美丽的巧合

◎／农夫山泉

（作者：谭军华 长阳磨市镇中心学校）

最近收到一封信，看着信封上陌生的笔迹，我十分纳闷。拆开后，记忆中尘封的一段往事慢慢浮现。

那是我参加工作的第一节体育课，校领导照例要来听课。为了使课上得完美，我提前去教室熟悉学生情况。清点人数时，我发现不管怎样分组，最后都会多出一名学生，影响了队伍的整齐。正当我着急时，有同事告诉我，该班有名学生腿脚不便，可以不用参加。我一听，心里悬着的石块落了地。就在我觉得万事俱备时，该班一名同学突然生病请假了。没办法，我只好叫那位腿脚不便的学生来“充数”……

信正是当年那位我亲自请来上课的学生写的。在信中，那位学生倾诉了自己当初上学时因为腿脚不方便而造成的种种心灵上的伤害，“因为小时候的一次车祸，我腿脚落下了残疾。也许是老师出于照顾，以前我从没上过真正的体育课。同学们也不愿意我参加活动，因为我腿脚慢，会影响小组成绩。时间长了，我自己也不愿意上了，害怕别人笑话和异样的眼神……我总习惯或在教室的窗台边独自观望，或躲在操场边的树丛后玩小石头……”

而就是我那一次的误打误撞，改变了这个自卑的孩子的世界。“您记得吗？那天，您为我们上的第一节课，有很多老师听课，快上课了，您居然亲自来让我去上课！我又意外又惊喜！课堂上，您一直在鼓励我，还号召大家帮助我。当我艰难而笨拙地完成了一个动作的时候，您带头鼓起了掌。那节课的点点滴滴我至今记忆犹新。是您让我明白：别人能干的事我同样能干！真心谢谢您！”

信不长，却字字饱含深情，因为看完这封信，我几乎快流下眼泪。我压根没想到，我的一个没有办法的办法，或者说是一个不经意的举动，竟然改变了一名学生。教师一个随意的表扬，或者一句鼓励的话，在本人看来，再平常不过，说了，过去了，也许就忘了。然而，对于学生，尤其是在生理或心理上有缺陷的学生，意义就迥然不同了。

现在想来，那时的我是多么的自私！试想，如果那天不是因为上公开课，如果另外那位同学不请假，我会要求这个同学一同上课吗？我今天还会收到这封信吗？我为当时自己的初衷无地自容。

唯一让我欣喜的是，不管事情的起因如何，这巧合之下的结果却是美丽的！当然，希望今后少一些这样尴尬的“巧合”，多一些坦荡的“必然”！