王为人
毋须质疑,我们普通人和游泳高手在游泳方面最大的区别是高手游得快,我们游得慢。而且,尤为不同且更重要的是,高手们游得非常顺畅,而我们却游得很吃力、费劲,看着都别扭。我们在水中时,一招一式都显着那么笨拙、不协调,远达不到漂亮、舒展流畅的程度。所以,我们都会由衷地赞叹波波夫和索普完美的自由泳技术,也曾羡慕菲尔普斯如水上飞鹰般大鹏展翅的蝶泳动作。而我们自己到了水里,无论怎么游,动作都没有这么漂亮,这么舒展流畅。我们在水中,一招一式,显着那么笨拙,那么不协调。虽然我们大多数普通人游泳时不可能达到波波夫、索普和菲尔普斯那样超快的速度,但我们如果通过努力,不断改进动作,不断提升自己,照样可以使得我们的动作稍稍好看一些,速度更快一些,做得比现在的动作要有效率一些,游得更快一些。
另外,如果我们游泳的错误动作不得到进一步改正,只是一味依赖增加力量和提高频率来提高成绩拼命游的话,我们的发展很快就会进入瓶颈阶段,游泳水平只会停滞不前,成绩也会在原地踏步。因为游泳是一项技术和体力高度结合的运动项目,游泳速度的提高归根结底还是要依靠技术动作的改进,这样才能达到“芝麻开花节节高”的境界。
但是,改进动作是一项非常艰难的工程,可谓任重而道远。特别是对于非专业成人选手来说更是如此,没有经过正规的训练,要想改正长期形成的错误泳姿,比从头学习新的动作要困难很多倍。正因为难,所以更要下定决心改!在这里,我愿意和大家分享几点有关改进游泳动作的一些体会:
这个阶段相对比较简单,就是要多多观察高手们是如何游的,他们的动作好在哪里,和自己的有什么不同?有机会还可以多看看教学视频,特别是国外的原版教程,还有电视里游泳比赛的直播和转播,尤其是很多弥足珍贵的水下慢动作。通过这样的方式,在观看别人游泳的技巧时,我们一定要动脑分析高手们是如何游的,他们的动作好在哪里?
仅仅知道什么是正确的动作还不够,还要将高手们的动作与自己的动作进行分析对比,挖掘出自己错在哪里。这个阶段会难一些。
正确的技术动作都是非常相似的,而错误的动作却是因人而异,千差万别的。每过一段时间,给自己拍摄视频是一个简单有效,必须又必要的手段,可以看看自己的泳姿与正确的动作有什么差别。有条件的话还要请不同的高手来给自己的泳姿做诊断,这个效果立竿见影,可以马上知道自己错在哪里。不同的教练和高手观察和分析的侧重点可能有所不同,因而指出的技术问题点也会不同。千万要虚心,不同的教练指出的问题不同,不是教练水平低,而是自己的问题太多了。从心理学角度看,承认自己有错误,是需要有勇气的,不是每一个人都乐意接受尖锐的批评建议。人都愿意听表扬,对说自己不好的话产生抵触和反感。成年人更是拉不下面子和架子。心态很重要。
通过视频分析自己的泳姿存在的问题,还有高手指出来的问题点,有一些是原因,有一些是结果,需要透过现象看本质,这一点就比较困难了。例如,有一位泳友,游仰泳的时候身体总是左右摆动,尽管已经严格控制身体了,还是会有很大幅度的摆动,游不“正”。偶尔一次,一位教练指出他的仰泳手臂入水以后,向下“挖”得太深,抱水的幅度太大。把手臂动作改进之后,手臂入水后不向下探那么深,而是手比较靠近水面,早发力进入推水阶段。后来发现,改进手臂后,身体也就随即平稳很多,不像以前那样左右摆动了。原来,导致身体偏向一边“摆动”的原因不是身体不正,而是划手路线不对的祸根。要是能够透过身体摆动这一现象,找到了改进划手路线这一本质,就会从根本上达到改进动作的目的了。
通常,我们不太意识到自己的游泳动作是错误的,特别是当我们自认为游得很“顺”时(认为自己这么做是正确的才会一直坚持这样游)。所以,在我们改正动作的时候,要“矫枉过正”,才能改进那些形成已很久,很顽固的动作。
有一位泳友,自由泳入水时经常向外偏,远离了肩部延长线。教练向他指出来以后,他每次都会非常刻意地把入水向头部延长线靠近,自己游的时候都感觉快过中线了,但在别人看起来则是刚刚好,这正是因为自己的感觉与实际动作还是有一定差距的。
还有一位泳友,自由泳推水太靠后,有点儿“过了”,手臂都推出水面了,还在向上“撩”呢,而自己却是浑然不知。教练对他说过很多次,但他就是改不过来。后来这位原北京队的教练只好说:“你推到胸前就停止吧,立刻把手从胸前提出来,别向后推了。”这位泳友谨记教练的话,每次自己认为做到推到胸前就停止,这一招果然奏效了,明明他认为是到胸前就停止推水的,然而实际情况却是他的手臂已经推到大腿旁边了。这样手臂刚好擦着大腿外侧出水移臂,与教练的要求不谋而合。
还有一位泳友一直无法做出近体直划的“近体”,虽然也有抱水和加速推水的过程,但是由于手掌离身体较远,前半段向下压水和后半段向后撩水过程比较长,没有做到全程推水,浪费了很多能量,效率也相对比较低。教练就让他每次推水要沿着身体中线,最后手臂出水之前必须摸到肚脐眼。都摸到肚脐眼了,那一定就是非常“近体了”。
这些都是典型的“矫枉过正”的例子,从中我们可以看到在改正游泳动作的时候“矫枉”不一定“过正”。
做出正确的动作,一定不是最舒服的。例如抱到水,对准水,推水,要想做到迎水面积最大,向后推水过程最长,推水加速度最大,这个过程也一定是最累的。如果没有做到全程高肘抱水推水,中间拖肘了或者直臂划水从上到下“一锄到底”,会觉得很轻松,但是划水的效率明显降低,因为作用力与反作用力的关系,你只有对水向后的作用力大,作用时间长,加速度大,你才会觉得累,水对你才会有相等相反的向前推进力。如果感觉很轻松,说明没有给水作用力,自然而然,水也不会给你推进力,也就是我们常常说的“不走水”了。所以,必须在训练的时候,注意力集中在全程“高肘”和“近体”上面,才能做出这个动作。等到日积月累,身体形成了良好的记忆力,才能不用刻意去做,就算是下意识地也能持续做出这一系列正确动作了。
更重要的是,长期错误的动作会使自己适应某了这种状态,变得懒惰了,反而对改进正确的动作不习惯了,所谓的练习也只是在日复一日地重复着错误,我们自身的惰性正在对我们自己“温水煮青蛙”。所以,我们不应该给自己任何借口,想着什么“怎么舒服就怎么游”。改正动作一定会有一个不太“舒服”的阶段,你如果想着“舒服”,就会永远停留在错误的动作中不能自拔,还口口声声跟别人说:舒服的就是最好的。`
有些泳友找到教练改动作,虽然当时立竿见影,看似有些许改进了,但一段时间以后,再找教练指导,发现又回到了原点——还是和上次一模一样的问题。于是非常纳闷儿:怎么就改不了了呢?殊不知,习惯实在是一种顽强而巨大的力量。一个动作的改正,要经过成百次,上千次,甚至过万次的重复,才有可能矫正过来,形成新的、正确的肌肉记忆。
我们再看教练教小孩子改动作的一个典型场景:教练把孩子叫上来,告诉他怎么做,然后让他做几次模仿练习,再回到水中,这并没有结束,教练在岸上,拿着竹竿,大喊大叫,小孩子一有变回去的迹象,教练的竹竿就上去了。不停地喊,不停地叫,不停地竹竿挥舞,生楞楞把动作蹩过来。小孩子况且这么难,就不用说成年人改动作了。
最好是一个动作一个动作地纠正,循序渐进,在练习针对这个动作的分解游时要不断提醒自己,直到不用刻意注意自己的动作,变成“下意识”也能游出正确的动作了,形成真正的“自动化”以后,再进行下一个动作的改进。否则很多错误动作一起改,往往会手忙脚乱的,哪个也改不好了。最好有人在一旁监督,一出现要改回老动作的苗头了,马上就会被指出,再纠正。要有思想准备,改动作是一场持久战。
动作改进了,马上就能比过去游得快了,这仅仅是美好的愿望,很可能是天方夜谭。因为固有的习惯被改变,机体还没有完全适应新的动作,肌肉也没有形成良好的记忆力,极有可能比过去的成绩游得还要慢。但是,不要被这种表面现象所迷惑,不要气馁,一定要坚持下去,继续用正确的动作游,坚持正确的训练方法。有一位泳友,自由泳由中后交叉改为前交叉后,成绩一直都比过去慢,但是坚持了整整一年以后,速度才有所提高。
有一位世界冠军在指导动作的时候,说了一句特别伤人的话:“告诉你也没有用,说了,你不可能作出这个动作的”,话虽不好听,但却是事实。动作的基础是力量、柔韧性和灵活性,没有这个基本要素和物质基础,那只是耍耍花架子。例如,现在许多世界级游泳比赛中,选手们多采用早发力技术,但殊不知,“早发力”的前提条件是要有足够的力量和柔韧性来支撑的。再有,仰泳中的水下高肘,需要良好的柔韧性才能完成。
虽然受到自身条件的限制,有些动作不可能做到完美,但是力量,柔韧性和灵活性,也都是可以改进和提高的,只是必须要经过不懈的努力和正确的训练。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,在这里,我引用荀子《劝学》篇中的这句话,希望它能激励我们在训练中坚持不懈。动作的改进是日积月累的过程,不要想一口气就成为菲尔普斯,每一点进步都需要付出巨大的努力,每一点进步都是伟大的成就,给自己一点点信心,会是不断进步的无限动力。最后不要忘记,在取得进步时,给自己一些奖励和鼓励。