情感干预指导对提高部队老干部疗养员适应能力的效果分析

266071 济南军区青岛第二疗养院口腔修复中心 郑梁

随着教育的普及、人们知识水平的提高、老龄人口日趋增多，现今的退休人员多为知识型老年人。据临床观察发现，部队老干部疗养员对临床宣教的理解、接受能力普遍较好，通过护理人员的情感干预指导，可使疗养员较快地改变观念和行为态度，主动接受宣教内容，更好地提高自身适应能力。

情感干预指导，是指医护人员在宣教过程中，在充分考虑部队老干部疗养员生活阅历和认知因素的基础上，充分发挥情感因素的积极作用，增强部队老干部疗养员的自信心和独立能力，以达到宣教目标。我院为军队疗养院，每年要承担来自部队、地方各年龄阶段人群的疗养工作，通过对老年人群反复的临床宣教过程，我们发现，宣教并非是单纯的认知信息传递，它还是使疗养员获得情感支持的过程。因此，在老干部疗养过程中需要加入情感干预指导，使部队老干部疗养员获得自我肯定，增强其独立意识和能力，促使他们的身心健康发展。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2010-11—2011-01我科共承担72例部队老干部疗养员的疗养工作，年龄66～86岁；识字者62例，文盲10例。其中36例患有不同程度的身体疾病，以高血压、高脂血症居多。

1.2 方法

1.2.1 注重加强医护人员自身修养，增强沟通能力 医护人员应注意专业及相关领域的知识更新，加强医德修养，树立爱心，态度和蔼，提高与患者的亲和力，使整个疗养护理过程在民主和谐的气氛中愉快进行。积极的情感能鼓舞人提高自身的活动能力；反之，不良的情感则会降低或消除人的活动能力。所以，在护理中，要以良好的情感去诱发老年疗养员的学习兴趣，创设愉悦的互动宣教情景，充分调动其适应环境、促进健康的积极态度。

1.2.2 建立疗养员档案，进行个体指导 通过当面交流询问的方式了解部队老干部疗养员的具体情况，如：生活习惯及日常饮食结构、家族疾病史、疗养员本人对自身健康程度的认知情况等。建立个人档案，根据个体的具体情况，进行个体化指导。通过面对面交流指导、观看录像、请专家讲授等宣教方式，运用情感干预指导的方法，鼓励疗养员提高独立意识，实施健康的生活方式、自我管理行为。

1.2.3 尊重理解老干部疗养员 在疗养护理过程中，护士要遵循老年疗养员的认知规律，尊重疗养员的人格、个性[1]，充分启发和调动他们的积极性，促进护患关系和谐发展。

1.2.4 激励老干部疗养员，给予情感支持 针对老干部疗养员最关心的健康问题及他们尚未意识到的健康危害因素，不失时机地进行必要而简短的解释、说明、指导、安慰，以减少或消除疗养员的消极情绪，使他们树立战胜疾病的信心，养成健康生活方式，提高自我保健意识，改变不良生活习惯[2]。

1.2.5 创造成功机会，增强自信心 使部队老干部疗养员在健康方式逐步养成中获得成就感，得到医护人员、室友及家属的认可和肯定会对自身适应能力充满信心，对以后的宣教指导也是一个良性而有力的循环过程。

2 结果

72例部队老干部疗养员通过实施情感干预指导后，对宣教内容的认识程度明显提高，思想上引起了重视，性格变得更加积极乐观，能主动采纳健康的生活方式，提高了独立应对生活的能力，63例疗养员精神心理状况及适应能力得到了明显提高，好转率87.5%。由此可见，通过实施情感干预指导来辅助临床宣教是十分必要的。

在宣教中我们总结出，部队老干部疗养员对健康行为的正确认识与医护人员的科学指导是增强其行为能力的基础；家庭的密切配合是健康状况好转的保障；养成健康的生活方式、必要的情感交流与支持是提高部队老干部疗养员适应能力的关键。

[1]林海梅，钟婷，毕玉兰.情感沟通在儿科病房中的重要性[J].内蒙古中医药，2010，29(14)：34.

[2]王飞加.大学生健康生活方式养成教育的研究[J].北京体育大学学报，2008，31(4)：518-520.