大学是社会主义核心价值体系的重要阵地

陈留根

(河南理工大学 政法学院，河南 焦作 454000)

大学是社会主义核心价值体系的重要阵地

陈留根

(河南理工大学 政法学院，河南 焦作 454000)

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，我国社会主义的性质决定了我国大学的社会主义方向，作为意识形态创新和践行的主体，大学是社会主义核心价值体系重要的研究基地、宣传阵地和建设阵地。

大学;社会主义核心价值体系;阵地

一、大学是社会主义核心价值体系重要的研究基地

江泽民同志在庆祝清华大学建校90周年的讲话中指出，一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，不断促进社会主义文化的发展［1］。社会主义核心价值体系是中国共产党提出的一个新思想、新理论，加强对它的深入研究成为大学的一个重要任务。

(1)社会主义核心价值体系理论本身要求大学人加强对它的深入研究。社会主义核心价值体系是中国共产党在意识形态领域中的马克思主义中国化的最新理论成果。实践无止境，理论无止境。随着时代的发展，随着和谐文化和社会主义核心价值体系自身实践的发展，社会主义核心价值体系的内容特征也在不断地创新和发展，它的理论品格和时代意义也会有所创新和发展，对此，应该进行深入的研究。大学作为汇集文化教育素质较高的人的社会组织，理所当然地应该成为社会主义核心价值体系研究的排头兵、桥头堡。

(2)大学人是一个善于学习的群体，这为他们研究社会主义核心价值体系提供了一个前提。大学人作为一个受教育水平高、综合素质强的社会群体，善于学习是他们区别于其他社会组织群体的一个显著特征。学习是研究的前提，研究则是学习的进一步深化。正如毛泽东指出的那样，“情况总是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新事物，要研究新问题”［2］271。大学人实践社会主义核心价值体系的过程，必定是一个理论与实际结合的过程，一个不断学习、研究和思考的过程。

(3)大学人是一个勇于创新的群体，这为他们研究社会主义核心价值体系提供了动力保证。创新性是大学文化的一个重要特征。创新是一个国家和民族的灵魂。大学作为文化的继承者和创造者，创新是它的内在要求，这是它能够生生不息、引领社会文化、时代潮流的根本保证。著名哲学家赵鑫珊说过:“大学不仅应该是人类智慧的大脑，人类思想感情的宝库，还应该是人类照亮黑暗、驱除愚昧的良知和火把，是反映时代的脉搏和人间喷薄而出的浩然正气，是一个民族、一个时代的胆识、勇气、志向和智慧。”［3］大学人求知的欲望、求新的期待无疑会推动他们加强对社会主义核心价值体系的研究，并结合时代和实际发展的需要丰富社会主义核心价值体系的内容和形式，不断进行理论创新。现在很多大学都成立了中国特色社会主义理论体系创新研究基地，这无疑为社会主义核心价值体系的研究及其创新提供了组织保障和人力支持。

(4)大学思想政治教育的现实也要求大学人对社会主义核心价值体系进行深入的研究。思想政治教育是我们一切工作的“生命线”，对大学生进行思想政治教育是大学教育的一项重要内容。大学生作为未来社会主义的建设者和主体力量，过硬的思想道德素质关系到未来国家的“人才安全”和“文化安全”。目前大学思想道德教育环境总的来说是好的，但是，随着我国改革开放的深入，西方各种理论、思潮、生活方式、价值观念等不断渗透到大学校园，与社会主义先进文化相互碰撞。多种文化的交流与碰撞，可以开阔大学人的视野，促进社会主义文化的发展。但是，不可忽视的是，文化的多元化和价值取向的多样化在给大学生们提供多样化的选择空间的同时，往往也会让大学生们无所适从，时时陷入无法选择的困惑和尴尬［4］121。正像阿尔温·托夫勒所说:“有时候，选择不但不能使人摆脱某种束缚，反而使人感到事情更复杂、更棘手、更昂贵，以至于走向反面，成了无法选择的选择。一句话，有朝一日，选择将是超选择的选择，自由将成为太自由的不自由。”［5］313大学生困惑于一簇簇“价值丛”，不知道自己真正需要的价值观在哪里，从而导致价值失衡和价值目标的混乱，甚至会造成价值危机和信仰危机［4］121。在这种情况下，要想进行有效的思想政治教育，增强马克思主义在意识形态领域的主导权、话语权，必然要求大学人加强对社会主义核心价值体系的深入研究，真正弄清楚它的基本内涵，找出实现它的有效途径和方式，真正做到以社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，使社会主义核心价值体系占领高校的主阵地。

二、大学是社会主义核心价值体系重要的宣传阵地

社会主义核心价值体系重在建设，建设的前提是人们要了解和掌握社会主义核心价值体系的基本内容，因此，加强对它的宣传和诠释力度就十分重要。以大学生为主体的大学人是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，当然是接受社会主义核心价值体系的重要群体。加强和改进思想政治教育，提高他们的社会主义核心价值体系理论水平和思想素质，把他们锻造成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于推进社会主义现代化建设，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。这从根本上确立了大学作为社会主义核心价值体系宣传阵地的地位。

(1)重视阵地意识建设是马克思主义政党的一个优良作风。统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想，重视阵地意识建设是马克思主义政党的一个优良作风。毛泽东、邓小平等中国共产党领导人无不强调这一点。毛泽东认为，意识形态这个领域，无产阶级思想不去占领，资产阶级思想就必然会去占领。邓小平在谈到社会主义“四有”新人的培养问题时，把“有理想”当做第一条提了出来。大学作为培养社会主义革命和建设事业接班人的主要阵地，更要加强社会主义意识形态的统治和占领。江泽民同志曾明确指出:一流大学应该成为培养人才的重要基地，不断为祖国为人民培养出具有正确世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才［1］。大学要做到这一点，必须加强社会主义核心价值体系的教育。

(2)用社会主义核心价值体系占领大学校园是社会主义大学的本质要求。大学作为文化的传承和创造中心，具有明显的阶级性，不同社会制度的大学，其教育宗旨、教育内容和培养目标是不一样的。列宁曾揭露和抨击过以往的旧大学为资产阶级培养腐朽阶层的特性。我国的大学是社会主义大学，坚持社会主义方向和办人民满意的大学是它的根本宗旨，培养“四有新人”是它的根本目标。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，因而我国的大学要想实现其办学宗旨和目标，必然要把社会主义核心价值体系融入其教育的全过程，用马克思主义中国化最新理论成果武装大学人的头脑，增强大学人对中国共产党的领导、对中国特色社会主义道路的信念和信心。

(3)加强对大学社会主义核心价值体系宣传是马克思主义占领大学校园文化的必然要求。马克思主义是科学的世界观和人生观，但是由于目前国际共产主义运动处在低潮时期，国外各种非马克思主义、反马克思主义的思想理论不断涌现，“马克思主义过时论”、“马克思主义失败论”等叫嚷不绝于耳，甚至国内一些不明真相的人也随声附和，这对国内的人们特别是青年学生影响很大，使他们在某种程度上也对马克思主义的科学性和真理性产生了怀疑和动摇。我们对于这种情况必须高度重视，要理直气壮地驳斥这些观点的荒谬性，展现马克思主义的科学性和真理性，加强马克思主义对各种非马克思主义、反马克思主义的斗争。通过宣传和斗争，加强马克思主义在中国的指导地位。毛泽东曾明确指出:“在我们无产阶级专政的国家里，当然不能让毒草到处泛滥。无论在党内，还是在思想界、文艺界，主要的和占统治地位的，必须力争是香花，是马克思主义。毒草，非马克思主义和反马克思主义的东西，只能处在被统治地位。”［2］147在马克思主义思想指导下形成的社会主义核心价值体系反映了马克思主义的要求，只有在大学加强对社会主义核心价值体系的宣传和教育，才能巩固马克思主义在大学校园文化中的统治地位。

三、大学是社会主义核心价值体系重要的建设基地

大学文化的主体是大学人。大学人包括大学的教职员工和大学生，他们是社会知识精英的集合体。教职员工大多经历过长期严格的学习训练，具有较高的文化素质和文化创造能力;大学生是未来社会建设的主要参与者，他们具备较好的文化基础，具有强烈的求知欲。因而，大学人是中国特色社会主义建设的中坚力量，他们是社会主义核心价值体系的主要接受者和践行者，在建设社会主义核心价值体系的过程中，大学是重要的建设基地。

(1)大学人特殊的社会身份和地位决定了大学是社会主义核心价值体系重要的建设基地。大学人的社会身份和地位较为特殊，不论是教职工还是大学生，由于他们掌握了一定的科学知识，其他人一般把他们当做文化人对待，大学人的言行就成了其他社会群体的社会期待。在某种程度上讲，大学人的言行就是一个社会行动的标杆和标准，能够对其他社会群体产生很大的影响和辐射。我们讲社会主义核心价值体系建设，首先要加强对大学人的文化灌输和教育，以此来带动其他社会群体效仿和践行;因而，大学人应该成为社会主义核心价值体系的主要接受者和践行者。

(2)以大学生为主体的大学人思想的复杂性、可塑造性强的特点，决定了大学是社会主义核心价值体系重要的建设基地。求新是大学人的一个特征，在求新欲望的驱使下，大学人会接触各种各样的新思想、新文化，这就造成了大学人思想的复杂性。这种复杂性会给他们在言行上带来困惑，因为思想有先进和落后之分、有正确和错误之别，在各种各样的思想文化面前，他们可能莫衷一是，这就要求我们用社会主义核心价值体系对他们加以引导，使他们树立科学的正确的世界观、人生观和价值观。我们知道，大学生是大学人的主体，广大青年学生思想还没有定型，对外界事物正确与否的辨别能力还有差距，特别是对一些似是而非的西方社会思潮和一些也许能够满足青年人眼前利益的腐朽思想还缺乏应有的辨别能力，这就要求对他们进行正确的引导。同时，他们的世界观、人生观和价值观正处于形成阶段，具有很强的可塑性，他们的思想既可以向正确的方向发展，也可以向错误的方向发展，这更要求我们对其进行思想政治教育，把他们当做社会主义核心价值体系的主要接受者和践行者。

(3)以大学生为主体的大学人数量巨大、流动性强的特点决定了大学是社会主义核心价值体系重要的建设基地。我们应该看到，以大学生为主体的大学人具有很强的流动性。随着改革开放的深入，社会结构的深刻调整，我国各种社会群体的流动性明显加强，很多教职员工不是一生只从事高校工作这一职业的，他们流入社会之后，如果他们养成了合乎社会规范的言行，会对社会其他群体产生很大的影响。大学生的流动性更无须多言，特别是随着我国高等教育逐步走向大众化，每年都有数百万的青年学生走入大学校园，同时也有数百万的毕业生走向社会。只有在大学期间对他们进行正确的思想政治教育，才能保证他们正确的政治方向和帮助他们树立为国家为社会多做贡献的思想;只有在大学期间加强对他们进行社会主义核心价值体系教育，才能保证他们在社会生活实践中自觉践行社会主义核心价值体系，并对其他社会群体起到示范和榜样作用，从而达到在全体社会群体中建设社会主义核心价值体系的目的，构筑建设和谐社会的思想基础。

［1］江泽民.在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话［J］.中国高教研究，2001(5):3－4.

［2］中共中央文献研究室.毛泽东文集:第7卷［M］.北京:人民出版社，1999.

［3］眭依凡.论“好大学理念”［J］.临沂师范学院学报，2005，27(1)39－42.

［4］靳诺，郑永廷，张澍军.新时期高校思想政治工作理论与实践［M］.北京:高等教育出版社，2003.

［5］阿尔文A·托夫勒.未来的冲击［M］.北京:中信出版社，2006.

The Universities are Critical Research Places of the Socialism Core Value System

CHEN Liu－gen

(School of Politics and Law，Henan Polytechnic University，Jiaozuo 454000，Henan，China)

The socialism core value system is manifestation of the essence of socialism ideology，the nature of our country’socialism decides university’s socialist direction，as the critical places where the innovation and fulfillment of ideology occur，the universities are critical research places of socialism core value system.In another word，the universities are important places where we can carry out research，propaganda and construction.

university;the socialism core value system;places

G641

A

1673－9779(2011)01－0157－04

2010－12－20

教育部专项课题 (09JD710028)。

陈留根 (1975－)，男，河南驻马店人，讲师，主要从事马克思主义中国化研究。

E－mail:hyp@hpu.edu.cn

［责任编辑 王晓雪］