护理本科实习生职业认同感现状调查研究及对策

2010-11-06 04:54:26于文永
护理研究 2010年33期
关键词:认同感职业道德职业

于文永

护理本科实习生职业认同感现状调查研究及对策

于文永

职业认同感是一个心理学概念,是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可[1]。探索护生对护理职业的看法和情感,及其职业行为倾向的心理状态,培育和提升护生的职业认同感,无疑对护生自身和整个护理队伍的发展都具有重要作用,这也是护理教育研究者应给予关注的一个重要问题。对在山西省4家三级甲等医院实习的护生进行职业认同感的调查,现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象 2009年8月选取在山西省4家三级甲等医院实习的护理本科生378名,均为女生,年龄18岁~24岁(19.85岁±0.34岁)。

1.2 研究工具 使用A uthur编制的护理专业自我概念量表。该量表的Cronbach’sα系数为0.83,有很好的信度、效度。该量表由30个涉及护士职业态度的问题构成,分领导、技能、灵活性、满意度及沟通5个维度。采用L inker 4级评分法,请护生选择每个题目下的同意程度:不同意为1分;倾向于不同意为2分;倾向于同意为3分;同意为4分。问卷总分120分,75分以上表明良好的职业认同感。

1.3 调查方法 对护生发放问卷378份,调查前使用统一的指导语,当场回收有效问卷352份,有效率93.12%。

1.4 统计学方法 采用SPSS 13.0统计软件进行处理。

2 结果(见表1)

表1 护理本科实习生的职业认同感得分情况(n=352)分

3 讨论

3.1 社会环境因素对护生职业认同感的影响 护理工作一直被认为是低学历、低技能、简单而琐碎的服务性工作,护理工作常得不到他人的理解和尊重,这在客观上已成为影响专业态度的重要因素[2]。护理本科生学历较高,对社会期望和自我期望也高,很多护生认为,自己与医学专业本科学生相比,学历相同,但进入临床环境后,两者的地位和工作性质却大不相同,使护生产生心理上的不平衡和自卑感。加上一些用人单位缺乏合理的用人机制,本科护生与专科、中专护生同等使用,使其对护理专业的满意度更趋消极。

3.2 学校教育因素对护生职业认同感的影响 有些学生最初进入护理专业是遵从父母、亲戚的意愿,或受就业因素影响,对护理专业了解甚少或较片面,不仅如此,教育机构、教育管理者及教育者对在校期间有针对学生需求、兴趣、专业发展潜能及综合素质予以规范性的职业生涯教育较少,使其缺乏职业认同感,不能坚定专业信念。

3.3 学生自身因素对护生职业认同感的影响 随着市场经济主体意识的盛行,人们的价值观念发生了巨大变化,对职业评价的偏差是以经济收入的高低、工作的舒适与劳动程度作为评价职业优劣的标准。受这种意识形态的影响,对毕业后是否愿意从事临床护理专业,大部分同学还处在徘徊状态,尤其不愿意到医疗条件、设备差,科研、管理水平低的小医院及不发达的城市去就业。这说明护生对护理职业认同的选择有一定的影响。

4 对策

4.1 临床实习中重视对护生职业道德教育,树立其事业心 护生从学校初到医院,职业道德教育尚停留在书面上,作为带教老师,应当加强职业道德教育,使护生在步入社会的开始阶段就得到正确的价值观,人生观。可以利用科室小讲课和社会实践等学习形式,对护生进行职业道德教育。注重加强“以病人为中心”的观念的培养,规范护生的职业行为,使其养成良好的思维方式和行动准则,应当把这一意识的培养贯穿到每一项护理行为中,带领她们做基础护理、护送病人检查、帮助病人干一些力所能及的事,培养她们吃苦耐劳的精神,培养她们高度的责任心和同情心,从而树立为护理事业献身的精神。

4.2 充分发挥教师的榜样作用 由于种种原因导致现有护理教师难以满足日益规范化、高学历化护理发展的现实。在临床护理实践中,某些临床教师的负性角色榜样等因素,使护生的期望和情感需求一再受挫,职业认同感渐趋消极。教师具备积极的职业认同感是榜样示范的基本条件[3]。因此,教育管理者应加强临床带教老师职业素养的培养,使其建立对护理专业的正确认知,以发挥正性角色榜样作用,在教学过程中做到言传身教,将自身对护理职业的热爱和执著追求的精神传递给护生,给护生施以潜移默化的影响。

[1] 谷桂菊.医学心理学与医学伦理学[M].北京:人民卫生出版社, 2004:113212

[2] 黄白桦,肖春秀.护理大专本科学生职业态度调查分析[J].护理学杂志,2003,18(9):6622663.

[3] 余幼芬,何雅芳.护生早期临床带教初探[J].实用护理杂志,2003, 19(3):72.

Investigation on the status quo of p rofes2 sional self2identity feeling of nursing un2 dergraduates

Yu Wenhong(First Hospital of Shanxi M edical Uni2 versity,Shanxi030001 China)

G424.4

C

10.3969/j.issn.100926493.2010.33.007

100926493(2010)11C23022201

于文永(1971—),女,山西省盂县人,护士长,主管护师,本科,工作单位:030001,山西医科大学第一医院。

2010209210;

2010210225)

(本文编辑 吕佩)

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