倾听房龙
——人文地理大师的呐喊——读《房龙地理》有感

2010-04-05 20:29江苏省无锡市江南中学阳光校区214071张咏梅
地理教学 2010年20期
关键词:人文地理人类

江苏省无锡市江南中学阳光校区(214071) 张咏梅

倾听房龙
——人文地理大师的呐喊——读《房龙地理》有感

江苏省无锡市江南中学阳光校区(214071) 张咏梅

在上世纪30年代,有位美国作家打破了常规地理书的写作方式,紧扣“人”的观念,将人的活动和重要性提升至首位,自始至终关注的是“人文”的那一面——科学、艺术、商业、宗教和政治,从历史的高度阐释了人与地理以及地球的关系。老作家郁达夫曾如此感叹:“他的笔,实在巧妙不过,枯燥无味的科学常识,经他这么一写,读他的书的人,无论大人小孩,都觉得娓娓忘卷了。”“他”就是房龙。在《房龙地理》一书中,作者以其历史学家的睿智和文学家的手法,不仅使人在轻松愉快之际领略把握了人类厚重历史发展的来龙去脉,更是用诙谐幽默的文字将枯燥的地理知识化于无形,在距今80多年前就向世人生动地演绎了“人文地理”这一概念。

作者在《房龙地理》一书的第一章“生活在我们这个世界中的人”里就向每个读者描述了他心目中理想的人地关系:“大自然是我们的养母,她施惠于我们,而且从不吝啬。牧场上温顺的羊群,开着绿花的亚麻,还有那勤劳的中国小桑蚕——它们都向我们提供了遮体果腹的原料和美好的家园,每个男人、女人以及儿童在未来的岁月里只要稍作投入就可分享其成……”作者笔下优美的自然环境、和谐的人地关系犹如田园诗般清新和小夜曲的浪漫,着实令人沉醉。想如今,生活在物质生活极为富足的城市居民,其梦寐以求的“世外桃源”也不过如此吧!“作为回报,大自然要求我们学习她自身的规律,服从她的意旨。这些规律是公正的,却是无情的。在此不存在上诉法院。在一块只能放养50头牛的草场上放养了100头牛,就会导致灾难;在只能居住10万人的地方集中了100万人,就会造成拥挤、贫困和无为的痛苦。事实上,我们犯了许许多多的错误,并还在其他方面伤害我们宽宏大量的养母。”作者淋漓尽致地描述了生态平衡在自然界的重要性,以及人类对大自然的过度索取,以获取经济效益来牺牲生态效益的背后所潜伏的巨大危机。在当今尤其是发展中国家,80多年前作者描述的这种危机早已成为难以计数的现实版在无情地上演着:水土流失、土地沙漠化、过速的城市化进程导致的一系列问题……而且,这些危机转眼就成了世界许多国家经济发展的瓶颈和进步的顽疾。一个80多年前智者的独到见解居然成了后人可怕的“魔咒”,从来就是无比热爱人类的房龙先生若地下有知,定也会万分遗憾吧!“这是一个绝对的真理和事实:我们大家都是同一个星球上的伙伴,而且我们还没有探寻到其他可供居住的地方,所以我们绝不会离开这里。于是我们好比是在驶往不明目的地的火车或轮船上,一人的祸福就是我们大家的祸福!记下我的话,并在遭遇不幸的时候回想起我的话——生存下去的唯一希望就在下面这段话里:大家都是同一个星球上的伙伴,为了我们赖以生存的世界的福祉,我们大家都要承担责任。” 今天,当人类面临两极冰川融化、海平面上升、气候变暖及反常气候频现等迫在眉睫的全球性问题,而被迫一次次地聚集在一起开会商讨、探求对策却又时不时地吵吵嚷嚷、互相推诿卸责之时,耳边再度响起房龙前辈如此振聋发聩的真知灼见,眼前仿佛看到了80多年前那位高瞻远瞩的智者不屑的笑容。不难想象,今人该是何等的汗颜和羞愧啊!

学识渊博的房龙在本书的开章首篇就高屋建瓴,向世人展示了一个人文地理大家的胸襟气度和远见卓识。曾经有个小女孩问道:“不去旅行,学地理有什么用?”面对稚童的困惑,房龙又是如何把抽象的人文地理知识植根于孩子们纯真的心田呢?

世界地理书必然介绍世界上的各个国家,《房龙地理》也不例外。然而,房龙的介绍方式与众不同。他首先突出的仍然是不同国家的人,并把这些国家的自然地理作为这些人的生存背景来展现,这使房龙获得了一种饶有兴味的独特视角,即走进这些国家,倾听这些国家心灵的声音。比如,他这样概括法国:拥有它想要的一切的国家;进而,他这样描绘法国人:“法国人不是多愁善感的空想家,而是非常理智非常踏实的现实主义者。他脚踏实地地站在地球上。他知道自己只能活一次,也只期望活到70岁。因此,只要还活着,他就尽力使自己过得尽可能的舒适,绝不浪费时间去想象美好的未来。他们说,让我们用最好的烹调方法来做哪怕是最差的食物吧;既然酒从耶稣基督时代起就被认为是真正的基督教徒的合适饮品,就让我们酿最好的酒吧。”房龙用故事般的描述,不仅说明了法国举世无双的烹调和酿酒技术,而且传达了法国人富于智慧又实事求是的人生哲学。房龙以深入浅出,生动活泼的语言像一个故事大王般引导孩子们开始了世界地理的“神游”。

用极富童趣的语言揭示人为导致的地质灾害亦是房龙的拿手好戏。比如,他是这么讲述山地的水土流失、山洪爆发和泥石流的:“大自然本身是个慢性子,如一座山脉的新生过程是极其缓慢渐进的,不可能让我们人类有明显的察觉,但是也有例外。在人类的帮助和纵容下,大自然有时会变成令人讨厌的小滑头。自从人类进入文明阶段并发明蒸汽机和炸药后,地表被改变得如此迅速,以致我们的老祖宗要是能起死回生,都必定认不出他们的牧场和家园。我们对木材的贪婪、无情地乱砍滥伐全部山脉的地毯——森林和灌木,使许多地区变成了荒漠。森林一旦消失,原本牢固地覆盖于山坡岩石上的肥沃泥土,就会被雨水残酷地冲刷掉。雨水再也不能被草皮树根截留,而是形成急流和大水,从山坡滚滚冲向山谷和平原,于是,可怕的山洪爆发了。山洪甚至一路携带大量的泥沙石块形成泥石流,摧毁前进路上的一切东西,包括人类的生命。”合理的情境创设辅以拟人化的语言,使原本宏观的灾害现象和抽象的诱发因素融于一体,再通过如此富于趣味的故事情节表达出来,这就是房龙——孩子们眼中具有魔术师般神秘魅力和先知般广博知识的人文地理教育的大师,着实可敬又可爱。

今天,当全人类面对地球日益严峻的生态环境和生存考验而郑重提出“保护环境,低碳节能”、“共同的星球,和谐的一家”、“全球一体化”等策略方针时;当人们在向下一代空洞机械地灌输“人类可持续发展”的人文地理理念时,让我们再一次深深怀念和敬仰出生于一个世纪前的、集人文地理大家和大师于一身的贤哲——房龙,他为地球和人类的命运担忧,他以充满智慧和远见的声音呐喊。当今天的人们真正把思维和眼光投入到如何实现对自身命运的救赎时,不妨走进《房龙地理》,和这位睿智贤哲来一次穿越时空隧道的牵手和交流。相信在不断斗争和磨砺的实践中,斗志昂扬、继往开来的人们定能同舟共济,不断发掘自身潜力,探求出与人类的唯一家园——地球和谐共处的最终方式!

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