学生的知识面。如，美术课程中有很多古今中外的名画欣赏，以及与课程相关的一些背景资料需要学生去欣赏、了解，书上的一些图片和资料是无法满足教学需求的。教师可以通过互联网搜索到一些分辨率较高的名画，把这些图片制作成幻灯片，再配上合适的背景音乐，从而为学生创造一个更为形象、逼真的课堂环境，营造愉快和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

二 美术多媒体辅助教学软件的制作

1.教案编写。多媒体辅助教学，要求教师从教学的整体来考虑。教师的教学形式和手段必须服务于教学内容，同样教案的编写也必须符合教学实际和多媒体应用，这就要求教师更认真深入钻研教学大纲，把握教材要求，分析教学对象。

2.脚本撰写。要使多媒体教学符合教学规律，起到传递知识的作用，这就要求教案和脚本须由同一个人来完成。

3.素材准备。在确定脚本的前提下，应根据脚本需求精心选择恰当的素材，一般原始书本材料需要扫描到电脑内，其他相关的素材(如插图、音乐、动画和影像)可以借助互联网进一步收集。

4.制作课件。依据脚本精心制作多媒体课件，使教案与多媒体辅助教学的文字、图片音效等同步协调，做到优化组合。

5.操作调试。制作完毕后，教师需结合自身特点进行多次练习操作，从而达到在课堂教学中操作得当，应用自如。

信息技术高速发展的年代，在美术课堂使用多媒体课件教学是适应历史发展的必然规律。实践证明，多媒体技术在美术课程中的应用具有传统教学不可替代的优势，是对传统教学的有力促进，两者日益显露出相互补充、相互借鉴、相互渗透、共同发展的关系。我们有理由相信在新课程改革的过程中，多媒体技术在美术课堂教学中将会成为越来越重要的角色，将会为美术教育锦上添花。

Abstract:The Information technology has lead to the great changes in every aspects of our society.So does educational field.Multimedia approach applied in the art teaching can make the class imagery and make the students be interested in the lessons.Multimedia tool can also make the art teaching diversified and breaks out the limitation of traditional teaching methods.The application of multimedia tools is an important way to achieve the goal of modernization in art teaching and to increase the efficiency of art teaching.

Key words:appreciation of art;teaching with multimedia tool;Internet

Class No.:G642Document Mark:A

Application of Multi－medium Approach in Art Teaching

Xu Peng

G642

A

(责任编辑:宋瑞斌)

徐鹏，学生，黑河学院2004级美术系美术学专业，黑龙江·黑河。邮政编码:164300

1672－6758(2011)05－0018－1