熟悉的内容陌生化，黯淡的眼眸亮起来

唐秀峰

“第一个把女子比作花朵的人是天才，模仿第一个人这么比的人是庸才，第三个这么比的人就只能是蠢才了。”这充分说明熟悉是美的杀手，所谓“好话说三遍，猫狗不待见”讲的正是这个道理。

考场作文大同小异，极容易使得阅卷老师产生审美疲劳。要使他从迟钝麻木、昏昏欲睡的状态中清醒过来，双眼闪亮地给出一个高分，就必须使我们所习见的内容以一副陌生的面孔出现，也就是使其陌生化。

语言的陌生化是和语言的自动化相对立的，自动化语言是久用成“习惯”，习惯语言，在日常语言中司空见惯，比如一说到女子就是沉鱼落雁、闭月羞花，一说到男子就是风流倜傥、潇洒帅气，一说到小孩就是活泼可爱，一说到老人就是慈祥可亲……我国著名美学家朱光潜先生称这种语言为“滥调”“套语”，认为这种语言是“创作的宿敌”，引不起读者“新鲜而真切的情趣”。而“陌生化”则是力求运用新鲜的甚或奇异的语言，去破除这种自动化语言的壁垒，给读者带来全新的感受。

我们先来看两则陌生化语言的范例。

1.“他的目光像一群受了惊的蚂蚱，从杨花的脸上跳开，在她胸脯稍一顿，仓皇逃散。”（胡学文《谎役》）

这句话表达的意思不过就是“他惊慌地把目光移开了”，但借助新颖的比喻和拟人，以全新的形式表达了“惊慌”“移开”的意思，所以给读者生动而新鲜的感受，令人过目难忘。

2.在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”（鲁迅《秋夜》）

如果使用普通的生活语言，这段话写成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”亦未尝不可，但这样就太平、太俗了。作者别出心裁地设下重重悬念：“可以看见墙外有两株树”（先不说什么树，这是悬念之一），接着说：“一株是枣树”（部分地解开了第一个悬念，同时又设下第二个悬念：第二株呢？）读者会以为另一株是别的什么树，却不料另一株“也是枣树”。本来可以一句话说完的意思却一波三折地分成了三句，读者不仅不感到累赘，反而在玩味中领略到一种清新别致的情趣和美感。

那么怎样实现语言的陌生化呢？主要有以下方法：

一、运用个性化修辞

把抽象的概念用生动形象的语言表达出来。巧妙的修辞可以打破常规思维，把本来毫无关联的事物联系起来，在实现语言陌生化的同时引发读者的联想和想象，从而使读者获得生动新鲜的审美感受。

例如：

1.那女人本在把孙小姐从头到脚地打量，忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。（钱钟书《围城》）

2.“四个女子，欢得像风里的旗，在一棵柿树上吃蛋柿。洼地里路纵纵横横，似一个大网，这树就在网底，像伏着的一只大蜘蛛。”（贾平凹《商州又录》）

3.“鸡脖子溢流出来的血水喷了王和尚一手，又蚯蚓般地一个黑红道儿钻进了袖筒。”（贾平凹《小月前本》）

以上都是使用了比喻修辞格的句子，我们可以看出，好的比喻有这样的一个共同点：那就是相比的两事物之间的类属关系都离得很远。比如把欢乐的“女子”比作“风中的旗”，为什么呢？因为“女子”离“旗”很远，而且两者之间“欢动”的情形又是十分的相似！把不平的牙肉比作侠客的胸襟也是取其远比。从以上例句可以看出，越好的比喻越能让人有一种读过之后拍案称奇的陌生感。

不仅比喻如此，其他辞格的使用也能达到语言陌生化的效果，因为许多辞格本身就意味着对常规性、习惯性语言的破坏和超越。伴随这种超越而来的是陌生感。比如：比拟打破了惯常的人与物语言使用的界限，通感打破了惯常的感官之间的界限。

二、运用非常规句式

汉字是世界上最美妙的文字，有时仅仅将词或句子的语序倒装、错位、重新组合，尽管表意并无多大差异，但情趣、意味却完全变了。

例如：

1.那些日子我们始终被光明所拥有着。（迟子建《原始风景——白夜》）

正常的说法应当是“那些日子我们始终拥有着光明”，此处将主动句变成了被动句，这一变化使本来平凡无奇的描述增添不少意味。作者写的是极地的白夜现象——白天长达二十余小时。较之“拥有着光明”，“被光明所拥有着”写出了“光明”的广大无际，使“我们”有一种被笼罩受呵护的感觉，句子表现出了一种内在的欣悦。

2.一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。（李乐薇《我的空中楼阁》）

正常的说法应该是“墙是蓝色的，窗是白色的”，但这仅仅是平白的介绍，没有丝毫情趣，现在使用倒装句式，首先进入读者眼帘的是一片素雅的蓝，一片纯净的白，不由趣味大增，小屋前面怎么点缀着蓝天白云？仔细一看，原来是小屋天蓝的墙和洁白的窗啊！这样一来，我们以一个陌生访客的身份一点点地观赏着空中楼阁，便觉情趣盎然。

我国的古典诗歌中，这种倒错手法运用得相当普遍。

“峨眉山月半轮秋”（李白《峨眉山月歌》）是“峨眉山秋月半轮”的倒装。

“花落一溪春水香”（陆游《暮春龟堂即事》）是“一溪春水落花香”的倒装。

“雁下陂塘处处秋，烟升墟落垂垂晚”（贺知章《湖上》）是“处处秋雁下陂塘，垂垂晚烟升墟落”的倒装。

不待辨析，读者自能品出高下。

三、使用个性化搭配

不协调的搭配，往往能引起读者的注意，引起思考，扩大审美的广度。

1.我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

纺”与“疲惫的歌”动宾反常搭配，显得新颖别致。

2.“高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋最能喝酒最能爱的地方。”（莫言《红高粱》）

在一连串的“最＋形容词”的惯常格式中，偶然夹进两个“最＋名词”格式，给读者以新鲜的感受。

3.有的男人，把一条（或两条）多毛的长腿伸展，平放在女伴的膝盖上，那只有达克宁才能治好的脚气悠悠扬扬。（罗望子《漫步月球的马拉松选手》）

“悠扬”是用来形容歌声优美的，它和“脚气”无论如何也不应该搭配在一起。但这里作者写的是火车上的情景，写主人公“我”对这种不文明举止的反感、憎厌而又无可奈何的感觉，带有调谑和自嘲的味道。

四、练字炼句，找到最准确、最生动、最新颖的那个字眼

“河畔里漫上来一群羊，羊群里站着云云。”（贾平凹《古堡》）

“漫”字按照常规会用“走”，那样就太一般化了，不能引起读者更多的想象。用“漫”字就不同了，这个字首先就给人一种视觉上的刺激，能引起人丰富的联想。这个字仿佛让人人看到一大群羊缓缓地像海潮一样“漫”过山坡。

古典诗歌中更不乏练字的佳例，如：“春风又绿江南岸”，一个“绿”字使得人春光满眼；“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字写出了红杏竞开，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩的盎然生机。

使语言陌生化的方法很多，但使语言生动的关键却不在于方法，而在于在于我们头脑要有求“变”的意识。大文豪韩愈几百年前就高举“惟陈言之务去”的大旗，展开了一场轰轰烈烈文学革命。几百年后，美学家朱光潜仍然认为“这是一句最紧要的教训”，那么就让我们高举语言陌生化的旗帜，用全新的语言去点亮阅卷老师的双眸吧！