信息技术现代化与高校德育教育*

王焕成

常州纺织服装职业技术学院 江苏常州 213164

信息技术现代化与高校德育教育*

王焕成

常州纺织服装职业技术学院 江苏常州 213164

信息技术的发展，既对大学生的德育工作造成不利影响，又给德育工作带来新的机遇。随着各种新媒体的出现，大学生德育工作新情况的不断涌现，新形势下加强大学生德育工作已是当务之急。因此，抓住大学生的时代特征，利用信息技术的特点，积极引导大学生正确地使用新媒体，才能促进高校德育工作和谐发展。

信息技术现代化；高校；德育教育

随着信息技术的迅速发展，尤其是新媒体等网络技术的发展使得信息传递、散播方式产生了剧变。新媒体越来越成为大学生获取知识及信息的主要渠道和表达思想、交流感情的重要场所。笔记本电脑、手机等可移动媒体成为传播信息的新载体，这不可避免地影响大学生品德的形成和发展。信息技术给高校教育带来诸多机遇和便利的同时，也对高校德育的理念和方法形成很大的挑战。

一、信息技术现代化对高校德育工作的不利影响

信息技术现代化使新媒体具有虚拟性、可移动性、信息量大、传播速度快等特点，新媒体世界具有非现实性、自由性、无组织性等特征，给大学生获取信息带来便利，也给其身心健康和德育工作带来了负面影响。

1.信息技术现代化影响了大学生的行为和理念

新媒体改变了大学生的学习方式、交流方式和娱乐方式。信息技术现代化使大学生由网络学习代替了传统学习方式。大学生逐渐习惯于从新媒体获取知识，对书本知识和课堂学习产生冷漠感。由于网络知识浩瀚无垠、鱼龙混杂、良莠不齐，大学生通过网络既接触到其感兴趣、有价值的信息和资料，同时也会接触到一些品味低下的、不健康的甚至是反动的、色情的负面信息和“拜金主义”“享乐思想”等不健康的思想，这既浪费了时间又会使大学生受到不良信息的腐蚀。大学生沉溺于网上交流、网上游戏、网上购物，很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会，容易加剧自我封闭，使现实世界的人际关系弱化，人情冷漠。在虚拟的网络世界里结交朋友成为一些大学生社交活动的重要手段，网上联系逐步转化为现实中的“网友见面”，由此引发“一夜情”等违法行为的发生，甚至引起其他犯罪行为。作为网络括动的主要群体之一，大学生的世界观、人生观和价值观容易受到网络上传播的不良文化思想的影响，从而影响其身心的健康发展。以上各种行为对大学生的人生观和价值观也造成巨大的冲击，改变了大学生的人生理念。从这个方面看，信息技术现代化为大学生的道德品质产生了不利影响。

2.信息技术现代化对高校德育工作者管理手段提出了挑战

笔记本电脑、手机等可移动上网新传媒形式出现前，高校德育工作者对大学生的学习方式、交流方式、娱乐方式很容易控制，对大学生的书籍进行把关处理，对校园网进行过滤处理，对大学校园周边的网吧进行清理等，高校德育工作很容易展开并能够取得成效。笔记本、手机等可移动上网新传媒形式出现前后，高校德育工作出现了失控的局面，高校德育工作者不能控制校外网站及国际网站带来的不良信息。手机上网具有随机性、快速性、海量性、自由性和无组织性等特点，国内外手机网站众多，而且有文字、图片和视频等多样形式，使其图文并茂，声情像俱全，其中有许多黄色的、充满敌意的内容，使高校德育工作者束手无策。

3.信息技术现代化弱化了高校德育的效果

高校教师、辅导员等高校德育工作者通过课堂教学、社团活动和社会实践等形式对大学生进行德育教育，可以产生一定的效果。但是大学生很易受网络的虚拟性和隐蔽性的影响，从而造成在校大学生的道德感弱化。多数大学生通过上网养成了许多不道德的行为，如网上语言不文明，运用QQ、BBS和个人网站谩骂、中伤、侮辱他人，有些大学生上黄色网站，如看黄色小说、黄色图片、黄色视频，浏览反动网站等。这是网络的虚拟性对大学生思想和行为方式所产生的影响的具体表现。这些行为弱化了高校德育的效果。另外，虚拟的网络游戏、网络交友可以使部分大学生人格发生改变。网络的虚拟性和隐蔽性会使大学生思想观念发生不良变化，影响其正常生活秩序，或人格扭曲，颠倒对真实世界的看法，造成严重的后果形成了败坏的道德观念，这将成为高校做好德育工作的又一个重要而现实的课题。

二、信息技术现代化对高校德育工作的积极影响

1.信息技术现代化为高校德育工作提供了多种工具和丰富的内容

信息技术现代化为高校德育工作构建校园网络信息平台提供了技术支持。构建校园网络信息平台加强了德育教育工作的吸引力，提高了工作效率。网络能在短时间内把大量的信息传递到世界的各个角落，实现知识和技术在全世界范围内的共享，高校可以利用网络资源的共享性对学生进行品德教育和道德养成教育，把与德育工作有关的大量信息利用多媒体技术放到校园网络平台，扩大学生可利用的信息量，教师和学生还可以在网上直接交流。信息技术现代化为德育教育工作提供了方便的沟通交流手段，如QQ、BBS、个人网站和多媒体等，这丰富了德育工作的内容。利用信息技术可以编辑德育工作内容，把声音、文字、图形、图像等数据加工成多媒体信息，使以往无趣味、无吸引力的理论说教变为生动活泼、声情并茂的趣味教学，通过增强教学的直观性提高了学生的接受能力，达到德育工作入口、入心、入耳、见行动的要求，增强德育工作的亲和力、感染力，为德育工作注入活力。

2.信息技术现代化拓宽了高校德育工作的活动空间

课堂教学、社团活动和社会实践等教育形式是高校德育工作者对大学生进行德育教育主要舞台。现代化的信息技术拓宽了高校德育工作的活动空间。网络是具有巨大吸引力的虚拟空间，高校德育工作者与大学生可以通过网络信息平台进行交流、互动，大胆发表自己的意见和建议，这样不但可以获得相互尊重、建立友情，还能实现自我价值，提高德育教育的质量，还能拓宽德育教育的平台和渠道。高校德育工作者运用QQ、BBS、个人网站对大学生思想存在的普遍性问题进行教育，能增强和提高学生道德行为的现实性、灵活性、可选择性，使学生的自主创造性和参与感得到充分的发挥，对于一些热点问题和热门话题，可以快速地沟通和及时地交流，以便于了解和把握学生的思想动态，从而有针对性地开展德育教育。

3.信息技术现代化增强了高校德育工作的时效性

高校德育工作者通过QQ、BBS、个人网站或校园网络平台能及时接受信息反馈。德育工作者可以通过信息平台快捷、准确地了解学生的思想动态和基本态度，及时调整教育方法和教育内容，正确地引导和教育学生准确把握社会主义核心价值体系的内容，坚定大学生建设社会主义和谐社会的信心，使之形成正确的思想，为之创造良好的外部环境。这对加强大学生思想教育工作，对增强德育的针对性和时效性具有重要意义。

三、信息技术现代化条件下高校德育工作的应对措施

1.构建校园网络信息平台加强德育教育

高校要积极通过校园网进行网络宣传、舆论引导，引导大学生进行自我教育。要加强学生的信息伦理道德教育，永葆民族文化的精华，坚守民族自尊心和自信心，培养学生明辨是非的能力，自觉抵御信息“垃圾”的负面影响。德育工作要以大学生思想行为变化规律为研究对象，德育工作者在工作中要及时调整政策加强德育教育。可通过网络开展不同方式的社会实践和问卷调查，丰富学生的网络知识，在实践中提高大学生解决问题的能力，指导学生利用实践积累丰富的经验，提高大学生的道德水平，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和“德育首位”的意识，从而达到规范大学生的行为和观念的教育目的。

2.加强校园内媒体的监控

高校德育工作者进行网络宣传、舆论引导的同时，要加强校园内媒体的监控力度。有效控制不良网站，对于笔记本电脑、手机等移动媒体可以进行监督管理、细化到个人，相互监督，有效控制大学生进入不良网站。可以运用QQ、BBS和个人网站进行举报不良上网行为。要充分利用监控管理技术，抵御信息垃圾的影响。围绕网上不良或不健康内容的监控，从技术上必须要抢占制高点。运用防火墙技术、加密技术、数字签名技术加强对可能危害德育教育的有害信息的监控。高校要对网络保持高度的关注，做到对大学生的网络使用有真正的了解、知情，监控有力，采取一些信息技术手段，通过抢占信息制高点，控制信息通道，由政策来实现对网络的宏观控制，并限制可能传递反动、有害和色情内容的网站，甚至可以建立信息关卡，以阻止非法信息的侵入。德育教育工作要密切关注网络交流平台，应随时关注、全面掌握事态的发展，并及时反应，防微杜渐，防患于未然。

3.加强高校德育工作队伍建设

信息技术现代化条件下要搞好高校德育工作，必须要有一支优秀的德育工作队伍作保证。他们不但要政治思想好、业务能力强、理论水平高，还要掌握现代化信息技术知识和实践能力，对于网络信息有较强的分析能力和辨别力度。在开展德育工作的过程中，从事德育工作的教师和从事网络管理工作的管理人员要形成合力，完善和发展高校的德育教育工作。信息技术的发展对当前的德育工作是新挑战，也是机遇。我们应充分重视高校德育工作队伍建设，勇于探索，敢于创新，积极抓住机遇，迎接挑战，增强德育工作的实效性。

4.呼吁政府加强对校外网控制

德育教育工作者要充分运用信息技术提高德育工作的效率，同时呼吁我国政府应尽快完善立法，并通过国际事务敦促国际信息网络管理的进一步立法，制定和严格执行必要的网络规范，对网上不道德行为实行更为有效的监督，以消除信息网络中暴力、色情、黄毒对大学生的诱惑教唆。对我国的各种媒体，制定相应的管理原则。可以呼吁政府通过对网络犯罪严厉打击，取缔非法网吧，非法网站，规范移动媒体上网程序，切断不良信息的源头，辅助高校德育工作，使德育工作能充分利用现代信息技术，运用寓教于乐的网络式教育，充分发挥隐性教育的作用，提高大学生的道德品质，促进高校德育工作和谐发展。

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[2]仵自连.高校利用网络开展德育工作之浅见[J].河南教育(高校版)2005，8

[3]易海涛.网络条件下高校德育教育途径探讨[J].中国成人教育，2007，5

[4]孙朝晖.信息革命与高校德育[J].思想政治教育研究，1998，2

Modernization of information technology and moral education in universities

Wang Huancheng
Changzhou textile garment institute, Changzhou, 213164, China

The development of IT both brings about an adverse effect to the work in moral education of the college students and new opportunities to the work in moral education. With new various medium appearing and new condition of college student work in moral education ceaselessly springing up, that reinforcing college students work in moral education under the new circumstances already is a task of top priority.Therefore, only grasping features of the times of the college students, making use of IT's characteristics and guiding college students actively to use the new medium correctly, can we promote the harmonious development of the work in moral education in universities.

modernization of information technology; universities; moral education

book=162,ebook=10

2010-02-01

王焕成，硕士，讲师。

*本文系江苏省高校思想政治教育研究项目《新媒体环境下高校思想政治教育研究》(课题编号：SGSY2009YB378)主要成果之一。