从政治学视角简述社会主义核心价值体系与高校德育建设

吕善辉 武 剑 尹红菊

(华北煤炭医学院临床医学系 河北唐山 063000)

从政治学视角简述社会主义核心价值体系与高校德育建设

吕善辉 武 剑 尹红菊

(华北煤炭医学院临床医学系 河北唐山 063000)

政治学 社会主义核心价值体系 高校德育

1 当代大学生存在的主要思想问题

1.1 当代大学生社会意识形态趋于淡化 意识形态是上层建筑中系统的理论观点和思想体系,我国是以马克思主义为指导的社会主义意识形态。列宁曾说过“意识形态或者是资产阶级的思想体系,或者是社会主义思想体系。”当前随着市场经济不断发展,政治的主导地位逐渐被经济所取代,大学生的意识形态观念逐渐淡漠。他们对资本主义与社会主义的内涵不再那么敏感;相对于“主义”,他们更关注个人、国家的发展前景,相对于意识形态“阵营”的划分,他们更注重国家实力的比拼。

1.2 当代大学生实用主义、功利主义思想不断增加 通过调查表明,持实用动机的学生占有相当比例。以入党为例,21%的学生承认入党的动机是为了“今后就业和个人发展”,有 24%的学生表示“为自己第一,信仰第二”。这表明许多学生把入党当成是实现个人目的的工具,而非出于对共产党的热爱和信仰,这就出现了动机与信仰脱节的问题。

1.3 当代大学生集体意识逐步弱化,个人主义倾向增加 随着全球化的逐步加深,各种思潮影响着当代学生。新自由主义深深影响着当代大学生的思想,这种思想忽视集体利益,强调个人自由和自主选择的权利。大学生深受这种思想的影响,集体主义观念逐渐淡化。“他们一切以我出发,以我为中心,个人奋斗、自我实现为中心的个人主义日渐增长,更强调个性、自由和权利,而忽视集体、纪律和义务。”在大学生的价值取向上集体主义价值观没有内化为青年的行动,而是趋向于个人主义价值。

2 社会主义核心价值体系对高校德育建设提出新要求

胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中提出“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务,为我国高校的德育建设提供了强大的思想武器。十六届六中全会我党提出了建设社会主义核心价值体系的要求。2007年党的“十七大”首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,包括“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。”高校德育工作必须坚持马克思主义的最新研究成果教育当代大学生。社会主义核心价值体系与时俱进地论述了中国化的马克思主义,实现了马克思主义的本土化、理论化、系统化。高校的重要任务是向大学生灌输马克思主义思想,培养他们具有中国特色社会主义的共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观等,这样才能把思想体系内化为大学生的政治溯求。因此,坚持以社会主义核心价值体系统领高校和谐校园文化建设是高校重要的政治任务。

3 高校德育建设要以社会主义核心价值体系引领大学生政治文化

3.1 以社会主义核心价值体系为手段塑造大学生政治心理政治心理作为政治生活的心理射影,是人们对社会政治生活直接的、具体的、自发的、不定型的、不系统的、非理性化的反映。大学生的个人主义、功利主义以及意识形态是其在政治践行中逐渐形成的,构成了大学生政治心理的重要层面,决定着政治心理的基本性质。这个思想体系是最好的坚定党性,增加集体主义思想的有力武器。在社会主义核心价值观的统领下,一方面,高校要对大学生进行传统的“德育教育”,培养他们坚定的社会主义信念,另一方面,高校更应当帮助学生熟悉实际运行着的政治制度,塑造健康的公民意识和集体主义观念。这一体系为大学生在学校教育中形成正确的政治方向以及与民主制度相适应的政治道德修养、行为模式和政治鉴别力等方面打下坚实基础。

3.2 以社会主义核心价值体系为内容坚定大学生政治思想社会主义核心价值体系不仅包含了大学生德育的理论基础,而且与时俱进地囊括了践行的因素。这一理论是历史与现实的统一、理论与实践的统一、观念与知识的统一、教育与行动的统一。它能知道大学生的精神生活,加强对大学生的理论引导,把马克思主义理论和社会主义、共产主义理想信念,通过教育的途径灌输给学生,使之从知识性理解到认同和接受,然后升华为信念、信仰,最后内化为大学生的行动指南和精神动力。民族精神、时代精神以及社会主义荣辱观能为大学生日常行为提供总体规范式的指引。最终使大学生的日常政治心理升华为他们坚定信仰的政治思想,成为“在政治生活中重要的精神依托,直接影响他们的政治动机和政治行为”。

3.3 以社会主义核心价值体系为导向,确立大学生政治价值观政治价值观反映了社会成员看待、评价某种政治系统及其政治活动的标准,以及由此形成的政治主体的价值观念和行为模式的选择标准。特定时代大学生的政治价值观取决于上述的政治心理和政治思想。核心价值体系能使大学生确立正确的政治方向,认清时代所赋予的历史使命,并自觉适应历史的发展,而选择政治方向和政治追求。具体作用可包括以下几个方面:①马克思主义帮助大学生树立政治信念。②社会主义共同理想帮助大学生建构自己的政治理想。③民主精神和时代精神帮助大学生提高责任意识。④社会主义荣辱观能够增强大学生的伦理道德。

总而言之,只有用社会主义核心价值体系教育和引导当代大学生,才能进一步完善和规范他们的世界观、人生观、价值观,进一步坚定他们政治思想、政治价值观,这样才可以不断培养社会主义合格建设者和接班人,实现中国特色社会主义现代化建设的伟大目标。

[1] 列宁全集[M]:第 2卷.北京:人民出版社,1995.236

[2] 聂辰席.大力推进社会主义核心价值体系建设[N],光明日报, 2008-09-09

[3] 左宪民.努力建设社会主义核心价值体系[N].光明日报,2007-09-04

[4] 孙关宏.政治学概论[M].上海:复旦大学出版社,2009.266

(2010-04-06 收稿)(陈 迁 编辑)

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1008-6633(2010)04-566-02