“能源资源的开发与综合利用”之教学策略

2011-03-19 06:04浙江省东阳市教育局教研室322100应晓洪
地理教学 2011年14期
关键词:鲁尔区煤炭资源框图

浙江省东阳市教育局教研室(322100)应晓洪

一、构筑“心理框图”

能源资源是区域经济发展的重要条件。能源资源的开发利用不仅要涉及到区域的地理背景,也影响区域的发展方向,并关系到区域的可持续发展。因此,在学习“能源资源的开发与综合利用”一节内容时,要理清其相关的主要要素间的关联,构筑一张“心理框图”,并以此为“通用工具地图”帮助学生学习其他区域的能源资源开发利用的知识。其基本“心理框图”如下:

当然,课本中的内容是以非可再生能源为例的,可能平时接触到最多的也是以非可再生能源为例的有关能源资源开发利用的案例。因此,以此图为参照,可以让学生进行自主延伸拓展以“可再生能源资源”为例的能源开发利用知识的学习。这也是构筑“心理框图”的教学目的之所在(自主拓展学习区的应用举例见运用典例剖析)。

二、案例迁移比较

能源资源开发利用的案例很多,课本是以我国山西煤炭资源的开发利用为例,进行案例分析学习。我们在学习了这一案例之后,应该更多地将其案例的学习思路迁移运用到其他的国家或地区、其他的能源资源上,如中国的石油、德国的煤炭、西欧的风能等,并在自主学习的过程中,将课本以外的案例与课本中的案例作一比较分析,包括区域背景的差异、开发利用、发展方向和对策上的异同及原因等。将案例知识进行迁移运用,才能掌握课本案例的知识,并达到举一反三的学习目的。

【案例呈现】 德国鲁尔区煤炭储量2190亿吨,占全国总储量的3/4,其中具有经济开发价值的约220亿吨,占全国储量的90%。二战结束后,德国开始了大规模的重建,蕴藏丰富煤炭资源的鲁尔区成为德国重建的“动力工厂”,形成煤炭工业和钢铁工业为全区经济基础的、五大工业部门(煤炭、钢铁、机械、化工、电力)为主的重工业区。

图1 鲁尔区位置图

图2 鲁尔煤田剖面示意图

图3 鲁尔区煤矿分布图

【案例分析】

问题一:请结合图文材料,分析德国鲁尔区煤炭资源开发的优越条件。

问题二:德国鲁尔区发展过程中产生的主要环境问题有哪些?如何治理?

问题三:德国鲁尔煤田并没有象山西省一样建成全国的能源基地。你认为其可能的原因是什么?

上述案例的分析,能较好地将已有的知识运用于新的情境,同时还能对在不同的区域背景下,相同能源资源的开发利用进行比较分析,让学生学会分析新材料、新情境、新问题,学会思考解决新问题的能力。这也是案例教学要达成的目标任务之一。

三、运用典例剖析

区域能源资源的开发利用,要牵涉到诸多地理要素,如区域地理背景、社会经济条件、当地的区域发展要求与环境制约等。因此,任何一个案例知识若转化成考查试题的时候,就不一定是一个完整的案例,可以是以某一个关联要素为载体设计问题进行考核。这就有必要在前两步学习的基础上,增加运用典例剖析的环节。

【例1】将秸秆粉碎,碎料压块,再将压块填进供热锅炉中,这项技术成冬季供热新招。完成1—2题。

1.秸秆代替燃煤而产生的生态效益主要表现在

A.降低供热成本 B.减轻空气污染

C.促进农民增收 D.调整能源结构

2.这项技术适宜在我国大力推广的地区是

A.云贵高原 B.西北地区

C.江南丘陵 D.北方地区

【剖析】该组试题从非可再生能源资源的开发利用知识延伸到了可再生能源资源(生物能)的开发利用,且结合了区域地理背景知识,很好地考查了能源资源综合利用的方向与优势。(答案:1.A,2.D)

【例2】内蒙古自治区依托丰富多样的自然环境和资源发展特色产业,促进当地经济和环境的和谐发展。回答3—4题。

3.读煤变油工程的工艺流程图示,内蒙古自治区实施该工程的主要制约因素是

A.工艺流程复杂 B.环境污染严重

C.水资源短缺 D.资源消耗量大

4.内蒙古在产业结构升级和优化过程中,以下做法不可取的是

A.开发风能、太阳能等绿色能源

B.发挥土地优势,提高种植业比重

C.引进技术建设优质乳品加工基地

D.发展草原特色和少数民族风情旅游业

【剖析】该组试题设计了同为非可再生能源资源的开发利用问题,但从教材中的山西省迁移至内蒙古自治区的煤炭开发利用。都是煤炭资源的开发利用,但综合利用的方向、存在的问题及区域可持续发展的对策上有着明显的不同。需要学生灵活运用所学的案例知识,具体分析新的情境问题。(答案:3.C,4.B)

【例3】河南省焦作市上世纪90年代,拥有煤炭发掘及配套企业1200多家,煤炭工业增加值占全市工业增加值的90%以上。全市有7万采煤工人,20多万人吃着“煤炭饭”。到90年代中后期,焦作原煤产量由鼎盛时期的1000多万吨锐减至400多万吨;与煤矿配套的企业多数开工不足,亏损严重;下岗职工占全市职工总数的六分之一。完成5—6题。

5.结合材料说出焦作市形成的主导区位因素。

6.试简要分析产生材料所述局面的主要原因。

【剖析】第一问,实际上是间接考查学生对该地煤炭资源开发区域条件的理解与判断。

第二问,考查的是区域能源资源开发利用的现状及能源产业发展过程中存在的问题,并在原因的背后隐含了对策的思考。当然也可以就对策再作设问,只是在此与原因有重复之处。(答案:5.煤炭开采。6.过分依赖煤炭资源,经济结构结构单一;煤炭资源接近枯竭;产业结构没有及时转型和调整。)

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