基层图书馆参与老年文化建设浅议

周梅玲

（磐安县图书馆，浙江 磐安 322300）

如果以60岁以上老年人口比例达到10%以上作为进入老龄化时代的标志，那么，中国2000年就已经进入老龄化时代。随着人口老龄化的迅速发展，大量老年人由“单位老人”转化为“社会老人”，其接受教育、接受信息、文化娱乐的重点也从单位向社会转变。下面以磐安县为例，就基层馆如何为老年文化建设服务，谈一些看法。

1 磐安县老年文化现状分析

磐安县是地处浙江中部的山区县，全县20.6万人口中60岁以上的老年人有2.8万人，占总人口的13.1%。县城3.6万人口中，60岁以上老年人有4000人，占总人口的14%。可见磐安县与各地一样，老年人在总人口中所占的比例逐渐加大，已经进入了老龄化社会。

笔者走访了县老干部局和县老龄委，据老龄委的统计资料显示，农村地区老年人文化结构为：小学及以下文化程度的人口约为75%以上，初、高中文化水平的约占25%。县城老年人文化水平结构为：小学及以下文化程度人口约占50%，初高中文化水平人数占45%，大学以上文化水平人口占5%。调查显示，老年人文化结构存在着城乡差别。随着社会的发展，有文化、有知识的老年人逐年递增。特别是近年来，一大批有文化、有知识的老年人从机关、企事业单位退休，他们曾经从事公务员、科研技术、教师等职业，使老年群体的整体文化水平有很大提高，老年人的文化需求不再停留在简单的模式上。因此在新形势下如何满足老年人的文化需求是一个社会课题。

从磐安县老年文化现状来看，城区有组织的老年文化活动主要有以下几大类：老年大学每周二天的学习娱乐，参加婺剧和越剧联谊会，参加健身武术队、各老年活动中心的棋牌活动等。据有关部门对老年人生活情况的统计调查表明，电视、报纸、杂志是老年人获取信息的最大媒介，有86%的老年人经常收看电视，有65%的老年人经常看书看报，有80%的老年人最喜欢就近在社区老年活动中心消遣，45%的人经常上图书馆或在社区图书室看书读报。据笔者长期观察发现，在图书馆最主要的服务窗口——阅览室中，周一到周五来看书看报的读者90%是离退休的老年人，到了双休日，才以学生和中青年为主。

2 公共图书馆参与老年文化建设的思路

为积极应对老龄化社会的形成和加强基层老年文化建设，公共图书馆应与时俱进，充分发挥图书馆职能的优势，创造便利条件，提供多样选择，吸引更多老年人来读书看报。同时积极策划开展一些适合老年人参与的读书活动，以丰富和实惠的服务显示图书馆人对老年群体关爱的诚意和贴心。

2.1 摸清老年读者阅读倾向，优化馆藏资源结构

因为老年读者大都不喜欢使用电脑，网络阅读少之又少，阅读都以传统的文本为主。图书馆应广泛向老年人征询，了解他们的阅读意向后，在馆藏结构上，配备一定比例的老年读物。磐安县图书馆为了更好地了解老年人的阅读倾向，对经常进图书馆看书的老年人进行了问卷调查，调查发现，60%的老年人喜欢读养生、饮食类图书，40%的人喜欢读社会、经济类综合图书，35%的人喜欢看花卉、摄影、垂钓类图书，还有一些人喜欢看周易、风水、相学等图书。图书采编人员应了解老年人阅读的特点，在购买图书时配备一定比例的书籍，为老年人进馆阅读提供条件。在服务措施上对老年人倾斜，外借部延长六十岁以上老年人的借阅周期，阅览室对老年人免费办理阅览证。

2.2 加强对社区图书室的业务辅导，发挥其在老年文化建设中的作用

图书馆承担着终身教育的职责，但这一切必须以贴近民众、方便群众为基础。社区是老年人生活的场所和依托，对于行动不便的老年人来说，身边的社区图书室因为离住所较近，更为他们接受和喜欢。事实上，因为年轻人外出务工、出门上班，青少年在外求学，社区图书室主要青睐者和受益者就是这批退休在家的老年人。又因为社区图书室一般都和社区的老年活动中心在一起，有着大量的老年人群。所以，社区图书室建设在老年文化建设中起着重要作用。

社区图书室是图书馆的分支和延伸，图书馆要重视对社区图书室的工作指导，建议他们专人负责管理，对管理员进行培训和辅导。社区图书室要把图书普及到户，对本社区六十岁以上的老年人，不管文化程度高低，每人免费办理一本借书证和阅览证，引导他们看书。图书馆在社区内设立图书流动站，将馆藏的新书资源输送到社区，并在各个社区循环流动。将图书流动计划告知居民，推荐流动图书的优秀书目，久而久之，流动图书使许多人翘首以待，图书室成了居民区里最吸引人的地方。

2.3 开展趣味性读书，举办形式多样的读书活动

老年人因为精力有限，记忆力减退，读书要以趣味性为主。举办各种读书活动，能使老人读书更生动有趣。磐安县图书馆在老人节来临之际，举办了首次“夕阳红”老年人读书节，举办了中医药知识讲座，邀请了许多老年人进馆阅读报刊、向他们赠送阅览证。读书节同时在县城的各个社区展开，许多老人在社区图书室和图书馆里欢度节日，心情如沐春风。和老干部局、老龄委等单位联合组织开展形式多样的趣味活动。如到社区开展与读书相关的讲故事比赛、诗词创作比赛、各种知识竞赛等活动。组织老年读者定期开座谈会，邀请部分有专长的人，轮流进行花卉种植讲课、养生讲课等，把学习和生活结合起来。通过各种活动，提高老年人的阅读兴趣。

2.4 建立青年志愿者队伍为老年人服务

青年志愿者的宗旨是提供志愿服务，弘扬志愿精神。图书馆可与当地团委联系，吸收一批有文化、有爱心、乐于奉献的志愿者帮助老年人学习，用不同的方式不断给他们输送精神的养料。在这方面，磐安县图书馆也作了一些尝试。在文化局统一开展的“文化进社区”活动中，文化馆派老师进社区辅导广场舞、太极拳剑、戏剧等，图书馆也在县青联委员中选了一批人，进社区为老年人开展读报、讲时事政治、讲本地民间故事等活动。

2.5 城乡兼顾，加强对乡镇图书室的引导

在磐安县，农村人口占全县总人口的三分之二以上，农村老年人口占的比例也很大，农村老年文化的建设也不应忽视。但因为农村老年人和城区老年人的文化程度存在着较大差异，所以在措施上有区别。除了对乡镇图书室常规性的指导外，提醒他们要重视老年人的精神需求，加强与当地老年大学、养老院、老年活动中心等机构的联系，强化图书室的角色意识。

3 小结

综上所述，老年人作为社会的主要群体之一，其精神文化建设的问题将随着社会老龄化的不断发展而长期存在，因其涉及的范围广、家庭多、影响深远，已引起全社会的广泛关注和思考。基层图书馆要发挥自身优势，利用文化的辐射作用，以多角度、多渠道为老年文化提供服务。通过参与或加强老年文化建设，造就一个适合老年人生活、居住的社会环境，增进老年人与社会的密切联系，使老年人身心健康地安度晚年。

〔1〕芒来 .新型社区建设的思考〔J〕.新华文摘，2010（14）

〔2〕何燕 .公共图书馆为农村留守儿童服务探讨〔J〕.图书馆论坛，2010（3）

〔3〕刘丽，王宝芝 .社区图书馆建设实践与思考〔J〕.图书馆学刊，2010（2）