关于日语疑问句的探讨(上)

中国海洋大学 方书先

1.引言

询问是人们经常使用的一种语言交流的方式，采用肯定方式的询问句是疑问句，采用否定方式的询问句是反问句。疑问句的作用是向对方表示自己有不了解的知识或者信息，希望得到对方的解答。日语的疑问句由以下三个疑问要素组成:

a:在句子中间或者句子末尾增加「か，かしら，や(文言)」等之类的疑问终助词。

例:蓑笠やある，贷し给へ。

例:今日は日曜日ですか。

b:在句子当中使用「なに，どこ，どれ，どう，だれ，いつ」等之类的疑问词。

例:学校はどこですか。

c:在句子末尾增加疑问标点符号。会话时，使用提升句尾语调的方法来代替疑问标点符号。

例:博覧会へ行った?∕↗(提升句尾语调)

每一个疑问句都必须具有一个或者几个疑问要素，但是，并不是所有具有疑问要素的句子就一定是疑问句。由于句子的构成「连句节」和表述形式不同，会产生诸如:劝诱、祈使、反问、意志之类不同效果的句子。通常把想要问的事物称为「質问の焦点」，把想要回答的事物称为「答えの焦点」，把询问者和回答者共同关心的事物称为「情报の焦点」(以下简称为「焦点」)。本文将通过分析疑问句的「焦点」，来探讨“疑问句的性质”和“疑问句的类型”。

2.疑问句的性质

日语语法中最基本的语言单位形体是单词，单词和具有语言表述功能的“助词”相结合后，形成了一个具有表述功能的“句节”，几个“句节”结合起来，就构成了能够独立表达完整意思的句子。“句节”在构成句子的过程中，相互之间的搭配关系被称做「连句节」。按照“句节”的性质和表述意愿的要求，句子中的「连句节」分为两种，一种是为了能够完整地表达一个新「焦点」时，必不可少的最基本的“必须连句节”;另一种是对已知「焦点」的状况加以补充说明的“增意连句节”。“连句节”在句子中是“必须连句节”还是“增意连句节”，要根据每个具体的使用情况来决定，具体的判断方法是:首先把一个叙述句转变成疑问句，然后对它进行回答。如果只需要回答谓语的是“必须连句节”;如果需要回答补语和定语的是“增意连句节”。例如:

叙述句:昨日，買ったのは日本の雑誌です。

转变成疑问句:昨日，買ったのは日本の雑誌ですか。

只需要回答谓语的是“必须连句节”:はい，雑誌です。(はい，そうです。)

需要回答补语和定语的是“增意连句节”:はい，日本の雑誌です。(はい，日本のです。)

表1 :必须连句节

弟は買いました。 他动词的涉及物体连句节 弟は时计を買いました。弟は上げました。 授受动词的对象和物品连句节 弟は母に花を上げました。弟はできました。 能力动词的对象连句节 弟は運転です。ができました。大统领は女性です。 必须性定语连句节 ドイツの大统领は女性

与此相对照，在一个已经能够完整地表示意思的“句子”的基础之上，另外添加的一些具有新的表述内容的“连句节”是“增意连句节”。

表2 :增意连句节

在实际生活中，有许多通过语言以外的各种途径传达的信息，例如看到有人捂着肚子在痛苦地哭，它传达的信息是这个人肚子痛。由于这些“非语言信息”的介入，“必须连句节”会发生变化，当叙述第三人称之间的授受关系时，“必须连句节”是三项:「弟は母に花を上げます」;当叙述第一人称与第三人称之间的授受关系时，“必须连句节”是两项:「母に花を上げます」;当叙述第一人称与第二人称之间的授受关系时，“必须连句节”是一项:「花を上げます」。

同样的一个句节，根据具体的语言环境可能成为两种不同的性质，下面举一个定语连句节来说明:

提问「昨日買ったのは日本製の帽子ですか，日本製の鞄ですか」的时候，只回答「帽子です」，这时的「日本製の」是“必须性定语”，是“必须连句节”;

提问「昨日，買ったのは日本製の帽子ですか，中国製の帽子ですか」的时候，要回答「日本製のです」，这时的「日本製の」是“增意性定语”，是“增意连句节”。

再比如:「车が壁にぶつかりました」「母から手纸をもらいました」中的「に」「から」的连句节是“必须连句节”;而「庭に花を植えます」「森田さんと行きました」中的「に」「と」的连句节”则是“增意连句节”。

疑问句从询问功能上分为“必须连句节疑问句”和“增意连句节疑问句”。“必须连句节疑问句”的「質问の焦点」是该句是否正确;而“增意连句节疑问句”的「質问の焦点」是在已经知道该句是正确的基础之上，再进一步确认该句的整体或者部分连句节的准确程度。疑问句从性质上分为三种，下面通过分析句子的组成结构，来探讨三种类型疑问句的「質问の焦点」:

2.1 表述性疑问句

陈述大脑思维的主观意识信息是表述。某个人遇到了疑惑的事物后，从自己的猜测出发，采用「何を饮みますか」的形式来提出疑问，而更多的场合，他会依据自己对类似事物的经验得到想象判断，采用「お茶を饮みますか」的形式来进行询问。“表述性疑问句”是“必须连句节疑问句”，谓语采用“非过去式”，询问的是品词的概念，所以应该使用品词来回答。回答时，应该在“是”和“不是”中选择。

2.2 叙述性疑问句

陈述人体感知的客观现象信息是叙述。询问的是事物的变化状况，所以只适用于以动词作谓语的疑问句，着重询问事物在谈话当时的变化结果时，谓语采用“过去式”，例:「お茶を饮みましたか」。强调动作的进行过程时，谓语采用“正在进行式”，例:「お茶を饮んでいますか/ましたか」。“叙述性疑问句”是“必须连句节疑问句”，回答时，应该在“现状是”和“现状不是”中选择。

2.3 前提性疑问句

已经表述或者叙述过的事物是前提信息，“前提性疑问句”用前提信息作为基础，进一步询问它的客观细节或者主观原委，是“增意连句节疑问句”。回答时，应该解说前提信息的细节或者前提信息的原委。“名词”和“形容词”作谓语的前提性疑问句采用它们的“过去式”。

例:二年前，ここは学校でしたか。

例:昨日，楽しかったですか。

“动词”作谓语的前提性疑问句，在“增意连句节”之后，动词采用“过去式”。

例:喫茶店でお茶を饮みましたか。

如果是“前提信息”的时候，采用以下两组形式。

(A)组:询问的时候，所询问的事物没有发生变化。谓语采用的形式是:

(B)组:询问的时候，所询问的事物已经有所变化，谓语采用的形式是:

(A)组1:法律を勉強するのですか。/你真是要学习法律的吗?

(A)组2:法律を勉強したのですか。/你真是学习过法律的吗?

(B)组1:法律を勉強するのでしたか。/以前你真是要学习法律的吗?

(B)组2:法律を勉強したのでしたか。/以前你真是学习过法律的吗?

前提性疑问句的「質問の焦点」是典型的“增意连句节”，要确认的对象分为三个层次:

2.3.1 对句子的“增意连句节”进行的确认，此时本来应该使用的「ん」和「の」可以不出现。

○田中さんはあの店でこの时计を買いましたか。/田中就是在那个商店里买的这块表吗?

2.3.2 会话时，客观地对事物的既存状况，用轻松的语气进行确认，使用「ん」。

○田中さんはあの店でこの时计を買ったんですか。/田中确实是在那个商店里买的这块表吗?

2.3.3 对前提信息的事情感到意外或者质疑时，主观地对事物的起因缘由，用郑重的语气进行确认，使用「の」。

○田中さんはあの店でこの时计を買ったのですか。/这么说，田中确实是在那个商店里买的这块表啦?

回答“前提性疑问句”时，应该在“确实是”和“确实不是”中选择。

表3 :三种性质的疑问句