借助文本教材 探索教学新模式
2010-12-29 00:00:00王瑛
小学教学参考(综合) 2010年12期
新课标对低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。加强低年级写话教学研究，对于深化语文教学改革具有重要意义。个人认为，从学生心理角度出发，低年级写话重在培养学生的写话兴趣和自信心，引导他们将认识世界、认识自我的感受创造性地表述出来，使他们对写话直至今后的习作产生浓厚的兴趣，从而促进他们的写话、阅读和习作等综合能力的提高。
一、创
