高职院校学生党建工作创新模式初探

周 燕

(无锡工艺职业技术学院环境艺术系,江苏 宜兴 214206)

高职院校学生党建工作创新模式初探

周 燕

(无锡工艺职业技术学院环境艺术系,江苏 宜兴 214206)

随着高等教育大众化的步伐,我国高等职业教育获得了跨跃式发展。学生党建工作是高职教育的重要组成部分,它对改善党员队伍结构尤其是年龄和文化结构、增强党的阶级基础、巩固党的执政地位、促进党的事业发展有十分重要的意义。然而,受多种因素影响,目前高职院校的学生党建工作还存在许多不足,如何从实际出发,创新模式,提高党建工作实效,文章对此进行了初步研究。

高职院校;学生党建;创新

高职院校培养的是高素质技能型人才,重视和加强高职学生党建工作,通过入党和在党教育,深入持久地开展马克思主义基本理论、社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论体系教育,必将有力地促进大学生思想政治教育。同时,大学阶段是青年学生各方面发展的关键时期,把广大青年学生凝聚到党组织周围,使他们自觉接受党的教育,树立正确的世界观、人生观和价值观,发挥先锋模范和带头作用,必将对他们自身的成长成才和团结引领全体同学共同进步起到重要作用。

1 目前高职院校学生党建工作存在的一些问题

1.1 高职学生在校时间短,考察管理难度大

目前,高职院校的学制一般为三年,学生在校两年半,最后一学期在外实习,党员发展工作基本上集中在二年级下学期和三年级上学期,低年级学生党员和在校的学生正式党员几乎没有,这是因为按照发展党员的考察程序,一个学生从递交入党申请书到支部大会通过接受为预备党员,大约需要两年时间,导致刚刚发展的学生就要离校实习或就业。已在组织上入党的学生党员,还需在今后不断学习党的理论知识,提高自身理论修养,真正实现思想上的入党,学校党组织对其预备期间的思想、工作、学习等方面也要进行考察,但由于高职学生离校后大多数在非公有制企业实习或就业,地区分布广,人员分散,流动性大,给其后续教育管理带来难度,部分已试行“2+1”(学生前两年在校内学习,第三年外出实习)教学模式的高职院校,这种问题更加突出。

1.2 党务人员人手少,党建工作水平不高

近几年随着高职院校的不断扩招,加上各级党组织对大学生党建工作的重视,入党积极分子数量大幅度增加。与迅速发展的学生规模相比,教师中的党员队伍远不能满足学生发展工作的需要,经常出现一名教师党员同时承担多名入党积极分子的培养任务。师生比例失调,学生素质参差不齐,加上一些党员教师缺乏系统的党务知识和组织发展经验,对入党积极分子的培养往往以管理取代教育,将学习成绩、平时印象、书面思想汇报等作为衡量和考察积极分子思想的主要内容,结合实际不够,主动深入不够,一定程度上影响了党建工作水平。

1.3 学生价值取向多元化,入党动机功利化

在市场经济的大环境下,面对激烈的社会竞争,人们愈来愈讲求效益、注重实际,传统道德价值体系受到冲击。而大学生年纪轻,社会阅历浅,政治鉴别能力弱,各种社会思潮对他们的价值取向产生了影响,呈多元化状态。由于对马列主义、党的理论缺乏全面正确的认识,再受到“拜金主义”、“实用主义”及一些社会不正之风的影响,加上就业、生活等现实存在的压力与困难,使部分学生在申请入党时动机不端正,把获得党员身份看作是提高社会竞争力的一个砝码,有功利主义倾向。同时,有的院校在培养考察大学生时“重表现,轻动机”,出现了部分学生党员“入党前拼命干,入党后松一半”的不和谐现象,影响了党在群众心目中的形象。因此,高职院校如何加强学生思想政治工作,引导其树立正确的人生观、价值观,加强党性修养显得尤为迫切。

1.4 学生党建活动内容单一,缺乏活力与动力

“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”,这是党建工作的基本思路。学生党建工作,应遵循高职教育人才培养规律,从高职学生特点出发,把党建活动的统一性与形式的多样性结合起来,提高学生党建工作的动力与活力。而目前部分高职院校学生党建活动内容单一,形式缺乏创新。党员活动往往是读读报纸、学学文件、听听报告或是讨论表决新党员发展工作,结合热点问题的讨论或是深层次的思想交流开展得不多,社会实践活动较少,学生大部分时间处于听众状态,他们的主动性与积极性未能充分调动起来,影响了组织生活的效果,也影响了学生党支部战斗堡垒作用的发挥。

2 对高职院校学生党建工作创新模式的思考

2.1 开拓学生党建工作领域,加强教育阵地延伸

针对高职院校学生在校时间短,考察管理难等问题,要重点抓好学生“四早”工作(即从思想上早熏陶,从政治上早引导,从理论上早灌输,从培养上早着手)和党建教育阵地延伸 (学生公寓、校企共建等)。

学生公寓是学生在校学习、生活的重要场所,是学生思想交流最活跃、最频繁的场所,是学校宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要阵地,也是社会主义精神文明建设的重要阵地。在学生公寓开展党建活动,有利于学生进一步了解党的理论与思想;有利于培养学生党员的服务意识与责任意识;有利于党员示范作用的发挥,促进党的事业。很多高职院校开展的党员公寓挂牌活动,对促进良好宿舍文化形成取得了不错效果。除此以外,还可在公寓楼开辟党团园地,党团活动室,促进党建带团建;实行党员值班制度,协助处理公寓突发事件,维护校园稳定;开展“党员接待日”活动,根据个人特长,为其他学生提供学习、生活、党的知识宣传等服务。

学校与实习单位开展共建活动,进一步延伸实习或就业学生党员教育阵地。一方面,学生党员离校前,填写外出实习登记表,将自己的实习地点、实习单位、联系方式等进行备案。学生党支部建立实习党员网上QQ群,要求学生定期上网,了解支部活动内容与相关发展工作要求,并将本人近一阶段的工作与思想动态向学校党组织进行汇报。支部将学生是否定期、主动反馈个人情况纳入考评体系,作为转正考察的一个重要依据,增强实习党员的组织纪律性;另一方面,学生支部与实习单位建立密切联系,共同做好学生党员在实习期间的教育与管理。由实习单位安排学生参加本单位的政治学习和一些党建活动,深化对党的认识,明确党员职责与义务,引导其以实际行动发挥党员模范作用。实习期间的预备党员转正,可由实习单位出具实习或工作表现证明,并听取入党介绍人、班主任、辅导员、实习指导老师等与学生联系较多的群众或党员意见,再由支部党员讨论表决。

2.2 把握大学生思想变化,加强党建教育内容与教育载体创新

首先,要抓住高职学生思想政治教育内容的切入点,把政治教育与入党教育相结合,集体主义教育与个性教育相结合,成材教育与成人教育相结合,通过开展丰富多彩的校园文化活动、学风建设活动、青年志愿者服务等,增强党建工作的活力,提高党建工作实效。其次,要积极拓宽大学生思想政治教育的有效途径,在巩固、加强原有“两课”师资队伍建设的同时,要进一步挖掘校内教学潜力,大力提倡全校所有教师提高自身思想政治素质,把专业教育和非专业素质教育融为一体,真正达到教书育人的效果。第三,要努力探索和建立社会实践和思想教育相结合的模式,让学生走出课堂、走出校门,拓宽视野,与企业接触、与社区接触,在实践中认识国情、了解社会,感受改革开放以来在中国共产党领导下我国经济、文化、军事、体育等各方面取得的伟大成就,学会正确看待在社会发展过程中出现的困难与现象,提高自身政治辨别力,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定共产主义信念。

21世纪是网络时代,大学生对网络信息关注度高,加强教育载体创新,实现党建工作向网络世界延伸,成为党建工作发展的新趋势。与传统党建载体相比,网络化建设在提高党建工作透明性、时效性、灵活性、丰富性等方面都具有自身优势。部分高职院校已设立了党建专门网站,通过其公布党建工作制度,通报党建活动内容,开展网上党课教育,公示发展党员名单,宣传优秀党员事迹等,进一步深化了党员思想教育的效果。

2.3 加强党务工作队伍建设,提高党建工作水平

建设一支高素质的学生党建工作队伍,对于加强高职院校学生党组织建设、增强党组织凝聚力和战斗力、发挥学生党员先锋模范作用等具有十分重要的意义。从目前党务工作人员与学生发展规模的矛盾来看,应抓好三支队伍建设:一是专职学生党建工作干部和专职学生辅导员队伍,他们是开展学生党建工作的主要实施者,应选配政治素质高、党性原则强、业务能力好、热爱学生、有奉献精神的教师来担任,并组织他们参加业务培训和工作研讨,使他们成为适应新时代发展和学生党建工作需要的行家里手。二是从事学生党支部工作的兼职教师,要善于创造条件,激发他们的工作热情与激情,让他们在开展好正常的教学科研工作同时,积极参与学生党建工作,把教书和育人有机结合起来。三是学生党员队伍,虽然他们大部分是预备党员,但经过近两年的教育培养,已对党的知识有了一定程度了解,要发挥其在党建过程中的主体作用,让他们在实践中得到锻炼,得到提高。可指导他们与新生班级建立结对联系,通过宣传党的理论、党的宗旨、党员发展程序等,引导新生以实际行动向党组织靠拢。还可选拔工作能力比较突出的学生党员担任辅导员助理,协助做好学生的思想政治教育和入党积极分子的培养考察等工作,真正起到“发展一个,带动一片”的效果。

2.4 结合学生实际,创新党建活动思路

学生党支部要根据新时期党建工作要求,结合学生实际,从提高学生主动性与积极性出发,创新工作思路,突破“一支笔、一本书”的支部活动模式,开展诸如时政热点讨论、学风建设调研交流,党员风采展示等主题教育活动。通过形式多样的互动与探讨,拓宽学生党员的思路,增强明辨是非的能力,促进思想上的成熟,进一步深化对党的认识,从而使组织生活的质量得到提高。

学生党建工作是一项复杂的系统工程,随着社会的发展会出现许多新的问题,我们应立足实际,从高职教育特点出发,遵循人才培养规律,不断创新党建模式,才能为党的事业培养更多更优秀的建设者和接班人。

[1] 李淑娟.把学生公寓建成素质教育的坚强阵地[J].无锡商业职业技术学院学报,2008,8(2):74-76.

[2] 周德荣,赵小亮.高校学生党建工作的新模式[J].高等教育与学术研究,2008(5):52-54.

[3] 王 昆.浅析新时期高校学生党建工作创新[J].内蒙古煤炭经济,2008(3):104-107.

Research on Innovation Pattern of Party Construction among Students at Vocational Colleges

ZHOU Yan
(D epartm ent of Environm ent and A rts,W uxi Institute of A rts and Technology,Yixing 214206,China)

W ith the popularization of higher education,a leap2forw ard developm ent w as gained in our higher vocational education.The Party construction am ong students is an important part of vocational ed2 ucation,w hich has a great significance for restructuring the Party team,especially for age and cultural structure,strengthening the Party′s class base,consolidating the party′s ruling position,and prom oting the Party′s developm ent.How ever,affected by m any factors,there are stillm any deficiencies in the cur2 rent Party construction am ong students at vocational colleges. In the article,w e do a research about how to proceed from reality,innovate m odel and to improve the effectiveness of the Party construction.

vocational college,Party construction am ong students;innovation

D262.4

A

1671-7880(2010)04-0011-03

2010-05-12

周 燕(1976— ),女,江苏宜兴人,助理研究员,主要研究方向:教育管理。