◆赵晓影 王 磊
(长春幼儿师范学校长春艺术学校)
声乐作品的诠释与表演
◆赵晓影 王 磊
(长春幼儿师范学校长春艺术学校)
作曲家的创作必须依靠演唱者的诠释与表演,才能把乐谱上的音符变成具体的音乐。演唱者要用高度的演唱技巧,把自己对于歌曲的理解,独特地表现出来。由于演唱者的艺术修养、文化素质、生活经历、思想高度及个性差异对同一作品的感受不同,对作品的诠释与表演也就不同,从而产生不同的艺术效果。演唱声乐作品是一个复杂的创造劳动,它要求演唱者的歌唱能力是多方面的。
1.演唱技巧是诠释声乐作品的必备条件
演唱技巧也是声乐艺术的核心。演唱技巧越高、声音就越好,就能为演唱的内容服务,从而具备了演唱创造的物质条件。因此,每一个从事声乐表演艺术的人,都要经过系统的技术训练,熟练地运用和控制呼吸器官和嗓音器官,学会正确地安放声音,锻炼嗓音肌肉的灵活性及清楚的咬字等各种技巧。演唱者要使用他的发生器官和身体机能的种种表现活动把乐谱上的音符转化为声音,并用能够舒适自如、精确无误地演唱出旋律及歌词。
2.演唱技巧与艺术表现的关系
技巧与艺术是歌唱艺术中血肉相连的两个部分,它们相互影响,相互促进。技巧的功力直接影响到艺术水平的高低,没有纯熟的技巧,也就不可能有完美的艺术表现。反之,技巧是为作品的艺术内容服务的,声音技巧不是目的,但声音是传达语言及作品内容的一种艺术形式。单纯追求声音技巧,卖弄声音,不重视艺术修养是不科学的。只有声情并茂,技艺结合才能使歌声感人。只有完美的艺术技巧,才能达到良好的艺术表现目的。
1.准确地读谱
演唱一首声乐作品时,最重要的是细心读谱,要读得准确,包括休止符、速度、节奏、乐句分句及音色的细微差异等,以最大的注意力和精细的准确度,在音响中确切地表达出来,在唱歌词前要把乐谱上所有记号都弄清楚。
2.认真地填词
学唱歌词,理解词意内容和中心思想。如果是外国原文歌曲,则要学习外语歌词的发音、词意并把歌词翻译成汉语,加深对作品的理解。在声乐作品,词句的音响和节奏,是音乐本身的一个完整的部分。词的音响、重音和节奏激发出的感情,比起音乐要表现的还要多。歌唱的真正的美,是旋律和歌词的吻合,即两者融为一体。
3.深刻地理解作品
所有的演唱者在表演一首歌曲时,都要分析作品的曲式结构、体裁风格、速度变化、钢琴伴奏的和声色彩并根据词意、艺术表现及音乐风格等研究作品的分句法。另外,歌曲中的难点,要抽出来反复练习,并全面步步深入,才能把作品演唱完整。演唱作品时还要了解作品的创作背景,熟知作曲家的创作风格及特点,深入理解歌曲的感情基调及其发展,并使自己受到感动,然后,在依据音乐的表现规律进行演唱,并在认真领会原作风格的基础上来表演创造。
1.声乐作品艺术处理
首先,要解决的是歌曲的速度。作曲家在创作一首歌曲时,对应以怎样的速度演唱,一定会有一个设想,并以速度标记加以注明。但在演唱的过程中并不是总会得到严格的遵从,即使作曲家本人演唱也可能会有所不同,因为演唱时的速度受其他因素如年龄、感情、身体状况、性格、嗓音及伴奏乐器等影响。因此,演唱者应根据乐曲的不同风格,准确地把握速度。
其次,是歌曲的节奏。节奏是音乐的支柱,乐感的核心。强节奏可诱发歌曲的激情,使之生气勃勃。弱节奏则可抑制歌曲的活力,使听者厌倦。演唱声乐作品时要求节奏准确、稳定,也需要富有律动,充满活力。歌唱时要把节奏中的强拍,歌词中的重点字突出唱出来就可以了。
再次,准确地使用嗓音,选择用适合的音色或演唱方式表达歌曲。
2.追求声乐表演中的个性
个性其实就是表演的特点和风格。它表现在音色、行腔、韵味、感情的内在或外露等诸方面,以及技巧运用上的不同。比如,呼吸、语言等,而尤为重要的是气质。有的表演肤浅,有的大度,有的潇洒,有的安详、朴实等,许多声乐表演艺术家的成功经验表明,形成自己的艺术风格是一条最好的道路。它不仅表明演唱者对声乐作品有着自己的独到见解,同时还能利用自身的条件及专业特长,找到最适合自己的演唱方式,形成个人独特的演唱风格。
3.激情在声乐表演中的重要作用
声乐艺术的表现能够弥补声音技巧上的不足。无论在声乐方面,或在咬字方面都应勤学苦练。但过分追求声音,强调吐字,有时反而达不到预期的效果。若从歌曲的意境,从人物的感情着手,会感到顺利。只有当歌唱者对歌曲的内容有了正确的理解,同时又注重了歌曲感情的表现,才能使听众得到艺术上的享受。毫无激情的演唱,甚至都不能感动自己,观众也会觉得索然无味,实现不了声乐艺术的感染力,是失败的演唱。因此,演唱者在完善演唱技巧的同时,还要加强文化艺术修养,进一步提高对音乐作品的理解力、感受力、想象力及表现力。声乐的表演需要用艺术的手法来诠释作品。随着文化底蕴的提高,在艺术表现中更能赋予作品新的生命。
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