论新建本科院校就业工作的新思路

唐星星

（湖南工程学院 纺织服装学院，湖南 湘潭 411104）

论新建本科院校就业工作的新思路

唐星星

（湖南工程学院 纺织服装学院，湖南 湘潭 411104）

就业工作的好坏是衡量高校办学成功与否的重要依据，新建本科院校应积极探索就业工作的新思路：以销定产，是做好就业工作的基础；以用人单位的需求为中心，是做好就业工作的关键；以营销方式推介毕业生，是做好就业工作的手段等。

新建本科院校；就业工作；新思路

一 以销定产是做好就业工作的基础

在市场经济条件下，根据市场需求、社会发展需要，适当进行社会需求预测，以销定产，实现专业与行业、供给与需求的动态平衡是新建本科院校做好就业工作的基础。新建本科院校作为后起之秀，它具有后发制人的优势，有船小好掉头的便利，立足现实，追随市场，引领时代，将培养目标定位于培养应用型技术人才，满足社会经济飞速发展对这种人才的需求，是做好就业工作的基础。

作为新建本科院校，其培养目标定位于培养应用型技术人才，这是由主客观条件决定的。从主观上看，许多新建本科院校是由原来的专科学校合并、兼并升格以后形成的。作为一种新建高校，在办学传统、办学风格上与自身历史有着割不断的联系，必然对当前的办学产生巨大影响。一方面是长期的专科办学历史，形成了应用性专业教学积累的厚重，应用性专业 门类课程体系基础好，应用实践教学能力强，应用教学设施、教学基地较完善的优势，为发展培养应用型人才提供了有利条件；另一方面，新建本科院校存在基础理论教学形不成起支撑作用的基础学科，科研优势力量尤其是基础科研力量不强，重点学科建设、有知名度的学科带头人在短期内难以形成。这种主观条件决定了新建本科院校将培养目标定位于应用型技能型人才是一种自我主动选择。在客观方面，随着社会经济的发展，国家产业结构的调整和社会对人才需求的变化，也为新建本科院校将培养目标定位于应用型技能型人才提供了契机与机遇。当前，技术工人短缺，“技工荒”正成为比缺电更紧迫的制约经济社会发展的“瓶颈”。[1]面向社会需求，及时制定和调整学科专业结构与招生计划，扩大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，减少甚至停止设置不合理的专业，以便毕业生符合市场需求。这是新建本科院校以应用型技能型人才为培养目标的客观环境。正如教育部副部长吴启迪在第三次全国新建本科院校教学研讨会上曾指出：新建本科院校在办学方向上要牢固树立为区域经济社会发展服务的意识，加强与区域经济社会发展需求想结合；在办学类型上，要高度重视应用性人才培养，努力实现人才培养规格和模式多样化。[2]总之，新建本科院校应以发挥主观优势与特色，顺应客观形势需要，准确定位培养目标为契机，培养产销对路的“商品”，这就为做好就业工作的打下了良好基础。

二 以用人单位的需求为中心是做好就业工作的关键

加强学校与社会的联系，了解社会对人才的需求结构及人才市场的现行状况，重视收集用人单位的反馈信息与意见，以用人单位的需求为中心，是做好就业工作的关键。

新建本科院校定位于“应用性”院校，学生择业的岗位主要是企业。了解企业对人才的需求，及时调整新建本科院校的教育理念，培养企业需要的人才。当前，新建本科院校考虑用人单位需要培养人才时，应特别重视以下两点：一是必须根据社会需要及用人单位的需求，与时俱进，不但要对学生进行学历文凭的教育，同时也要进行技能培训。因为现在的用人单位择人观是学历文凭与技能证书并重，许多企业对持有职业资格证书的大学生趋之若鹜，他们认为这种以市场为导向，注重超前性、预见性、适应性的教育，能使大学生进入企业后，缩短磨合期，尽早达到岗位要求。所以，在教育理念上，新建本科院校要将学历教育和职业资格教育融合，同时将行业科技发展前沿的新知识、新技术、职业技能的有关培训内容纳入专业技术教学计划，使之更符合行业、企业的实际需要。

二是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的人才培养观。新建本科院校毕业的学生，走向社会后，用人单位在使用过程中始终关注两方面的能力：一是是否有适用性、应用性能力，具体表现是毕业生实践动手能力强否，能否迅速、熟练地解决生产第一线的技术问题,即上手快否。二是是否有持续发展的潜力，即后劲强劲否，技术开发能力、转岗能力、创新能力如何。因此在教育培养过程中，必须有针对性地提高学生这两方面的能力。一是实施以“课堂学好理论知识，实验练好动手能力，工厂实习练好实际生产能力”的“三位一体”教学方针，在课堂教学中重视学习方法的引导，在实验室、实习基地重视实际操作能力培养，多提供实践机会，多强化实践与创新能力。二是夯实基础，增强后劲。表现在知识面上，即要拓广专业知识面，提高适用性；在适应社会需求上，要提高综合素质，能熟练掌握外语，计算机等“现代生存与就业工具”；在与人交往与合作上，重视对学生的敬业精神、生存竞争意识、合作沟通能力和吃苦耐劳精神的教育和培养。只要培养了这种全面、协调、具有可持续发展能力并且具有职业兼容性的人才，新建本科院校的就业工作就进入了良性循环关键性的一环。

三 以营销方式推介毕业生是做好就业工作的手段

（一）利用信息传媒

21世纪全球已经进入信息时代，互联网成为继报纸、广播、电视等传统信息媒体之后最广泛应用的媒体工具。大学生的学习、生活已与网络密不可分。利用网络进行就业沟通已成为用人单位、高校、学生三方的共同抉择。所以，加大就业网络建设，开展毕业生就业远程指导和服务，以满足毕业生和用人单位需要；存储毕业生的有关资料，收集用人单位的信息资料和有关就业指导的政策法规、报刊杂志及音像资料以备查询；以全国高校就业网络为纽带，面向毕业生和用人单位，直接发布用人信息和个人求职意向，为供需双方提供网上信息交流服务等。网络就业服务的开展为高校、用人单位和毕业生搭起了快速、便捷，跨越时空的桥梁。[3]

（二）积极拓宽就业渠道

面对激烈的人才竞争市场，各高校都在“八仙过海，各显神通”，积极挖掘与利用关系，开拓就业市场。新建本科院校毕业生由于其应用性特点，总的就业岗位具有明显的职业性和行业性特点，使拓宽就业渠道的方式具有以下特点：一是通过以前毕业的校友和私人关系打开就业渠道；二是通过与需要技术支持的单位合作，拓宽渠道；三是与众多用人单位保持长期的供求合作关系；四是各专业教研室老师利用其在行业里的影响，或是以企业技术顾问身份，积极开辟就业新渠道。

（三）以“请进来，走出去”的方式为毕业生牵线搭桥

一是以供需见面会方式，在适当的时候将用人单位请进学校，组织毕业生参加招聘会，使用人单位、毕业生在相对集中、和谐、自由的氛围中进行双向选择。这种进入校园的招聘会，因用人单位与高校或已有合作历史或已有意向，对用人单位来说是事半功倍，对高校学生来说，是了解就业行情，积累实战经验的主渠道，一般高校与用人单位及毕业生都广泛采用的这种方式。另就是邀请一些成功人士、用人单位的老总或招聘人员以及已取得一定成功的校友，来院系进行“成就人生”一类的就业指导讲座或座谈，现身说法，对毕业生及在校生的触动很大，让学生对待择业、职业等问题有了更明确的认识与追求目标。三是“走出去”，高校主动出击就业市场，对毕业生的择业意向进行问卷调查，到本校毕业生愿意去或去得多的重点地区和行业进行推介与宣传；四是组织进行毕业生质量追踪调查，或直接走访用人单位与毕业生，通过总结用人单位对本校毕业生的评价和本校毕业生在工作中的体会，密切关注用人单位的需要，主动适应市场需求，培养产销对路的人才。五是“以老带新”挖掘校友资源，开辟新建本科院校就业工作的新捷径。作为新建本科院校的毕业生，毕业前参加各种各样的人才招聘会，无的放矢，成功率不高。因为不少企业、公司在招聘新员工时，重“首因效应”，看名牌院校或重点院校的牌子，对新建本科院校的毕业生不予考虑或是候补。而本系本专业的毕业生，已经获得用人单位的认可，或已经在有了良好口碑，或已渐露头角，他们的推荐可达到事半功倍的效果。形式可能有以下几种：往届毕业生在外就业，已获得较大发展，与母校联系，回校招聘应届毕业生；应届毕业生已找到就业岗位，其所在企业、单位还需其他人才，带动全校相关专业就业。[4]

（四）加强校企联合，建立毕业生就业基地

在市场经济条件下，高校是生产和销售人才产品的工厂，用人单位是购买和使用人才产品的直接用户，供需双方既有共同的利益，也有完全合作的愿望与可能，按照社会需要，培养适销对路、供不应求的合格人才，是高校生存和发展的基础与前提。新建本科院校必须加大与用人单位的合作与交流、沟通与交往，未雨绸缪，开发毕业生就业基地。这种新建本科院校与用人单位签订毕业生就业基地的合作协议，就是新建本科院校优先向协议单位提供优秀毕业生，协议单位定期向新建本科院校反馈学生质量方面的意见与建议；如果有不适应岗位需要的毕业生，学校还可以采取“召回”方式，对其实行三个月左右的“回炉”教育等。这种就业基地的建立，直接实现了毕业生培养单位与使用单位的双赢，为毕业生节省就业成本，尽快就业创造了条件；也为新建本科院校提高了知名度与美誉度。

[1]郭燕芬.我国“技工荒”的思考与对策[J].职业教育研究,2004,(11).

[2]吴启迪在第三次全国新建本科院校教学工作研讨会上强调:教学质量必须常抓不懈[EB/OL].中华人民共和国教育部网,http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/21/info3221. htm,2004-06-12.

[3]周晓涛,马建欣.高校人才培养与就业初探[J].兰州铁道学院学报(社会科学版),2002,(10).

[4]韩振兰.做好毕业生就业指导工作的再思考[J].唐山师范学院学报,2002,(5).

（责任编校：燕廉奚）

G648.4

A

1673-2219（2010）05-0147-02

2010－01－30

唐星星（1972－），女，湖南安仁人，湖南工程学院纺织服装学院政工师，教育学硕士，学生工作办公室主任，主要研究方向为高等教育管理。