天津市普通高校软式排球教学现状的调查分析与对策研究

王清梅

(北京科技大学天津学院体育部,天津301830)

天津市普通高校软式排球教学现状的调查分析与对策研究

王清梅

(北京科技大学天津学院体育部,天津301830)

通过对天津市普通高校软式排球的教学现状进行调查,系统地分析了天津市普通高校软式排球教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等.目的是对软式排球教学现状进行客观的评价,找出影响天津市普通高校软式排球运动开展、普及和持续发展的因素,并提出相应的发展思路,为天津市普通高校软式排球教学改革提供参考.

普通高校;软式排球课;教学现状;对策

目前,软式排球开展的整体状况不容乐观,学生缺乏参与的积极性.本文通过对天津市普通高校软式排球运动开展状况的调查,分析其原因并提出一些相应对策,为天津市乃至全国普通高校软式排球运动的普及和教学改革提供科学的参考依据.

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以天津市普通高校软式排球公共体育课教学为研究对象.

1.2 研究方法

1.2.1 访谈法

对天津市7所普通高校公体部负责人进行了电话访谈,访谈的主要内容涉及软式排球的开设状况、教学、师资及场地器材的管理等方面.

1.2.2 实地考察法

根据拟定好的实地考察提纲,对天津市7所开设软式排球的高校,就软式排球的教学、场地器材、设施及师资等进行了实地考察.

1.2.3 问卷调查法

向天津市7所高校软式排球课的任课教师发放问卷23份,回收问卷23份,回收率为100%,有效问卷23份,有效率为100%.

2 结果与分析

2.1 天津市普通高校软式排球课的开展情况概述

2.1.1 天津市普通高校开设软式排球课的现状

表1 天津市普通高校开设软式排球课现状的调查

对天津市18所普通高校的调查结果显示,只有7所高校开设了软式排球课,占38.9%.可见,软式排球课的开课率较低.向女生开设软式排球课的有5所,占71.4%,向男生开设软式排球课的有2所,占28.6%,说明软式排球课开设偏向于女生(见表1).

2.1.2 教学场地及器材设备现状

场地及器材是学校开展体育活动必不可缺的条件,在所调查的高校中都没有专门的软式排球场地,进行软式排球教学是利用硬式排球场地或其他场地.另外,有2所院校的器材能满足教学需要,5所院校基本能满足教学需要.

2.1.3 软式排球师资队伍现状

对天津市普通高校软式排球师资队伍的学历结构、职称结构、专业和培训情况的调查分析结果见表2.

由表2可见:1)天津市普通高校教授软式排球的教师学历层次偏低.2)软式排球任课教师有47.8%的是排球专业,接受过软式排球培训的教师占26.1%,其他都没有经过软式排球培训就上岗任教.3)天津市普通高校软式排球任课教师的职称比例较为合理.

表2 软式排球教师基本情况调查统计表(n=23)

2.2 天津市普通高校软式排球教学现状与分析

2.2.1 教材与教学大纲

2.2.1.1 教材

体育教材是学生获得体育基本知识和技能的主要源泉,也是教师教学的基本依据.通过调查,目前,这些高校没有使用统一的教材,有2所院校采用自选教材,有2所院校采用的是自编教材,还有3所院校采用的是与硬排通用的教材.

2.2.1.2 教学大纲

大纲是以纲要的形式列出所要教和学的内容,是教学活动的基本依据.从对天津市开设软式排球课的7所普通高校调查得知,当前天津市各普通高校软式排球教学大纲是根据自己学校实际情况制定的.

2.2.2 教学方法

经走访调查,在教学方法上,天津市普通高校主要还是沿用过去旧的“传统式”的教学方法.传统的教学体系对于多数教师来说,执行起来轻车熟路,并且有不少人认为在教学实践中教好教坏一个样.因此,不能激发教师创造性地教学热情,这是一个很大的弊端,限制了现代教学方法的运用.

2.2.3 教学评价

2.2.3.1 对教师的评价

天津市普通高校对软式排球教师的评价主要采取教师自评、同行专家评价及学生评价相结合的评价方式,其中教师自评和学生评价最为重要.通过对教师的教学方法和业务水平的调查,发现教师的教学方法和业务水平不容乐观,还有待改进和提高.

2.2.3.2 对学生的考核方式

考核是普通高校软式排球教学的一个重要环节,考核内容及其成绩的确定从某种意义上说是软式排球教学的导向.所调查的7所高校中,有5所高校把“传、垫、发”三项作为考试内容,所有学校都没有把“扣球、拦网”作为考试内容.主要原因是课时数少,而且都是女生,身体素质达不到技术要求.技术考试过于简单,无法反映出学生的实际水平.因此,考试模式必须进行改革.

2.3 影响天津市普通高校软式排球教学现状的因素

对天津市普通高校软式排球教师和学生调查结果显示(见表3),影响软式排球在高校发展的主要因素是:学校领导的重视度、场地器材、师资队伍、教材和大纲、教学方法和评价方法.下面就这6个方面做一分析:

表3 影响天津市普通高校软式排球开展的因素

2.3.1 校领导和体育教师对“软式排球”的重视度

领导重视是各项运动顺利开展的关键条件,只有领导的高度重视,才能带动软式排球运动在高校蓬勃发展,才能成为人们终身体育的一个项目.在调查访谈过程中,了解到有些老师认为没有必要把软式排球课单独开设.

2.3.2 教学场地及器材设备

教学场地、器材设备等硬件设施是体育教育专业进行排球必修课教学的物质基础,是培养各类体育人才的重要条件之一.经过调查,软式排球的标准场地较少,而且基本都是利用硬式排球的场地进行教学.因此,完善教学场地和器材设施等条件是发展软式排球运动的必要条件.

2.3.3 软式排球的师资队伍

在调查的23名体育教师中,部分认为虽然在大学期间学习了普修排球课,但是基本没有接触过软式排球的学习,真正系统地对高校大学生进行教学或带队训练还有相当大的难度,需要进行专业化培训.

2.3.4 软式排球的教材和教学大纲

经过调查,大多数高校软排与硬排共用教材,目前国内尚无统一的软式排球教材,这也是影响软式排球发展的重要因素之一.

2.3.5 教学方法和教学评价

大部分教师对软式排球的教学仍停留在硬排的教学方法和手段上,这不利于软式排球教学的开展.根据调查显示,学校目前全部采用达标、技评的评分方法,这只能反映学生对所学“动作”的掌握程度.技术考试过于简单,由于强调数量,无法反映出学生的实际水平,考试单调、乏味.

3 结论与建议

3.1 结论

1)软式排球开课率低,且仅向女生开设该课的学校占多数.

2)开设软式排球课的专用场地数量较少,基本上都是与硬排共用,难以满足教学需求,影响教学质量,阻碍了软式排球在高校的开展.

3)天津市普通高校软式排球课教师的职称结构比例相对合理,但学历偏低.软式排球教师业务能力不足.

4)缺乏统一的软式排球教材,教学大纲基本上都是根据本院校的实际情况自编的.

5)考试重结果评价,忽视过程评价,考试方法单一.

6)教师教学方法陈旧,不利于学生学习软式排球.

7)影响天津市普通高校软式排球教学现状的主要因素有:学校领导的重视度、场地器材、师资队伍、教材和大纲、宣传力度、教学方法和评价方法.

3.2 建议

1)针对天津市普通高校软式排球课开课率较低的现象,要加大对软式排球健身作用的宣传力度,改变校领导和体育教师对开设软式排球课的偏见.针对多数学校仅向女生开设软式排球课的现象,对大学男生,应将软排和硬排技术教学有机地衔接,形成排球教学的特色.

2)为保证软式排球教学的顺利进行,要加大对高校体育场馆建设的资金投入,建立专门的软式排球场地,以满足教学的实际需求.

3)切实加强师资队伍建设.学校主管部门,应积极采取措施,提高教师的专业知识水平,有必要时举办专门的培训班,邀请知名专家和优秀教师来校授课,加强相互间的交流,不断改进教学方法、教学手段以及考核方式,使软式排球教学更好地开展.

4)尽快把软式排球教材建设提到议事日程上来,使教材充分体现教育功能、社会功能、娱乐功能和学生运动能力的培养功能.

[1]葛春林.对我国开展软式排球运动的回顾与思考[M].北京:北京体育大学出版社,2001.

[2]葛春林.软式排球教学应注意的问题[J].中国学校体育,2001(5):95-96.

[3]胡启林.软式排球教学的实验研究[J].武汉体育学院学报,2004(3):115-117.

[4]徐连军.安徽省高校软式排球教学现状调查与分析[J].北京体育大学学报,2005(12):1692-1693.

Abstract:By the investigation on soft volleyball in college teaching status in Tianjin,a systematic analysisof physical education in Tianjin soft volleyballwas done,including teaching objectives,teaching content,teachingmethods,teaching evaluation and other aspects.The purpose was to obtain an objective assessment and analysisof soft volleyball teaching status in colleges and universities in Tianjin,identify the issues affecting soft volleyball universal and sustainable development and the corresponding development ideas,in order to p rovide a reference for soft volleyball teaching reform.

Key words:colleges and universities;soft volleyball class;teaching situation;countermeasures

Analysisand coun termeasures of soft volleyball teaching situation in Tian jin normal un iversity

WANGQingmei
(Tianjin Institute,University of Science and Technology Beijing,Tianjin 301830,China)

G842 文献标志码:A 文章编号:1671-9476(2010)05-0132-03

2010-03-20

王清梅(1982-),女,甘肃人,助教,在职研究生,主要从事体育教学研究.