浅谈从队长到教导员的角色转变

颜怀城

浅谈从队长到教导员的角色转变

颜怀城

领导角色的转变涉及诸多方面，也蕴含了很多的学问与艺术，其中工作性质与思维转变，工作方式方法的转变，人际关系的转变在此过程中至关重要，本文以本人的亲身经历为基础，融入个人的实践经历与思考总结，着重从以上三个方面来论述从中队队长向教导员的角色转变过程。

角色转变；教导员；队长

笔者从两年前就调至二队担任队长一职，经过与这个集体的长时间的接触融合，可以说我对这个集体的了解还是比较深入的。但是这个了解只能说是在队长这一更多地从事事务性工作的职位上的了解,而当我走上教导员这一岗位的时候，发现“队长”与“教导员”绝非只是简单的字面上的差异，这其中的角色转变涉及诸多方面，也蕴含了很多的学问与艺术。下面我将从工作性质与思维转变、工作方式方法转变、人际关系转变三个方面来做下面的交流。

1 工作性质与思维转变

将从以下几方面开始自己的角色转变。①打好第一枪，坚实迈出第一步。俗话说“万事开头难”，上任伊始，我便做好了迎接一切挑战的准备，在一次次的成功与失败之中不断地吸取总结经验和教训。并最终整理、分析、提高，增强总结的自觉性，注重总结的有效性，坚持总结的长久性，我也在此过程中受益匪浅。②解放自我束缚，勇于突破创新。我想作为中队的管理决策者也一样，在工作中不要自我束缚，要敢于突破创新，只有这样才会有新的观念，观念新则思路变，思路变则出路宽，出路宽则更以制胜，更以促进学员队的实力拓展、创新施展、内涵发展。③注重工作细节，把握发展方向。比如平时学员的安全意识的松懈，宿舍某些设备的老化等一些细节都需要主管者以敏锐的嗅觉去发现并督促改进，这对于安全事故的防范等具有十分重要的意义。而且这样的细节工作的作用并不只局限于事故的预防，也可以通过类似的观察发现学员们学习生活的细节，并以此为依据组织实施相关活动，来激发学员学习热情端正学员生活态度等。加强学习，转变认识。教导员的首要工作是政治工作，于是我认真研读了党、国家和军队的许多政治性文件著作，提高自己的政治理论水平，并积极将所看所学运用到日常队内管理工作。②培养领导角色意识，增强大局观。站得高才能看得远、谋得深，要以整体的思维取代局部的思维，以战略的眼光取代战役的眼光，扩展自己关注的范围与层面。增强工作的预见性，努力掌握工作的主动权，从时间和内容上理顺工作思路，要清楚全年的各个时期有哪些任务，其中哪些是贯穿全年的，哪些是阶段性工作，哪些是经常性工作并分析研究其中会出现哪些方面的问题，做到预见在先，及时遇到突发问题也不会打乱仗。③学习管理知识，提高管理能力。管理工作是教导员工作的核心，较为系统地学习了现代管理学及军队管理的相关知识，阅读学习了《新任党支部书记必读》、《军队基层建设纲要》等一系列书籍，真正让所学管理知识服务于并促进日常学员队的管理工作。真正担起“把方向，谋全局，聚力量，解难题”的重任。

2 工作方式方法的转变

3 人际关系的转变

从队长到教导员的角色转变必然涉及到人际关系的转变，作为教导员要更加全面的协调各方面的人际关系。我认为概括起来有以下三个要点，即掌握“内情”、熟悉“外情”、吃透“上情”，以此来构筑良好的多层次的人际关系网。掌握“内情”就是要对队内每个学员的各方面情况有所掌握，我查看了全队学员各方面的档案资料、观察学员平时各方面的表现，并利用课余时间与全队的每个同学进行了一对一的正面交流，敞开心扉倾听学员的声音，之后对每个同学的情况进行分析总结。建立学员意见反馈渠道，及时收集管理执行中存在的问题并及时改进相关方法计划。采取“情理交融，对症下药，寓教于乐，个别谈心，多管齐下”等多种方法的综合运用。熟悉“外情”就是在抓好队内工作的同时，切不可做井底之蛙。要了解兄弟单位的大致状况，与兄弟单位搞好关系，相互学习交流，从中汲取经验与教训，吃透“上情”就是要加强与上级领导的沟通，做好上级领导的得力助手，要认真学习领会和消化学校和学员旅有关文件和指示精神，弄清学校和学员旅提出决策的客观依据和大体思路，并依此思路结合本队的客观实际情况，创造性地抓好上级文件精神的执行，坚决杜绝过于强调客观因素的影响，搞上有政策下有对策，或根据个人喜好开展工作及敷衍了事走过场等不负责任行为的发生，确保上级各项指示的末端落实。

泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”，我想教导员的事业就是叶的事业，我将不懈努力，把这叶的事业做得更好，从而为花的甜美与果实的伟大贡献出自己的力量。

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R197.32

B

1671-8194（2010）30-0169-02

第三军医大学学员旅二队（400038）