拨开层层迷雾 寻找光明未来——关于德语专业学生择业就业倾向的调研分析

李珊珊 金巧英 宁波大学 315211

拨开层层迷雾 寻找光明未来
——关于德语专业学生择业就业倾向的调研分析

李珊珊 金巧英 宁波大学 315211

宁波大学自2007年开设了德语专业，开始为宁波市场提供具有专业德语素质的人才，而对于年轻的宁大德语专业来说，宁波地区德语国家投资企业可以提供多少就业岗位成为亟须思考和了解的问题。针对这种需求，我们进行了各方面实地访问和调研，形成了较为全面的认识，希望以书面的形式给迷惑的同学们些许指导。

宁波;德语专业;择业和就业倾向;问题和解决建议

随着经济的发展和对外贸易的日益加深，小语种专业一度成为大学新新人类的热门选择。自2007年宁波大学开设德语专业以来，浙江省出现了本科学校德语专业三足鼎立的局面：浙江大学、浙江科技大学、宁波大学[1]。随着中德合作日趋紧密，对德语专业人才的需求也越来越大，这对德语专业学生们来说无疑是一个巨大的机遇。

宁波大学德语专业是新成立的专业，在经验方面出于相对的劣势，还需要对当地的市场状况进行适时的调查分析，然后根据市场前景制定相应的教学方针和措施，以促进德语专业的教学质量的提升以及就业率的提高。

此调研报告针对宁波地区德语专业学生择业、就业倾向的调研希望可以对在读的学生，特别对即将毕业的学生了解本专业的社会需求，对德语专业教学和学生培养计划等不同层面上提供有价值的参考。

一、就业倾向

为了了解德语专业学生择业就业倾向，我们在宁波地区各开设德语专业的学校对学生进行了问卷调查，以下是调查问卷结果的统计分析：

我们共发放调查问卷365份，回收365份，4份空白，问卷有效率为98.9%。361份调查问卷中女生填写304份，男生57份。

首先，调查问卷所涉及题目从德语专业学生选择专业的初衷、对就业市场的了解和对德语专业就业前景的设想，德语专业学生如何选择就业途径和就业方向以及大多数德语专业学生的择业倾向等方面展开，通过数据统计可以明显看出大部分同学是因为看好本专业的就业前景和就业部门选择学习德语，但是却没有充分了解和分析具体就业市场和前景，导致大部分同学在学习一段时间后普遍觉得德语就业前景渺茫，丧失学习动力。于是考研、出国、考公务员、创业等成为很多同学热衷的就业选择，数据显示50%的男生和58%的女生选择毕业然后就业，同学们对中德合资企业抱有很大的期待，其中女生中想要进入中德合资企业的人数占了总数的58%以上，而男生也有78%的比例对进入商业领域、从事德语相关事业感兴趣；其次有19%的女生和24%的男生对从事政府事业单位的工作比较感兴趣，其他行业领域也或多或少的有同学关注，但是比例明显小于此二者，或男女生所占比例两极分化较严重，比如在新闻出版行业和旅游交通民航等领域女生比较集中，分别占了总数的22%和25%，而在IT与通讯和自主创业方面则是男生比较集中，分别占了19%和18%的比例。虽然大家对自己未来的职业充满了希望和想象，但是从我们调查得到的宁波地区企事业单位可以给德语专业学生提供的就业岗位数量来看，供不应求的状况使就业压力增加，情况并不很乐观。

其次，从调研所得数据中，可以在较浅层面上分析现阶段大家普遍的择业心理如下：

（1）有54%的女生和24%的男生首选“稳定有保障”的工作。说明不论男生还是女生在择业的时候都会有求“稳”的心理[2]。追求工作安稳，福利效益好，可以保障生活即可，这是大部分同学的心声，但是对企业来说这种“人才”并不受欢迎。有28%的男生和38%女生选择挑战性较强可以锻炼能力的工作，这在一定程度上反映出男生更能接受对自己有挑战性的工作，这个现象形成可归因于性格差异以及男生自身的社会压力感。很少有人选择有风险的工作，即使有利于自身潜力的挖掘。

（2）在工资方面，大家的选择并不统一，根据数据显示，很多人无法根据自己的实力选择相应得到的工资数额。据我们市场调查显示，当下企业提供给应届毕业生的工资普遍较低，平均工资为1500～1600元，而从我们对在校学生的调查来看，有37%的人选择希望毕业以后就可以有5000元以上月工资，显然是和市场情况悬殊。

（3）大家在选择就业地点的时候，存在从众心理和功利心理[3]，有59%的女生和47%的男生选择到沿海开放城市，29%的同学会选择哪里有机会就去哪里，很少同学选择去内地省市或中小城市。留在东部沿海发达城市是很多同学的愿望，但是相比较而言，我们不难发现中西部地区正在蓬勃发展，就业潜力大而压力小，去内陆省份或中小城市就业也不失为一个较明智的选择。

再次，对于作为德语专业学生更想提高哪些方面素质这一问题，我们获得的数据显示：有51%的女生和58%的男生认为现在大学生就业缺乏的是“工作和实践能力”，在这方面需要投入更大的注意力；31%的女生和30%的男生觉得，就业过程中要注意人际交往和沟通能力方面的加强；有30%的学生认为提高社会工作能力是迫切需要的；此外，在“心理素质”、“实干和吃苦精神”、“专业知识技能”、“创新意识”等方面，大家表示需要不同程度上的提高。被问及除德语外最想掌握的专业技能时，有48%的人选择了英语，这与我们对德语专业学生就业市场调研的情况比较契合，很多企业表示应聘者应熟练掌握英语，必要时进行英德互译；除英语外，大家较看重的专业技能还有计算机技能占15%、法律知识占13%、机械工程技术占10%，对国贸、传媒、旅游、会展、经济管理、饮食健康以及人力资源管理和环境保护等行业领域有所了解也被部分同学提到。在德语专业学生急需提高的综合素质能力方面，大家的想法较统一：在彰显个性的现代，如何与人交往成为需要学习和提高的能力，受到了同学们的普遍关注；再者，上面的分析中已经出现过的社会工作能力仍然是大家关注的焦点，团队合作的技巧以及针对实际情况制定可行策划等成为同学们要加强培养的素质；此外，德语口语水平、电脑操作技能、吃苦耐劳的精神、抗压能力和心理素质的提升、应变能力和创新能力等也被提及。

最后，关于如何获得就业信息，同学们普遍反映渠道较广泛。网络信息在现代择业选择上已经开始在发挥重要作用，有42%的人选择通过求职网站等媒体获取招聘信息；而同学们也表示会积极参加社会招聘会和学校就业指导中心，二者分别占38%和30%；此外还有向老师、校友或同学咨询、参加用人单位的校园宣讲会、利用亲友社会关系等也被同学们认为是就业择业的重要途径；也有不少同学觉得会对自己感兴趣的用人单位主动上门或致电咨询。

二、就业市场

近期，我们对宁波地区德语专业学生就业市场进行了走访，对在甬德资企业和能够吸纳德语专业人才就业的企事业单位进行了初步了解。以下对调研结果进行分析：

首先，我们对宁波地区翻译公司进行了访问，其中5家为实地走访，1家为电话采访。六家翻译公司均表示没有聘用全职德译工作者，即使兼职译员也有较高要求：尽可能丰富的职业翻译经验、深厚的语言功底以及尽可能多的其他专业知识（墨林翻译公司负责人表示，光懂语言，对其他专业无所涉猎是无法从事翻译工作的）是基本要求。在调研走访过程中，各翻译公司表示个人实际能力是最重要的，文凭只是敲门砖，像拉拉和易德的负责人认为，如果不是从事专门的、对学历有特定要求的行业（如教师等），考研没有很大的必要，但是，也有部分翻译公司负责人也表示，德语水平光靠大学四年的学习是不可能达到一定高度的，如果可以，还是要考虑考研。六家公司普遍认为英语能力是很重要的，就目前翻译需求来看，德汉互译之外更多的是英德互译，因此德英双管齐下会提高就业概率和自身竞争力；汽配和外贸领域是很多翻译公司建议德语专业学生积极涉足的领域，表示这是应届毕业生的好去处。

其次，为了调查人才市场中德语专业学生的招聘情况，我们走访了包括宁波老三区在内的七家人才市场，由于宁波地区德资企业数量有限，所以只有一家人才市场表示，有过企业在他们的人才市场中招聘过德语专业人才。据了解，企业关于德语人才的素质要求除了各类证书（如德语等级证书和口译证书）以外，掌握计算机的基本操作是十分必要的，EXCEL、WORD等办公软件的运用技术也是基本要求，应聘者的语言交际能力——德语口语的运用和各种场合的随机应变能力，另外，所求员工要性格开朗、积极进取，此外，某些岗位还要求有驾照，如业务员。从人才市场，我们还了解到了现阶段大学应届毕业生普通岗位就业的一般工资状况：实习期月薪在800元左右，转正后1500～1600元左右。

再次，小语种培训机构招聘德语专业人才是根据具体需求而定，数量也视情况而定，一般是1～2个，数量不会太多，提供的职位全兼职皆可。

对于应聘者的要求，精通德语的听说读写能力是基础，对有无经验不做要求，所以也会招收应届德语专业毕业生，但是最好有教师资格证书。应聘一般是先通过人才网报名，网上投递简历(不提倡上门投递简历的行为)，然后进行面试，面试一般包括两轮试讲，在试讲过程中，除了授课方式和备课、课件等的质量外，仪表及课堂礼仪也成为重要参考。面试通过后，单位愿意为新人提供相关培训。

而政府机关对于德语专业人才的需求极少。在公务员考试中，外经贸局和工商局有可能会点名要求招收具备外语方面技能的公务人员，但是数量很少，而且专门针对德语技能的要求迄今为止还没有。外交部招收行政公务人员时对德语专业人才会有较大的需求。

最后，我们还在网上搜集了关于德语专业学生招聘信息[4]，就网上挂出的德语专业学生招聘信息（以德语翻译职业为例），种类较多，有兼职工作信息，几天、几周、几个月不等；也有全职信息，主要职业种类主要集中在教育类、企业翻译、德语客服、外贸助理等，要求普遍较高，包括最多的是关于工作经验的要求、道德素质高、具有爱心、有团队精神；对性格和外形气质的要求；最好对国际贸易及德国市场有所了解，掌握营销和经济方面的基本知识；有些企业还提出德国留学者或从事过出口贸易的优先考虑录用。

三、问题及措施

关于宁波地区德语专业学生择业就业过程中遇到的问题及解决措施的探析：

从调查问卷结果的统计分析以及对在甬德资企业可提供的就业岗位调研中发现，存在以下几个问题：

1、大部分学生对宁波地区可以提供的德语专业学生就业岗位没有明确的概念了解。

2、宁波地区德语专业学生的就业市场并不是很广阔。

3、书本知识和市场需求的不契合性。

据最新数据统计，德国客商在宁波累计投资的三资企业有167家，合同利用外资3.12亿美元，实际使用外资1.23亿美元，其中全球500强公司有林德气体、德马格、麦德龙、康迪泰克、博世等。德国是宁波第五大贸易伙伴。2008年，我市对德国进出口总额为33.75亿美元，同比增长31.1%。其中，出口27.95亿美元，主要出口商品包括船舶、二极管及类似半导体器件等；进口5.8亿美元，主要进口商品有钢材、计量检测分析自控仪器等。德国还是宁波企业境外投资的重要目的地。截至2009年9月底，宁波累计批准在德国投资的企业和机构共有76家，总投资3717万美元[5]。与往年相比，在甬德资企业明显增多，但是德语专业学生数量也急速增长，如何在就业竞争越来越激烈的宁波地区得到自己的一席之地，成为刻不容缓要好好思考的问题。对此，我们提出以下几点意见和建议，希望可以为大学生更有准备的投入就业竞争和德语专业学校人才培养等提供不同层面的借鉴：

1、对德语专业学生的建议和意见：

（1）强化语言学习，形成专业优势

专业知识熟练掌握是最基本的，在我们对翻译公司的采访中，意神和拉拉两家翻译公司的负责人说过，目前我们的主要任务是以学习为主，而不是无谓地担心以后如何就业。把握好就业大趋势的前提下，我们要做的是不断地提高自己的专业能力，把内功修炼好了，工作自然水到渠成。所以，我们现在要做的，首先就是把德语学好，会流利的德语口语！

（2）克服就业心理障碍，积极寻找机遇

在择业和就业过程中要克服心理障碍，良好的心理品质和健全的人格特征是成功就业的基础和保障，在大学生就业心理素质教育中尤其应该注意人格特征的培养：乐观自信、积极进取、善于合作、勇于创新、意志坚强、谦虚礼貌、自立自强、耐挫折、自控力强、善于调节自己的兴趣等[6]。

（3）以发展的眼光看待宁波地区德语专业学生的就业市场

正如调查显示，宁波地区德语专业学生就业机会并不多，而学习德语专业的学生却越来越多。宁波近几年发展的主导行业是重化工、外贸、物流、会展服务、外包等，其中后三种为无烟工业，有利于经济发展品质的提升，所以在未来几年里将会成为发展的重点。2010年上海世博会的举行也会对宁波形成辐射作用，会展行业将会成为宁波经济发展重头。在未来几年里，每年预计举行500次会展，而其中有200次是单纯的展览。再者，德国在外包服务和会展方面都是遥遥领先的，其中，在国际会展行业，德国是居世界首位的会展国家，宁波在此领域的发展很大程度上可以借鉴德国，因此宁波和德国合作自然也会成为一种潮流，这是我们潜在的工作机会，我们可以用前瞻性的眼光来观望宁波和德国合作的契合点，积极寻找就业机遇，而不是仅仅着眼当下的已有企业。近年来宁波交通网络的完善加强了宁波和外界的联系，也给宁波经济注入了不容忽视的活力，这也无疑将成为推动就业的重要因素。

所以，在宁波地区德语专业学生就业市场方面我们不需要太悲观，要用前瞻性的眼光去看这个市场，了解它的前景。

（4）充实自我，涉猎多方面知识

德语专业的学生应该认识到，德语只是一种择业的工具，而不能作为就业的资本，所以德语专业的学生不能把眼光只定位在有限的范围内，要适当接触其他领域，建立合理的知识结构，根据自己期待的职业和社会发展的具体要求，将自己的知识进行科学合理的重组，达到1+1>2的效果。同时我们也要了解德国强势行业，比如机械类，这是德国比较发达的工业种类，也是宁波主要工业种类之一，适当了解这方面的知识，丰富知识面也可以增加我们就业资本的砝码。

科学的职业生涯规划也是得到理想职业的有效方法。不同的人生阶段设立不同的目标并为之不懈努力，收获达成目标的喜悦，人生迈出的每一步、踩下的每一个脚印都会成为记忆中宝贵的财富，这样有目的地往前走，最终会实现人生目标。

2、对学校意见和建议：

（1）实践应用方面的训练和锻炼机会：希望学校可以在教学过程中注重学生实践运用能力的培养，让每位学生可以享受同等的机会，锻炼德语口语水平和积攒实践经验；

（2）注重培养大学生多元化知识，了解德国风土人情的同时，可以增加对现阶段德语专业就业市场的介绍，并融合市场需求进行相应知识教育；

（3）注重学生口语教育，加强口语锻炼；

（4）注重课堂气氛的调动，争取以创新、有效的形式引导学生学习德语语言和德国文化。

总而言之，虽然宁波地区德语专业学生就业形势严峻的问题在短期内并不能彻底解决，但随着国民经济的高速发展，对高素质复合型人才的需求必定会越来越多，加上自身的努力和学校、教师的正确引导以及同学和家长的支持、帮助，德语专业学生一定可以在当前的经济危机下另辟蹊径，创造良好的就业前景，而且，如今的就业早已跳出了地域的限制，德语专业学生就业完全可以放在长三角这个大环境中，用宽阔的视野去寻找立足点，寻找、创造就业机会。相信在不久的将来，德语专业人才必将会受到宁波等沿海城市更多行业的青睐。

[1]陈曦,张雄.开设德语专业的国内高校列表[C].德语家园社区.2009

[2]夏凌翔,万黎.大学生就业心理问题与调试[J].2004年06期

[3]夏凌翔,万黎.大学生就业心理问题与调试[J].2004年06期

[4]参考网络资料：http://search.51job.com/ list/0800,0000,2003,00,4,99,%2B,1,1.html? lang=c&stype=2&postchannel=0000&workyear= 99&cotype=99°reefrom=99&jobterm=01&lonlat= 0%2C0&radius=1&ord_field=0&list_type= 1&fromType=5

[5]大学生就业与大学生道德素质探析[D].中国职称论文网.2009年

[6]刘慧, 狄敏.浅谈大学生就业的心理素质培养》[J].教育与职业. 2003年第09期

[7]大学生就业与大学生道德素质探析[D].中国职称论文网.2009年

[8]夏凌翔,万黎.大学生就业心理问题与调试[N].重庆工业高等专科学校学报.2004年06期

[9]方程智.大学生就业的心理障碍及调试[C].中国职称论文网.2006年

[10]浙江大学德国学专业就业前景的调查问卷结果分析报告[R].浙江大学外语学院德语系调查.2007年

[11]王丽娟,王翰康,杜幸之.德国学专业学生的就业状况及该专业的前景分析[C]. 2008年

[12]北京外国语大学贾教授解读德语专业[EB/OL].人民网—教育频道《专业导航》. 2008年

[13]高一冰.中国应如何解决就业问题[C]. 2003年

[14]如何解决大学生就业问题[EB/OL]. 2009年 黑龙江专升本辅导网：http://hi.baidu.com/zsbcn/blog/item/ 6bfef17a917053fe0ad18794.html

[15]中国应如何解决就业问题[J].财政.中国知网.1996年12期

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10.3969/j.issn.1001-8972.2010.16.092