《学生体质健康标准》的实施对学生体质健康的影响——以天津商业大学宝德学院为例

单 旭，冯晓东

（天津商业大学宝德学院，天津 300384）

《学生体质健康标准》的实施对学生体质健康的影响
——以天津商业大学宝德学院为例

单 旭，冯晓东

（天津商业大学宝德学院，天津 300384）

《学生体质健康标准》的出台对高校体育课程改革提出了新的目标和要求，为高等学校体育课程改革提供了依据，对高校体育课程改革具有重要的现实指导意义。以天津商业大学宝德学院2008级全体学生为测试对象，研究《学生体质健康标准》的实施对大学生身体素质的影响。

《学生体质健康标准》；高校体育；体育课程设置

1 前 言

国家教育部和国家体育总局于2002年7月4日联合颁布了《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)，下发了关于《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知。这是教育部和国家体育总局积极贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措。因此，它的实施必然会促进学生积极锻炼，不断纠正目前学生体质健康状况出现的突出问题，使学生拥有健康的体魄和健全的人格。

2 体质测试对象与方法

2.1 测试对象及方法

2.1.1 测试对象 天津商业大学宝德学院2008级全体学生，共计1516人，其中男生532人，占总人数的35.1%，女生984人，占总人数的64.9%。

2.1.2 测试方法 （1）测试仪器：符合国家体育总局标准的大连万国汇通体育投资管路有限公司生产的UOSIM（尤西姆）U.A.L.6无线网络型体质测试专用仪器,其中立定跳远测量仪的规格配置为90mm～ 350mm；肺活量测量仪的规格配置为500ml ～ 9999ml。（2）测试人员：体育教研室9名在编教师，其中2名受过系统培训。（3）测试项目：肺活量、立定跳远。

3 研究方法

文献资料法、测量法和数理统计法。

4 测试结果与分析

4.1 肺活量指数

4.1.1 第一次测试结果 肺活量主要反映人体呼吸系统的功能，主要受身体、体重及胸围等因素的影响。从图1可以看出，学院全体学生的肺活量指数大多数处于及格水平，有待加强相关锻炼，这就要求一线体育教师在平时上课给予正确的指导。

4.1.2 第二次测试结果 从图2可以看出，通过一年的体育锻炼，男女生肺活量指数的百分比均有所变化。男生肺活量指数显示良好的比例有了显著提高，但女生变化不如男生明显，而男女生不及格比例均有所下降。

图3显示，优秀以及良好两组数据呈递增模式，而及格和不及格两组数据呈递减模式，而全体学生肺活量指数基本上处于及格水平。由此可见，经过一学年系统的体育锻炼，全体学生的肺活量指数有了较为明显的变化。尤其是男生，不及格人数以及及格人数比第一次测试明显减少，优秀和良好人数有所提高。这和男生平时参加的体育锻炼有很大关系。由于学院课程设置以及场地的原因，男生多数参加篮球、足球、排球等体育活动，这些项目对于提高人体肺活量，改善心血管呼吸机能，增进健康有明显的作用。

4.2 立定跳远成绩

图1 男、女生第一次肺活量分析一览表

4.2.1 第一次测试结果 立定跳远主要测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调能力的发展水平。依据图4分析，全体学生立定跳远的成绩大多数处于及格水平，男、女生分别占总人数的65%和68%，其中男生不及格的比例为8%，这要求体育教师在上课的时候,一定要重视学生的下肢力量和腰腹力量的练习。

4.2.2 第二次测试结果 由图5可以看出，全体学生通过一学年的体育锻炼，明显改善了不及格的比例，男生由8%降低到5%，女生由2%降低到1%。同时男女生优秀的比例也有所增加。

通过图6表明，通过一学年的体育锻炼，达到优秀和良好人数增加明显，不及格人数明显降低，降低比例均达到40%左右。由此充分说明，各类体育锻炼对于发展人体下肢力量以及腰腹力量均有明显的促进作用。

两个测试结果显示，在体育课程设置方面已经考虑到了学生多方面的发展，对下肢力量及肺功能方面得到了有效地锻炼，进而在一年的锻炼中身体各项指标得到了提高。

图2 男、女生第二次肺活量分析一览表

图3 全体学生两次肺活量指数对比表

图4 男、女生第一次立定跳远分析一览表

图5 男、女生第二次立定跳远分析一览表

图6 全体学生两次立定跳远指数对比表

5 结束语

我们要结合《标准》的各项数据有目的地开展体育课程，使学生不仅学到体育技能，还要提高身体素质，达到《标准》的要求。在教学形式上，要更加注重激发学生的学习兴趣，努力使更多的学生积极、自觉地投入到各种类型的体育活动中来，从而逐步建立起参与锻炼的良好习惯，进而形成终身体育的意识。

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10.3969/j.issn.1674-151x.2010.08.041

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投稿日期：2010-03-11

单旭（1978 ～），讲师，本科。研究方向：运动训练。