“生活因思考而精彩”作文指导课课堂实录

✿黑龙江省农垦总局建三江分局局直子弟学校曹福艳

“生活因思考而精彩”作文指导课课堂实录

✿黑龙江省农垦总局建三江分局局直子弟学校曹福艳

一、创设情境，导入新课

师:（出示罗丹的雕塑《思想者》图片）哪位同学知道这是谁的什么作品？

生：罗丹的《思想者》。

师：罗丹的《思想者》在雕塑界堪称经典，是因为突出了人的特质——

生：会思考。

师：是的。想必在你的成长经历中一定体验过因思考而带来的乐趣吧!

二、打开思路，搜集论据

生：一天，天气很热，我在家认真琢磨根据电扇原理发明了一个土风扇，家里人都夸我聪明，我很高兴。

生：我一直都不怎么会系鞋带，这么大了总是劳烦父母系，心里过意不去。有一天我认真研究这其中的门道，思考着其中的奥秘，我学会了，哈哈，世上无难事，只怕有心人。

师：思考就像一把利剑，斩断阻挡我们前行的荆棘；思考就像山间潺潺的泉水，净化人们的心灵，正是因为思考，我们的生活才更加精彩！（师板书课题。）

师：思考不仅仅使我们自己的生活变得精彩，推而广之，如果没有思考，或许我们还停留在茹毛饮血的年代。现在请同学们谈谈因思考推动了社会发展的事例？

生：瓦特看到水壶盖儿被水汽顶起来，陷入沉思，从而发明了蒸汽机；鲁班被锯齿形的草叶划伤后，陷入沉思，发明了锯。

生：漂浮在水面上的树叶引发了人的思考，于是有了船。

生：一个掉落的苹果砸到了牛顿的头上，于是“砸”出“万有引力定律”。

师：生活中的种种现象触发了人们的思考，使人们的生活因思考而精彩。被树上掉落苹果砸中的人恐怕为数不少，但为什么只有牛顿由此发现了“万有引力定律”呢？

生：因为他进行了深入地思考。

师：其实我们都具备发明家的潜质，首先我们要勤于思考，思考之后还要付诸行动，使思考开花结果。刚才同学们谈到的名人事例都证明了他们因思考而推动了社会的发展。古往今来还流传着一些关于思考的金玉良言，你们知道哪些？

生：“学而不思则罔，思而不学则殆”（孔子）。

生：学过的《怀疑与学问》中有“学则须疑”（张载）。

…………

三、写法指导，片段讲析

师：我们说了这么多事例及经典名言，如果以“生活因思考而精彩”为题写一篇议论文，应具备哪些要素呢？

生：论点、论据、论证。

师：写这篇文章我们具备了哪些要素？

生：这个题目本身就是论点。

生：刚才我们举的例子和名言就是论据。

师：对。但我们千万要记住：挖到筐里的并不都是菜。议论文论据的选择首先要做到准确，其次要做到新颖。何为准？何为新？

生：材料本身是真实的，能够有力支撑论点的，就是准确。

生：新就是别人没想到而我想到了，并能够有力支撑论点的。

师：其实，我们身边就有很多这样的例子。例如我们都是三江人，不知大家是否感受到了家乡的变化？

生：我们的街道变宽了，路灯变亮了。

生：楼房多了，去年冬天我家也搬入新小区。

师：祝贺你喜迁新居。那为什么会有如此的变化呢？

生：因为我们建三江种水稻，收成好，百姓“不差钱了”（生笑），好多地方的人都认可我们的大米，建三江“金秋稻米节”上，全国各地的米商都来订购我们的大米，听说还出口国外呢，我很骄傲！

师：说得好!种植优质水稻，使老百姓富了，建三江也因此有了“绿色米都”的美称，饮水思源啊！我们感谢谁呢？

生：感谢创业者，如果没有他们的长期摸索实验，钻研思考，就不会有今天的北大仓。

师：你们真是会思考的孩子！正是由于创业者们的苦苦思考，研发了适合我们这里种植的寒地高产水稻，我们的生活也因此越来越精彩了。这个论据就是准确、新颖的。

师：论点明确了，论据选好了，组合在一起，我们的作文就完成了吧。

生：不对，好像缺点什么。这样的作文缺乏说服力。

师：我们先比较这两个语段，看看哪个更有说服力？（幻灯片出示）

语段一：

有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城，黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场。

语段二：

有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服于命运的打压，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一场风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

生：第二个比较有说服力，因为它叙事后有议论。

四、盘点收获，总结提升

师：慧眼识珠啊！我们在写议论文时往往忽略的就是分析论证这部分。（师板书：析）切记：论据一定要围绕论点进行分析论证。不能只是亮出观点，摆摆事例就了事了。本节课你有哪些收获？

生：我们要勤于思考。

生：我学会了要选择准确、新颖的论据。

生：我知道了写作议论文时选取论据后要加以分析论证，用以突出论点。

师：收获颇丰啊！一篇议论文，论点要鲜明，它就像船帆；论据要明确，它就像船舱；这个“析”字犹如桅杆，有了它这艘船就可以扬帆远航了。现在老师把它送给你们，希望你们在议论文的写作海洋中劈波斩浪。

五、说明要求，布置作业

作业：请以“生活因思考而精彩”为题，写一篇简单的议论文。

要求：

1.层次清晰，语言流畅。

2.根据“生活因思考而精彩”这一论点，选择恰当的论证材料，做到叙议结合。

3.字数不少于600字。

4.填写教师印制的评价表。