高职大学生网迷群体调查报告

林春蓉,陈水德,张映彬

(黎明职业大学公共教学部,福建泉州362000)

高职大学生网迷群体调查报告

林春蓉,陈水德,张映彬

(黎明职业大学公共教学部,福建泉州362000)

本调查采用自编的大学生使用网络情况问卷为调查工具,整群抽样调查了泉州市5所高职院校1 000名大学生。调查结果表明:泉州市高职学生网迷发生率为13.4%,其中自认为是网迷的仅为3.9%。从调查结果分析得出高职学生网迷的上网活动特征和心理特质,泉州市高职学生网迷群体存在着显著的性别差异、生源地差异、诱因差异及自救能力差异,专业差异和年级差异并不明显。

高职学生;网迷群体;发生率

1 前言

2009年7月16日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布《第24次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,截至2009年6月底,中国网民人数达到3.38亿,其中青少年网民规模为1.75亿,大学生网民占总体网民的25.1%,可见大学生仍然是网络社会的主力军。不可否认,随着网络技术的广泛应用和高校互联网的迅猛发展,网络的确革新了大学生们传统的学习模式,他们从因特网上获取海量信息,学习和生活都得到极大的便利,大学生们借助网络建立了与社会的信息通道,可以自由地接触多元社会思潮。但在网络成为当代大学生新宠的同时,网络也给大学生们带来了新问题——沉迷网络难以自拔,甚至网络成瘾。大学生们由于自主时间较多、精力充沛、好奇心强、自我表现欲强烈等,比一般人更容易迷恋网络。尤其是高职学生,心智尚未成熟,人文学科教育薄弱,自我管理意识淡薄,在网络这艘无人掌舵的航船上常常会迷失方向。

本调查选取泉州市高职院校部分学生作为样本,对他们使用网络情况进行访谈和问卷调查,结果发现泉州市高职学生网迷发生率呈上升趋势,且容易发展为网瘾。网迷与网瘾有着本质的区别,前者只是沉迷于网络这一虚拟空间,通过说服教育引导仍可摆脱;而后者已经是一种精神疾病,是一种慢性的对网络的着迷状态,难以控制再度使用网络的欲望,对上网带来的快感产生心理上和生理上的依赖[1]。如果对网迷群体听之任之,没有及时加以有效地教育和引导,极有可能发展为网络成瘾综合症。本调查的目的就在于防患于未然,试图通过规范的抽样调查,摸清泉州市高职学生网迷的发生率及相关诱因,分析网迷群体的特征及差异性,为高校思想政治教育工作及大学生网瘾的预防矫治工作提供依据。

2 方法

2.1 调查对象

本调查采取整群(以班级为单位)和随机抽样方法,抽取泉州市5所高职院校1 000名大学生作为调查对象,所有被试年龄都在18—23岁之间,其中黎明职业大学520人,泉州医学高等专科学校120人,泉州儿童发展职业技术学院120人,泉州职业技术学院120人,泉州经贸职业技术学院120人,发放问卷1 000份,回收后对问卷进行排查、审核,剔除信息缺失较多的问卷100份,确立有效问卷900份,并进行录入和编码。其中按性别划分,男生286人,女生614人;按年级划分,一年级119人,二年级481人,三年级300人;按专业划分,文科459人,理工科441人;按生源地划分,城市学生211人,农村学生689人。

2.2 调查工具

本调查采用自编的大学生使用网络情况问卷为调查工具。此问卷调查内容包括:(1)一般情况,即个人基本信息,包含年级、性别、专业、生源地及学习成绩等。(2)上网情况,包括对网络的态度、平均每周上网次数、平均每天上网时间、上网地点、上网主要目的、常用的网络服务等。(3)沉迷网络情况,参考美国心理学家杨格提出的诊断网瘾的十条标准和金伯利·S·扬提出的八条标准[2],整合编制成7道题目,包括是否过于关注网络、不惜支付超负荷上网费用、无法控制上网时间和冲动、对亲友隐瞒掩盖上网事实、一上网就来劲头一下网就不快等问题。此问卷由以上三部分共21道题目组成。

本调查所取得的数据用EXCEL录入后,再运用SPSS13.0统计软件进行分析。

3 结果与分析

3.1 网迷总体发生率

从表1可以看出,本次调查显示泉州市高职学生沉迷网络发生率为13.4%,与2008年黄泉星等老师对泉州5所高校2 164名学生调查显示的网瘾发生率相比明显有上升趋势[3]。调查中自己承认是网迷的只有35人,占3.9%。可见高职学生网迷群体规模不断扩大而且自我警觉性偏低。

3.2 网迷群体特征

表2 男、女大学生沉迷网络发生率

由表2可以看出,男生比女生沉迷网络的发生率高出2.8个百分点,可见男、女学生的网迷值存在显著差异,这一结果与国内外大部分研究结果是相一致的。由于社会和家庭赋予男性的权利和义务普遍多于女性,故男生承受来自社会现实的压力较大,其成就动机就越强烈,一旦受挫容易产生心理冲突,这使得男性学生更有可能沉迷于网络的虚拟活动中。国内外关于网迷、网瘾发生率的研究结果都表现出重男轻女的倾向。

表3 农村、城市大学生沉迷网络发生率

由表3可以得知,本调查的被试学生来自于农村的占多数,为689人,其中沉迷的86人,占总人数9.6%,占来自农村的大学生总人数的12.5%;来自城市的仅为211人,其中沉迷的35人,占总人数3.9%,占来自城市的大学生总人数的16.6%。可见大学生沉迷网络的城乡差别已经在逐渐缩小,与以往的研究结果相比甚至表现出反差,来自城市比来自农村的大学生更容易也更有条件沉迷网络,他们分别占其总人数的16.6%和12.5%,前者比后者高出4.1个百分点。

表4 沉迷网络的大学生诱因认知

由表4数据不难看出,沉迷网络的大学生们对自己迷恋网络的诱因认知存在多样性,同时又趋于同一性,即绝大多数学生清楚认识到迷恋网络是由于无法承受来自现实的压力及个人性格因素和高考后补偿心理导致自身无法抵制来自虚拟世界的诱惑,只有极少数学生认为是社会文化低俗或高校对网络管理不到位等外部因素诱发。

表5 沉迷网络的大学生自救方式

从表5数据可以看出,在被试的900名学生中大多数能够通过转移兴趣、与家人同学老师沟通等方式自我调节,只有极少数人愿意求助心理医生或借助外力强制阻止,还有一部分学生从来不曾自救。这些都反映出高职学生网迷群体自救能力存在显著的差异性。

4 结语

结论一:当前泉州乃至全国高职大学生沉迷网络的趋势有增无减。如何防微杜渐,有效地防控网迷群体转化为网瘾群体成为当务之急,尤其是高年级的男大学生是高校思想政治教育教学工作者应重点研究和关注的高危群体。大学生的网络情结已是不争事实,如何充分发挥网络教育优势,加强大学生网络道德自我教育,是我们应该认真思考的重要问题。

结论二:从大学生上网主要活动来看,沉迷网络的大学生中约有85%上网主要目的是聊天、交友、玩游戏、娱乐等,约29%平均每天上网时间为6小时以上;而非沉迷网络的学生上网多数是出于学习和生活需要,主要是看新闻、找资料、收发邮件、网购等。为此高校应发挥自身科研和技术优势,善于将新兴网络技术与学校思想政治教育教学工作结合起来,搭建具有时代性、科学性、服务性、思想性的网络平台,真正占领高校网络阵地的制高点,科学引领大学生网络生活的主导航向。

结论三:从大学生对沉迷网络的诱因认知来看,尽管不少学生沉迷网络有受到家庭、社会及网络世界诱惑的影响,但更主要诱因则是自身性格及心理因素使然。研究还发现网迷群体普遍存在以下几种心理特质,即高考后补偿心理、现实落差心理、时尚猎奇心理、寻求慰藉心理及逃避现实心理等。因此,要有效地防止网迷群体进一步滑向网瘾的深渊,应该“攻心为上”,因为外因总是通过内因才能起作用。高职院校在加强专业教育的同时,也要注重人文学科教育,以提升高职学生的价值认知和道德情操,使他们在熟练掌握自己专业技能的同时拥有正确的价值取向。

综上可知,高职学生沉迷网络不但与家庭、学校和社会的教育引导有直接关系,与大学生使用网络状况及自身心理和性格因素有着更重要的关联性。因此,探寻高职大学生沉迷于网络的解脱之道必须多管齐下,从大学生网上网下的学习、生活与自我成长等内外多种因素作出全面、深入和客观的分析与理解,从而进行有效的防范和教育。

[1]顾海根.上海市大学生网络成瘾调查报告[J].心理科学,2007(6):1482-1483.

[2]金伯利·S·扬,Philip L Rice.网虫综合症——网瘾的症状与康复策略[M].上海:上海译文出版社,2000:13-29. [3]黄泉星,叶彦琪,陈宝色.泉州市高职院校学生网络成瘾情况调查[J].黎明职业大学学报,2008(4):39-41.

A Survey Report on Internet Fans Group of Vocational University Student

LIN Chun-rong,CHEN Shui-de,ZHANG Ying-bin
(Public Courses Department,Liming Vocational University,Quanzhou 362000,China)

In the survey report,a questionnaire for university students’net-using is adopted to the cluster sampling survey of 1,000 students of five vocational colleges in Quanzhou.Results show that the occurrence of internet fans among Quanzhou vocational college students is 13.4%,in which those who regard themselves as internet fans account for only 3.9%.The survey finds out features of surfing-on-line activities and psychological traits of vocational college internet fans as well as significant difference in gender,student source,incentive and self-saving ability.But there is no obvious difference in major and grade.

vocational college students;internet fans group;occurrence

book=56,ebook=41

B844.2;G647.9

A

1008-4738(2010)02-0056-03

2009-12-20

[项目来源] 2009年度泉州市教育科学“十一五规划”立项课题(QG1152-049)。

林春蓉(1976-),女,黎明职业大学公共教学部讲师,硕士;陈水德(1956-),男,黎明职业大学公共教学部教授;张映彬(1980-),女,黎明职业大学公共教学部讲师,硕士。