浅谈加强国企基层党员理论教育工作

杨兆明，郑爱军，李箐泉

（大庆石化公司企业文化处（党委宣传部）黑龙江 大庆 163714）

浅谈加强国企基层党员理论教育工作

杨兆明，郑爱军，李箐泉

（大庆石化公司企业文化处（党委宣传部）黑龙江 大庆 163714）

加强国企基层党员理论教育首先要明确其重要意义;其次是搞清当前国企基层党员理论教育工作中存在的问题;然后提出加强国企基层党员理论教育的努力方向。

国企；基层党员；理论；教育

重视党员理论教育，是我们党的优良传统和重要经验。党的十七大明确指出要坚持不懈地提高党员素质。党的十七届四中全会明确提出,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。在新形势下，我们要按照党的十七大和十七届四中全会精神的要求，以改革创新精神认真抓好基层党员的理论教育工作。

一、加强基层党员理论教育的意义

（一）加强基层党员理论教育是实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的必然要求。共产主义远大理想是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律基础上的科学理想信念，是中国共产党的最高奋斗目标。中国特色社会主义是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。作为一名共产党员，要成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实执行者和自觉实践者，完成党赋予的神圣使命，就必须加强以社会主义核心价值体系为主要内容的理论教育，不断增强贯彻落实这一理论体系的自觉性和坚定性，毫不动摇地沿着中国特色社会主义道路前进。

（二）加强基层党员理论教育是保持党的先进性，巩固党的执政地位的需要。我们党是领导人民掌握着全国政权并长期执政的党。党员是党的肌体的细胞和党活动的主体，肩负着发动群众、教育群众、组织群众的直接责任。保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位，必须坚持不懈地提高党员素质，扎实抓好党员队伍建设这一基础工程。而提高党员素质、保持党的先进性最根本的途径就是认真学习和遵守党章，加强对以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为主要内容的社会主义理论体系的学习，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力。

（三）加强基层党员理论教育是推动国企科学发展的需要。国企的基层党组织是党在国有企业中全部工作和战斗力的基础。国企的基层党员身处员工群众之中，是生产一线的骨干，企业党组织无论是宣传党的主张、执行党的决议、联系和服务群众，都需要依靠每一个党员。党员素质高，先锋模范作用发挥好，企业基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力就会增强，战斗堡垒作用就发挥得好。党员素质差，员工群众不满意，基层党组织就会人心涣散，凝聚力、创造力和战斗力就无从谈起，更不可能有效地带领员工群众做好生产经营工作，实现企业的持续健康发展。

二、基层党员理论教育目前存在的问题

多年来，国企一直在坚持开展基层党员理论教育，但是随着经济社会的发展，思想文化日益多元化，党员理论教育出现了一些不良的现象，主要表现在：一是部分党员干部不重视学习。他们认为企业的中心工作是生产经营，只要生产平稳、企业效益提高就行了，学不学习没有必要。二是个别党员干部对理论学习兴趣不高。他们认为理论学习内容枯燥，而且学了以后也不见什么直接的成效，不如学一些专业性的知识来得有兴趣，提高有效果。三是部分基层党组织理论学习组织得不好。党员学习没有计划性，内容没有统一性，考核缺乏经常性，往往布置下去就撒手不管，至于学不学、学得好不好没有人检查。出现这些问题，主要有以下几方面的原因：一是“一切以经济为中心”的思想偏颇。随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，一些企业对物质利益和效益效率的追求不断加大，这是完全必要的。但却忽视了精神文明建设，“一切以经济为中心”的思想逐渐成为衡量工作成效的唯一标准，导致许多党员干部放松了理论学习和其他方面的要求。二是理论教育的方式和内容过分单一。人们提及理论学习，往往就会想到一群人坐在会议室里读读报纸、念念文件、抄抄笔记。理论学习内容也没有与实际工作相结合，时间一长，党员就会对理论学习失去兴趣。三是理论教育组织缺乏规范性。不少基层党组织没有理论学习制度和年度学习计划，也没有客观实用的考核评价制度，从而导致了“学不学一个样、学好学坏一个样”现象的出现。

三、加强基层党员理论教育的努力方向

（一）加强基层党员理论教育，制度保证是基础。一方面，要制定完善的学习计划。理论学习是一项系统工作，必须要有完善的计划作保证。我们要根据上级党组织和本部门新一年的工作重点，制定出全年的学习计划，明确学习时间、学习内容和学习要求，使党员学习能够有的放矢。另一方面，要建立科学的考评体系，认真考核党员集中学习的出勤情况，参加座谈讨论发言情况，完成学习笔记情况，学习体会撰写情况等等。同时要把党员理论学习情况纳入工作业绩考核系统，把理论学习考核结果与奖金挂钩，与选拔任用条件挂钩，真正做到学好学坏不一样，学深学浅不一样。这样，基层党员才会有理论学习的压力和动力，理论教育才能有生机和实效。

（二）加强基层党员理论教育，改进创新是重点。理论教育工作要取得实效，必须适应形势、与时俱进。随着时代的发展，基层党员队伍结构发生了较大变化，呈现年轻化、高学历的趋势，相当一部分基层党员具有大学本科以上的学历，他们思维活跃，容易接受新事物。同时互联网的蓬勃发展，也深刻影响着人们的工作方式、生活方式、思维方式和思想观念。因此，开展理论教育工作，要注重改进和创新，不断增强针对性和吸引力。一方面，在学习内容上，要把看似枯燥的理论与企业工作实际充分结合起来，多用事例说话、用典型说话、用数字说话，使学习的内容富有针对性和时效性。另一方面，在学习形式上，要尽量少以会议传达会议、以文件传达文件，多采用集中培训、座谈交流、视频影像等员工群众喜闻乐见的方式、手段和语言。同时充分发挥互联网的作用，积极开展网上教学、网上论坛、网上答疑、网上知识竞赛等活动，使互联网成为理论教育的有效平台。

（三）加强基层党员理论教育，领导表率是关键。在企业中生产经营是中心工作，各级领导干部大多工作忙、事情多，但这绝不应当成为不学习、少学习的借口。相反，各级领导应该率先垂范，做学习的榜样，因为领导干部的学习水平和学习态度，对于党员群众具有重要的示范和引导作用。各级领导要站在保持党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的高度对待学习问题，要把加强学习不仅当成个人行为,而且看作是自己肩负的一种政治责任。要善于向书本学习，多学一些中国特色社会主义理论体系的原著，掌握科学的原理和方法。要把理论学习与做好实际工作结合起来，努力把理论学习成果转化为谋划工作的具体思路、推进工作的具体措施，把实践作为检验学习成效的唯一标准。要坚持以人为本，深入了解和掌握广大员工群众的所思、所想、所盼，通过举办各种形式的报告会和理论讲座，在交流互动中形成共识，共同提高。

〔责任编辑：陈 海〕

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1002-2341(2010)05-0082-02

2010-08-30

杨兆明(1983-)，男，河北沧州人，理论指导主管，从事理论与思想政治工作研究。