续志如何写好“以事系人”

蒋庆立

（山东省史志办公室 山东 济南 250011）

续志如何写好“以事系人”

蒋庆立

（山东省史志办公室 山东 济南 250011）

人是改造自然和社会的实践主体。当前，不同阶层、不同行业的时代人物，各个领域的领军人物与特色人物层出不穷，各领风骚，吟唱着时代主流和新趋向。我们修志工作者应自觉地坚持和落实科学发展观，以人为本，注重人文关怀，站在代表和反映人民群众根本利益的高度，注重对社会群像的记录；通过记录他们的活动来反映这个时代的丰富多彩与勃勃生机。志书的一个基本原则是“生不立传”，而第二轮志书年代较近，专业志中的人物多为生人，断限内符合立传条件的不是很多。为更广泛地反映人的活动，第二轮志书将会充分运用“以事系人”的记述方法。“以事系人”是对“生不立传”原则的灵活变通，是对如何记述那些在某一方面事迹突出、又不能写入人物传中的人物的补救。

“以事系人”是指各专业志（编）在记述事物发展变化时，结合具体事件与活动反映出与之密切相关的人的活动，以达到通过事件反映人，通过人物深化事件的目的。首轮修志在以事系人方面主要存在下列问题：一是该记而不记，见事不见人，比较呆板。如某《冶金工业志》记述了本区20年来冶金行业取得的辉煌成就，这些成就无不浸透着一代代钢铁职工的智慧与心血，充满着一幕幕可歌可泣的故事，遗憾的是志书未能选择一批代表者记入，未能发挥志书表彰优秀、歌颂先进、激奋来者的作用。二是记人过滥，标准不高。如受表彰的先进集体，在某税务志记述中没有和主体业务结合起来，而记述了获得“全国级文明楼栋”称号的先进集体，就有些过滥。记述历任领导，职务级别控制太低，如在省志当中将各市地的历任领导演变一一记述，标准过低。三是重视记述“大人物”，忽视“小人物”；注重记述个人活动，忽视群体人物活动。四是在记述内容的选择上，过多涉及与事件本身无关的资料。如某石油工业志记述技术革新时某人贡献，不但记述了在革新当中某人的成绩，还记述了他的教育背景、政治面貌、其他荣誉、工作经历，后面的内容则属画蛇添足。这些都是续修志书需要注意和解决的。所以我们要重新把握这一基本方法，更好地运用到实际操作中去。

一、以事系人要廓清所系人物范围，确定入志标准

所系人物应该记述对事业（某一事物、事件）发生发展（某一环节）起过重要作用，并为群众公认，尤其注重那些在平凡工作中，做出过不平凡业绩的人；所系之人具有典型性和代表性：

1.有重大创造发明，获得国际、国家、省级、部级奖励、奖章或荣誉称号者。如所在地工作的院士，某一领域领先人物，如杂交水稻之父袁隆平，玉米研究的先行者李登海，海尔集团掌门人张瑞敏等。

2.有重要著作面世并获全国或省级奖励者。

3.取得世界（奥运会、世界锦标赛等）、亚洲体育、艺术表演一定名次者，全运、省运或艺术表演获奖者或打破纪录者。

4.重大历史事件的主要人物。

5.在党代会、人代会或特别重要会议的报告者。

6.全国、省级劳动模范、新长征突击手、三八红旗手、“五一”劳动奖章获得者。

7.全国战斗英雄、受中央军委表彰者。

8.有全国影响的新闻人物，包括在对敌斗争和抗击自然灾害中英勇牺牲或者有重大影响的人物。如卫生系统2003年抗击非典过程中涌现的人物等。

9.出席重要国际会议者。

10.有特别贡献的企业家。如海尔的张瑞敏。

11.被选进有权威的世界、全国、全省的名人录者。

12.某些领域的创始人、先行者，开创新事物或事物重大转折中起主要作用者；某些经验、模式的倡导者、总结者。“系”开创者，反映事业兴起；“系”贡献突出者，反映事业进步；“系”代表人物，深化事业发展状况；“系”行业名人，提升行业知名度。

13.有突出贡献的专业技术人员。

14.已定案、有重大影响的反面人物。

15.重要领导更迭。

二、“系人”不受籍贯、年龄、职务和社会地位的限制

根据客观实际和反映事业发展变化的需要而定；所“系”的人可去世，可健在，与人物传中“生不立传”要求有所不同；记述对象可以是一个人，也可是几个人或一个集体，还可综合记述一类人物的共性活动而不详列姓名。记述时可随正文记入相应位置，也可以“附”的形式反映，如受表彰人物、成果获奖者、先进集体等。

三、把握好“系人”内容

应只记所“系”的人同本事件密切相关的活动，包括言论、行动、成就，不记与事物的发生、发展无关的内容，更不能像记人物传一样，全面记述一个人的生平活动与事迹。注意凸显人物的高尚品质，可贵的创造性及无私奉献精神。如某税务志记述一个全国优秀税务工作者的事迹，抓住如何获得“铁腿税官”称号的典型资料，反映了人物高度的责任感和事业心。有些志稿在记述事件时也提到了人物，点到了负责人的名字，但缺少生动具体事例的记述，没有真正贯彻“以事系人”的原则。

四、运用恰当的“系人”方法

1.人随事出，相互融合。记人要人从事出，人事结合，以人详事，以事彰人。记述时要同事物的发生、发展紧密联系，不能疏远事物发展，更不能脱离事物本身进行人物记述。换言之，事件是人物出现的场景，是面；人物是事件的亮点，是点。要做到点面结合，互相映衬。

2.人以类聚，表录系人。一般是系人较多，而且性质相同，又不便在正文中记述的，以名录、表格形式记入志书。如先进人物类，通过表格形式，设计姓名、单位、荣誉称号、获奖时间、授予单位等要素，予以反映。如山东省社会科学成果奖获奖名单，应在获奖著作（论文、课题）、奖次后面，将作者（项目主持人、主编）、参编者姓名一一具列，让“生人”入志。

3.采用记实笔法，不可渲染夸张；记个人作用注意记述分寸，不把群体作用强加到一个人身上。

4.注意选择人物的典型事例。如，志书在记述“科技事件”和“科技活动”时应见物见人，在记述科学技术发展变化的过程中把代表人物的活动、贡献、观点等典型材料如实记载下来。

5.结合事件内容，通过图片（人物的活动照片、合影、受表彰的证书等）直观地记述人物。照片一定要与事件有直接关系，写好说明文字。

五、“以事系人”要处理好几对关系

1.人与事的关系，要以写事为主线，在自然叙事的基础上，自然带出人物，而不叙事后把人物带上一句，勉强拉入。记事迹不可太粗略，主要情节应记述清楚，不能用“某某在这一方面做出了重要贡献”等类似的空洞语言代替具体事实。所系内容不能抛开所记事物去介绍人物生平。

2.处理好两个以上相同或类似事件与不同人物的关系，两者取其先，不可因人写事，避免不必要的重复。

3.处理好一个人物与几个事件的关系。几个事件涉及到一个人物（如重要领导活动）时，我们要从中选择首次或相对重要的事件加以反映；在不同的位置写出人物不同侧面的活动。同时对于那些可以列入人物传的人物，在各专业志记述时涉及到时，也应予以记述。如，马本斋这个人物，人物传中一定收录，在军事志中也会涉及，必须从军事角度予以充分记述。

4.处理个体与群体的关系，要分清决策者和执行者，主导者与从属者。重点记述对这项工作起决定因素的人，系主导者不记从属者，系决策者不系执行者，即突出群体中的带头人。如一个课题小组、技术攻关小组中，第一责任人应是反映的主体对象。

5.正确处理求真与写活的关系。对所系人物，坚持准确、公允、客观，实事求是，不拔高，不生造，要经得起历史的考验，同时又要把人物放在事物发展过程中写出，做到事迹突出、人物生动。