浅谈网络文化背景下思想政治教育的新思路

林莹 丛军

（天津工程师范学院天津300222）

浅谈网络文化背景下思想政治教育的新思路

林莹 丛军

（天津工程师范学院天津300222）

随着网络信息技术的迅速发展，网络文化对当代大学生产生了深刻的影响。网络文化给高校思想政治教育工作带来了新机遇和新挑战，对这些机遇与挑战进行深入分析和研究，有利于利用网络更好地开展高校的思想政治教育工作。

网络文化；思想政治教育；大学生

网络是当今人类社会不可缺少的沟通方式，同时也给人类带来了丰富的信息资源。网络作为新经济的重要载体和信息传播的新媒体，越来越成为当今大学生适应社会发展要求、获取知识和各种信息的重要渠道。因此，网络对大学生思想、行为、身心及其价值趋向等都产生了深远的影响，给新时期的思想政治教育工作带来极大的机遇和挑战。

网络文化背景下高校思想政治教育面临发展机遇

网络发展为高校思想政治教育工作提供了现代化的手段网络拓展了思想政治工作的空间和渠道，从根本上结束了传统的以教师、课堂为主的模式，树立了学生在教育过程中的主体地位，同时也使思想政治教育模式得到创新，丰富了思想政治教育的方法和内容。在网络中，学生可以更大程度地了解国内外时事政治，排解心中困惑，设计成功之路，丰富知识面，开阔社会视野，在潜移默化中熏陶道德情感，提升思想情操，增强理论修养。

网络文化创新了思想政治教育工作的途径大学生乐于在网上发表自己的观点和意见，特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，这些都是学生真实思想观点的流露。思想政治工作者可以通过收集、整理、分析这些网上帖子，迅速、准确地了解学生的思想情绪和他们关心的热点问题。另外，在网络虚拟环境中，大学生可以和思想政治教育工作者进行真实的思想交流，缩小人际交往的心理距离。这就为思想政治教育工作者摸清大学生的思想脉搏并进行深层次的引导提供了一条新途径，从而有助于提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

网络文化背景下高校思想政治教育面临严峻挑战

随着网络在校园的快速发展，上网已经成为当代大学生学习、生活的一种习惯。虽然网络是一个全新的概念，网络世界是一个多彩的世界，但是网络世界并不是一味地精彩和美丽，因为网络中也有许多黄色信息、暴力信息、颓废信息和反动信息以及各种各样的垃圾信息，使正面的思想政治教育内容在网络上处于弱势地位。据统计，垃圾信息在文献中所占的比例不少于50%，在个别学科领域甚至高达80%。因此，如何正确地使用网络，如何对待网络信息，是一个非常严峻的问题，传统的思想政治教育内容和方法是不能解决这些问题的。因此，高校思想政治教育工作必须增强网络意识，利用网络开展心理教育和心理咨询，加强伦理、道德、理想和信念及法制等方面的教育。

网络的虚拟功能一方面使大学生思想政治工作富于活力，另一方面也给思想政治教育工作带来了难度。网络不仅改变着现实生活，而且可以通过模拟将现实生活“真实化”，使不少大学生迷恋网络，甚至扭曲了人格，导致大学生的各种社会、心理问题日益突出，个人主义、利己主义泛滥，网络违法和不道德行为日趋增多，严重影响了学生的身心健康，加重了高校思想政治教育的任务。这一系列问题给高校思想政治工作提出了更为复杂的、更具有社会性的课题。

正确处理传统思想政治教育与网络思想政治教育的关系

传统的高校思想政治教育经常用摆事实、讲道理的教育方法。思想政治工作者通过课堂讲授、个别谈心、座谈讨论、例会等面对面的方式，对受教育者进行思想政治教育，发挥教育作用。这些方式的针对性强，反馈及时，有一定的优越性。网络时代开展高校思想政治教育不能使用传统的“灌输”方法，而应借助网络的一切手段，为大学生提供信息，并引导大学生正确地选择思想信息，同时，将传统的思想政治教育方法网络化。

网络思想政治教育工作与传统思想政治工作相比较，二者在指导思想、工作目标、基本原则等方面是一致的，并不互相排斥，而是相辅相成的。首先，指导思想一致。坚持马克思主义科学的立场、观点和方法，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；其次，工作目标及原则一致。

努力开创网络思想政治教育工作新局面

学生中并不缺乏对党和国家大事、对国家民族前途的关注，只要以他们喜闻乐见的形式加以引导，这种隐性的关注会以显性的方式表达出来。对当代大学生积极的思想取向和心态的准确把握，是开展网络思想教育工作的出发点。自我教育是适应当代青年学生特点的主体性德育观念，网络互动、开放的优势为学生自我教育开辟了新途径。

利用网络开展学生思想政治教育工作，应该主动出击，抓住学生的归属感，构建网上集体。网络文化离不开其现实根源，一个最好的办法无疑就是将现实生活中的学校教育所能覆盖到的学生集体以恰当的形式映射到网络中去，在形式上为广大学生追求归属感提供条件，同时也有利于将网络思想政治工作落到实处。

第一，建立思想政治教育专业网站，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，形成思想政治教育工作的网络体系。要加强信息资源建设，实现思想政治教育工作方式的科学化、现代化。要将服务性、趣味性与权威性、指导性有机结合起来，使人感到可亲、可信。要加强网络思想政治教育工作的针对性，强化思想引导。

第二，充分利用其他网站资源，实现思想政治教育网络对大众宣传教育媒体整合。现在，一些商业网站由于拥有先进的理念、充分的投资、灵活的机制，具有很高的点击率。我们可以依托这些网站开展思想政治教育工作，让商业网站的高用户量带动和深化网络思想政治教育工作。

第三，可以组织专家制作一批集思想性、教育性、趣味性于一体且适应性强的信息资源用于思想政治教育，充分发挥多媒体技术图文并茂、声像交融的特点，使思想政治教育更有感染力和吸引力。还可以在网上开展一些知识性、趣味性较强的活动，将思想政治教育的职能融入其中，变以前单纯的“灌输式”教育为“渗透式”引导，在潜移默化中影响和改造网络使用者的思想。

第四，建立一支高素质的网络思想政治工作队伍。一支思想素质过硬、有较强责任感和较高网络专业技能的思想政治工作队伍是成功开展网络思想政治工作的有力保障。因此，各类高校必须在党委统一领导下建立一支由专兼职德育教师、辅导员、学生工作部（处）人员、团委成员等政工人员组成的专职网络思想政治工作队伍。

第五，建立健全网络思想政治工作管理制度。制度化是网络思想政治工作规范化、高效率的有力保证。为了使网络思想政治工作健康有序发展，必须建立健全网络信息岗位责任制和网络信息管理制度，以保证网络思想政治工作规范化、制度化、系统化。

[1]阚德慧，等．网络环境下高校思想政治教育研究［J］．辽宁行政学院学报，2008，（5）：150－152．

[2]杨丽萍．论网络为载体的思想政治工作新思路［J］．中国成人教育，2006，（7）：29－30．

[3]王玉萍．网络时代加强高校思想政治教育工作的探讨［J］．学校党建与思想教育，2006，（6）：55－56．

G711

A

1672-5727（2010）03-0124-02

林莹（1968—），女，天津市人，天津工程师范学院工程师，研究方向为毕业生就业指导和思想政治教育。