如何搞好班组安全活动

宋建勋

（宝鸡第二发电有限责任公司，陕西 宝鸡 721405）

安全是企业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上效益。企业安全工作的重点在班组，班组是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体。目前，电力企业的班组安全活动在活动深度、实效性上存在诸多问题，如，各种安全检查和安全工作一个接一个开展，但是开展深度还很不够；安全预防工作缺乏创新；班组事故预想不到位；设备安全维护开展不够；检查总结一大堆，安全整改工作做得少。这些现象直接影响班组每次安全活动的效果，影响职工安全意识和企业安全水平的提高，进而影响企业生产的安全。因此，企业要实现安全生产长周期，就必须先重视和强化班组的安全活动，增强班组成员的安全意识。

1 对安全活动的认识要提高

(1) 安全性评价活动。为了使本企业安全形势不断提升，企业在生产过程中会针对自身实际，采用安全性评价活动等手段形成安全的闭环动态管理。班组可以抓住开展安全性评价专项活动的机会，集中评估班组安全管理、劳动保护与作业环境、设备管理诸多方面存在的问题，并将查找出的问题按照轻重缓急有计划地逐条整改，从而提升班组安全的可控、在控能力。因此，在开展这项活动时，要对班组成员阐述此项工作的意义，发动每位成员进行全方位评价，提升企业整体安全态势。

(2) 各种安全检查。企业在生产过程中为了实现长治久安，经常会针对气候、环境、现场状况、人为因素，甚至企业当前的问题等安排各种安全检查。这些都是企业安全决策者结合实际深思熟虑的结果。因此，在落实这些安全检查活动时，班组应引导班员领会活动的目的所在，积极采取行动、落实措施，使企业安排的各项安全检查不流于形式，达到预期的目的。

(3) 文明生产治理工作。班组应深刻领会企业在生产过程中对于文明生产治理工作的重视。在班组工作中对文明生产和设备管理齐抓共管，使良好的文明生产能促进设备管理，并提升人的能动性。锦上添花花更美，文明生产对安全生产和人员意识的可控就是锦上添花，将会促进安全上新的台阶。

2 安全活动要持之以恒

(1) 安全工作是一项长期的任务，要注重坚持和积累，不能急于求成，不能期望通过几次安全活动就使所有职工的安全意识和技术水平有质的飞跃。但每次安全活动必须要有实效、有收获，要注意学习、总结和积累，并在总结中提高。另外，安全活动还要注意班组整体安全经验的积累、班组共同安全习惯的形成以及共同安全意识的提高。

(2) 在开展安全活动过程中，要注意班组共同安全意识的强化和二次提升。每个班组都有自身的特点，安全习惯也会有所不同。因此，班组要注意引导共同安全意识和安全习惯的形成，对好的、行之有效的措施要坚持，对不足的地方要逐步规范、完善。这将大大提高安全活动的先进性、持续性。

3 安全活动要注重落实

(1) 班组每天都在强调安全，加强安全意识，但是光有安全意识是不够的，更重要的是要有行动。例如，发现在某处工作时容易掉落工具，因此自己就特别小心，形成了安全意识；但是其他人不清楚这种情况，在此处工作时稍有不慎还是容易掉落工具。所以针对这种情况，就应该迅速采取一些防止掉落工具的措施，才会取得比较好的效果。安全就是无论问题大小都必须迅速果断采取准确行动。

(2) 班组的各种专项安全活动总结出的问题很多，但最终落脚点是必须去实施、去干，使每一个总结出的不足都得到改正。既然已经失去了超前防范的机会，亡羊补牢也是很有意义的，已经发现问题，如果没有实际行动就等同于对安全事件的纵容。

4 安全教育活动要精心组织

班组安全教育活动的效果在很大程度上取决于班组长的安排和组织，所以班组长除了有强烈的安全责任心和对班组的安全现状有较为深入的了解外，还应做好以下工作。

(1) 明确学习的目的，精心选定学习资料。所选的资料不仅要具有安全教育意义，而且要能调动班员的学习兴趣。班组长对学习内容应有较深刻的理解，能在学习过程中摆出问题，引导班员分析和讨论；也可指定1～2个表达能力强的班员先做好发言的准备，以开拓其他人员的思路，通过讨论加深对有关条款的理解。如，某班组开展了关于某电厂发电机定子短路事故通报的安全学习活动，主要目的是让每位班员明白检修质量重如泰山，检修质量不可靠将严重损坏主设备，向班员敲响警钟。活动的目的就很明确。

(2) 把握好学习主题，随时启发诱导。学习过程中，遇到与主题无关的话题，要及时引导到正题上来；学习结束时，要做好归纳总结工作，要用精练准确的语言把要点传授给班员。现场教育不仅可以使班员学到有关的安全知识，还可以增强班员的现场自我保护意识。

5 安全活动针对性要强

(1) 从生产现场设备隐患及班员的行为着手，使班员充分认识生产过程中存在的安全隐患。因为班员对身边的隐患较为熟悉，有切身体会，对这类问题开展讨论，不仅可以提高班员的安全意识，而且可以快捷有效地找到解决问题的方法。

(2) 从事故案例着手，开展安全教育。事故案例是安全教育的极好教材，特别是发生在身边的案例。因为任何事故都会在一定程度上给个人和集体带来危害和损失，因此对于受教育者来说，更容易从中吸取教训、引以为戒，达到警钟长鸣的效果。

(3) 重视制止不安全行为的教育。每次事故发生之前，往往会有多次不安全行为前兆，因此安全教育的着眼点应放在制止不安全行为上。只有杜绝不安全行为，才能最大限度地控制事故，防止事故的发生。

6 安全活动要形式多样

安全活动要形式多样、不拘一格、因地制宜，才能更好地调动班员的学习积极性。

(1) 现场安全自查。组织班员进行规范性的安全检查，及时发现设备的不安全状态、环境的不安全因素以及管理方面的缺陷。这种方式可以集思广益，全面发现各种危险和隐患，达到措施准确、行动明确、消除事故隐患及时的作用，同时也增强了班员防范事故的意识。

(2) 反事故演习。电力企业的特殊性要求员工必须具有正确判断和处理突发事故的能力，因此反事故演习是安全教育的重要课题。通过反事故演习可以提高班员分析、判断、处理事故的能力，确保设备安全、可靠地运行。因此，在各项安全活动中(安全月活动中)要适当安排反事故演习。

(3) 安全知识竞赛。安全知识竞赛不仅可以提高班员安全素质，同时也是相互交流、相互学习的平台，更是营造企业安全文化氛围的重要方法。

(4) 安全讲座。通过开展安全讲座，可以介绍安全基础知识，帮助班员解决标准化操作和反习惯性违章中遇到的具体问题，不断提高班组成员预防事故的能力，减少误操作。

此外，还可以通过举办安全展览、征集安全警句等活动来进行安全教育。

总之，班组是企业安全工作的最基础单元，班组安全工作是一项长期性的工作，班组安全活动是班组安全管理最有效的方法之一。所以班组的安全活动必须持之以恒，要严格管理，从细微之处入手，将安全管理工作抓好，同时抓好落实行动，企业的安全工作才会有保证。