成立上海低碳教育推进专家委员会的倡议书

成立上海低碳教育推进专家委员会的倡议书

教育，国家之根本；低碳发展，人类之未来。在可见的未来，人类将面临气候变化、生物多样性减少以及资源短缺等严重的挑战。如何减缓气候变化，保护生物多样性，减少资源性浪费，是一项长期、复杂和艰巨的任务。而低碳发展正是完成这项任务重要的途径。发展低碳经济，建设低碳城市，目前已经成为许多城市和部门的一个口号和设想。在探索低碳发展过程中，低碳技术被寄于了太多的期望，但现实和许多研究表明，仅仅有技术是远远不够的。印度的国父圣雄·甘地所说：“地球能满足所有人的需要，但不能满足所有人的欲望”。如果人类不能控制自己众多的奢侈“欲望”，再多的技术也无法实现我们的低碳发展。

“需求控制”对于低碳的发展贡献重大，生活方式的转型是将源头低碳的一个重要手段，而教育正是管理人的欲望、促进公众参与低碳社会建设最有效、最持久的途径之一。因此，我们认为，“低碳发展”和“教育”，特别是与中小学基础教育的有机结合，对可持续发展意义重大。“低碳教育”的本质是公民的责任教育，也是地球环境责任的根本要求。我们很高兴地看到，教育界有识之士不仅大力推进节约型校园建设的硬件改造和运营优化举措，还开始通过绿色校园项目在学校课程中设置整合和传播低碳生活相关的理念。

然而，低碳教育涉及的学科众多、概念新，从教育战略的制定者、课程开发者、教材的编写者，到教师学生都迫切需要相应的技术支持和能力培训。所以，我们认为有必要联合各专业领域学者与教育界的专家，通过搭建跨界互动平台，为城市低碳教育体系的构建和低碳教育活动的开发，提供战略咨询和技术支持。

今天，我们联合倡议发起成立“上海低碳教育推进专家委员会”，动员社会各界力量，为低碳发展夯实教育基础，为未来播种低碳的种子！

华东师范大学

世界自然基金会

2011年8月