浅谈如何开展中学物理课题研究工作

郭文奇

随着中学物理课程改革的推进,物理教学中进行教育科研意义变得重大。笔者执教初中物理多年,现就如何在物理教学中进行教育科研略谈拙见,以供同行参考,敬请指正。

一、物理教育科研的研究过程

1.选定课题

课题的选定是整个研究过程的首发环节。选题要注意课题的创新性、可行性、实效性和科学性。内容一般来自教师的教学理论和教学实践。

2.制订方案

研究方案涉及的内容是查阅,查文献时最好普查文献索引或目录,可查《全国报刊索引》(月刊)哲学版的文化教育类G部分(上海图书馆主办)等。

3.实施方案

这是研究工作的主体落实阶段。在收集资料过程中,要不断记录研究中需要运用的资料以及自己对具体资料的分析意见和结果;要对资料分类和系统化以便于资料的系统保存和调用;要对资料进行整理,加以核对、考证,淘汰一些不必要和不真实的资料。对一些零乱的数据资料可以进行统计加工。

4.分析资料

教学过程和学生学习过程中须经过自己思考和集体讨论进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里地分析,从而发掘有关规律,掌握事物的本质。分析的方法有逻辑分析和统计分析两种。

5.撰写论文

教学研究的结果要用论文或研究报告的形式表达出来,其目的一是总结,二是交流和推广。

二、物理教育科研的常用方法

1.文献法

其操作有四个步骤:(1)是文献检索;

(2)是文献收集;(3)是文献鉴别;(4)是文献的研究与运用。

2.观察法

观察的方式有定量观察和定性观察两种。观察的要求是:观察要有目的、有计划、有重点;观察前要阅读有关的基本理论和经验总结等文献资料;观察者要做实事求是的、全面的、详细的记录;观察后要及时整理观察资料。

3.实验法

实验法的一般步骤是:首先是提出问题、订立计划;然后进行实验,再从理论上加以探讨验证;最后得出结论,撰写论文。

其基本要求是:实验必须周密设计,系统进行,精确测量,反复进行;广泛参考,吸取前人的经验教训,不断学习新理论,采用新方法。

4.调查法

调查的一般步骤为:(1)确定调查课题,制定调查计划。(2)收集材料,这是调查的关键环节。(3)整理材料。(4)撰写调查报告。

在调查过程中要求调查目的明确,选样方法科学,收集手段多样,统计方法合理。

三、物理教育研究论文的撰写

1.题目、作者及单位、摘要和关键词

题目要求醒目、新颖、具有科学性,作者及单位填写详实。关键词字数一般控制在4个以内。摘要需用最简洁、精练的词语表达出论文研究的问题、方法、意义等,字数一般不超过论文总字数的5%。

2.绪论

绪论要求简明扼要,有吸引力。主要用以说明研究课题的背景、意义及方法。

3.本论

本论是全文精髓,占论文的绝大部分篇幅。要求论述充分,论证有力,重点突出,层次分明,布局合理。要说明研究的过程、方法、样本和所使用的测量方法。用调查法或实验法研究的课题,要列出和研究密切有关的数据、表格和图表等。

4.结论

主要论述研究结论,特别说明有创见的论点。

作者单位:河南省滑县王庄镇第三初级中学