我校郭石明研究员、陈杰教授的论文被《新华文摘》“论点摘编”摘转

我校郭石明研究员、陈杰教授的论文被《新华文摘》“论点摘编”摘转

高教研究所郭石明研究员、陈杰教授发表在《高等工程教育研究》2009年第 6期的论文《主动适应:高等教育规律的解读》被《新华文摘》2010年第 6期“论点摘编”摘转。

《新华文摘》摘转如下:

主动适应,即大学人才培养主动适应经济社会发展的需要,或者说大学主动为经济建设服务,这充分反映了现代大学对社会需求作出的积极回应。但主动适应作为现代大学的一种办学理念,或者说是教育的外部规律,则必须从高等教育规律上进行解读:(1)主动适应就是关系的解读。对教育规律重新认识是关系解读的前提。既然主动适应的关系,是从高等教育规律视角进行解读的,那么对教育规律的认识,便成为关系解读的关键;(2)主动适应就是过程的解读。主动适应离不开教育过程,因而主动适应在高等教育规律上的解读,应从教育过程进行解读;(3)主动适应就是文化的解读。文化作为高等教育规律的要素和中介,对主动适应过程产生直接或间接的作用。大学的本真样态是文化性的,其基本使命也应该是文化的。传统大学是如此,现代大学也不应该遮蔽其文化本质。大学在归属上属于文化机构,必然是一种文化性的存在方式,以探讨“理”为旨趣。办大学本质是在办文化。因此,主动适应,高等教育规律的解读,文化的解读更是不可或缺的。

该论文同时被《中国高等教育》2010年第 3/4期“论点一瞥”摘转。

(高教研究所)