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2017年5期
教学考试(高考地理)
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卷首语
高中人文地理应该怎么学
前沿透视
从2017年高考题看地理核心素养的考查
考点纵横
农业的区位因素考向例析
聚焦核心考点 解读环境问题
城市与城市化复习点拨
农业区位因素选择及农业对地理环境的影响
——以利用植物生长习性分析农业的区位选择为例
城市内部空间结构
基于气候考查的选择题归类分析
工业区位选择及生产活动对地理环境的影响
多维视角审视“城市化及其对地理环境的影响”
透过现象看本质 紧扣关键破误区
——以“交通运输的点和线的区位选择”为例
热点地理
超级能源
——可燃冰的开采
试题研究
理清做题策略 打破失分怪圈
——以2017年4月浙江地理选考“产业活动”试题为例
突出核心素养 强化综合分析能力
——2017年全国卷Ⅲ文综地理高考试题分析及启示
基于小尺度范围的人文地理知识迁移和考查
——以近三年全国新课标卷为例
例谈以问题为切入点构建地理综合题解题思维模式
——以近两年全国新课标卷为例
例谈综合题提升策略
思想方法
高中地理观点类问题答题技巧
凸显地理学科核心素养 引领教学改革
高中地理《区域地理复习之欧洲西部》课堂实录
问渠那得清如许 唯有策略方效高
——2017年高考试题分析及备考策略和建议
能力培养
例谈高考试题中的地理思维能力考查
人地和谐观素养的“考·教”
如何利用地理信息解答好地理综合题
——以2017年全国新课标卷Ⅰ第36题为例
测评模拟
人类与地理环境的协调发展
生产活动与地域联系
必修2综合测试
原创新题集萃
趣味互动
山羊竟然“能”上树
