梁振华
(德清县第一中学,浙江 湖州313200)
在讲解共振现象时,教师经常会提到当声音的频率和酒杯的固有频率相等时,会使酒杯产生共振,从而震碎酒杯,但是没有实验演示,学生将信将疑.为此,笔者进行了多方查找,在互联网上有一些歌唱家利用歌声震碎酒杯的视频;文献[1]提出了震碎日光灯管的实验设计,但是原理上并非是声音和灯管的共振.那么在物理课堂上能不能成功演示因共振而使酒杯破碎的实验呢?为解决这个问题,笔者进行了一些探索.
要使酒杯达到共振,必须先了解酒杯的固有频率.敲击酒杯,利用电脑将酒杯振动时发出的声音录制下来,利用音频处理软件Cool Edit对录制的声音进行频谱分析.笔者对3个不同大小的酒杯进行了测试,部分结果如图1所示.
图1 Cool Edit采集的振动酒杯频谱
观察频谱分析的结果,酒杯发出的声音频率并非是单一频率,而是具有一系列的频率的声音构成,其中存在一些主频率.
声音震碎酒杯的实验设计过程为:使声音的频率逐渐变大,当声音的频率与酒杯振动的某个主频率相同时,酒杯达到共振从而破碎.这样的实验过程就能反映出共振现象:声音的频率与酒杯的固有频率相差较大时,酒杯振动很小;声音的频率与酒杯的频率接近时,酒杯的振动逐渐剧烈,振动最剧烈时,酒杯因共振而破碎.
根据设计的实验过程,需要声源具备频率连续可调的特点.信号发生器可以实现这样的要求,但是学校的信号发生器都是机械式调节,不能实时精确显示频率.笔者选择了虚拟音频发生器Audio Sweep Gen软件,大小约为200 k,可在网络上搜索下载并且无需安装,其运行界面如图2所示.利用Audio Sweep Gen软件可以方便地实现频率连续可调并实时显示.
图2 运行界面
要把酒杯震碎,除了频率相同达到共振之外,还要使酒杯振动的能量较大,这就要求播放声音具有较大的响度.笔者采用了2只300 W的音频功率放大器和300 W的12寸喇叭.12寸的喇叭的频响范围为20~2 500 Hz,包含了笔者选择的酒杯的最低主频率.
作为课堂演示实验,要具有较好的可见度和趣味性,因此选择了较大容积的高脚杯来进行实验.实验过程中笔者选择了5款不同型号的酒杯(图3)进行实验,发现实验的成功与否和酒杯的形状、厚度有较大的关系.
图3 不同型号的酒杯
把酒杯放置于2个正对放置的喇叭中间,并在酒杯中放了1根塑料吸管,便于观察酒杯的振动情况.调节声音的频率由小到大缓慢增加,不同的酒杯都会出现在某些频率范围内振动非常剧烈,但有些酒杯没有震碎.对几个能被震碎的酒杯进行测量,它们的杯壁最薄处都比较薄,同时酒杯的开口直径较大.因此在做这个实验时,要选择开口较大、杯壁较薄,同时最好能带一点瑕疵的酒杯.笔者最终选择的一款酒杯为图3中的从左到右第3个杯子,其振动时的频谱见图1.酒杯高约为23 cm,杯口直径约为7.8 cm,其中杯壁最薄处为0.8 mm,同时也是一款瑕疵品,带有气泡.
实验时,将装置和酒杯如图4所示放置,酒杯中放入吸管用以反映酒杯振动情况.音频发生器Audio SweepGen软件的设置:Frequency Range选项设置为Cuatom;Sweep Speed选项设置为Slow,时间设置为40 s左右;设置包含酒杯主频率之一的频率范围,例如:图1中的一个主频率为560 Hz,则可设置为450~700 Hz.
图4 实验装置
在音频发生器Audio Sweep Gen软件中点击Start开始播放声音,在声音的音调升高(即频率变大)过程中,酒杯中的吸管振动会慢慢剧烈起来,直到酒杯破裂.使用图1中的样品3实验过程中,当声音的频率约为560 Hz时酒杯振动达到最大并被震破.由样品频谱分析可知,560 Hz为它的主频率之一,即当声音的频率为560 Hz时,酒杯达到共振,酒杯的振动最为剧烈而破碎.酒杯震碎的图片见图5.
图5 酒杯震碎图片
完成这个实验的过程中主要在酒杯的选择上遇到了较大的困难,能否找到一款比较合适的杯子是这个实验成功的关键.同时这个实验还是存在了两个缺点:一是声音较响;二是酒杯的使用是一次性的,不能反复使用.
[1] 丁平财.物理实验室也可以做“声音震碎酒杯”的实验[J].物理教学,2002(8):.
[2] 莫滨.敲击水杯音调变化的实验研究[J].物理实验,2006,26(5):29-31.
[3] 徐忠岳.受迫振动与共振实验的创新设计[J].物理实验,2009,29(7):22-24.
[4] 王浙伟.“受迫振动共振”演示实验的研究与改进[J].物理实验,2009,29(10):16-19.