充分认识用中国特色社会主义理论体系武装全党的重要性

张洪修

摘要：用中国特色社会主义理论体系武装全党的重要性在于：坚定党员、干部走中国特色社会主义道路的决心和信心；增强党员、干部贯彻执行党的路线方针政策的自觉性；提高党员、干部解决全面建设小康社会中面临的实际问题的能力；提升党员、干部报效祖国、服务人民的精神境界。

关键词：中国特色社会主义理论体系；理论武装；重要性

中图分类号：D261文献标识码：A文章编号：1004—1605(2009)08／O9—0038—05

党的十七大明确要求“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”。然而，十七大的这一重大战略部署在个别地方、个别部门至今没有得到很好贯彻落实，这是一个需要引起全党高度重视的问题。其实，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，无论是对于党的事业的健康发展，还是对于党员、干部个人的成长进步，都发挥着重要影响，具有举足轻重的作用。

一、坚定党员、干部走中国特色。社会主义道路的决心和信心

理想信念是党员、干部的精神支柱和力量源泉。最近几年，受国际国内、党外党内各种因素的影响，一些党员、干部的理想信念有所动摇。解决这个问题需要从多方面作出努力，而加强理论教育，特别是用中国特色社会主义理论体系武装全党，是其中的关键一环。

首先，中国特色社会主义理论体系能够帮助党员、干部正确认识国际共产主义运动遭遇的暂时挫折。20世纪80年代末90年代初，以苏东剧变为标志，国际共产主义运动进入低潮。这一重大变故对中国共产党人的影响是深远的。怎样正确认识这一历史现象?苏东剧变是马克思主义和社会主义的失败吗?中国共产党人特别是中国特色社会主义理论体系的主要创立者对这些问题进行了深入思考并作出了科学回答。比如，邓小平同志就明确指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟?所以，从一定意义上说，某种暂时--复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”江泽民同志在总结国际共产主义运动经验教训的基础上也深刻指出：“历史经验反复证明，低潮孕育着高潮。从国际共产主义运动的发展历史来看，低潮，将预示着马克思主义的新发展，预示着社会主义事业的新胜利。”这些精辟论述，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律特别是人类社会发展规律的认识，有助于广大党员、干部在挫折中看到希望，在低潮中看到光明，更加自觉地坚持走中国特色社会主义道路。

其次，中国特色社会主义理论体系能够启发党员、干部从国情和人民的利益出发，深刻认识走中国特色社会主义道路的客观必然性。国门打开以后，特别是随着互联网的普及，人们对外部世界的了解越来越多。一些党员、干部看到西方发达国家高度发展的物质文明，看到民主社会主义在北欧一些国家的成功实践，特别是受到资产阶级自由化思潮的影响，头脑里开始产生一些模糊认识，个别人甚至提出，只有资本主义或者民主社会主义才能救中国。他们之所以得出这样的结论，主要是立场、观点和方法出了问题。只有坚持用马克思主义世界观观察世界、分析现实，才能得出正确结论。在这方面，中国特色社会主义理论体系的主要创立者为全党作出了榜样。以邓小平同志为例，他始终坚持从中国国情和中国最广大人民的根本利益出发，运用马克思主义基本原理，反复论证了在中国坚持走社会主义道路的必然性和必要性。他指出：“中国根据自己的经验，不可能走资本主义道路。道理很简单，中国十亿人口，现在还处于落后状态，如果走资本主义道路，可能在某些局部地区少数人更快地富起来，形成一个新的资产阶级，产生一批百万富翁，但顶多也不会达到人口的百分之一，而大量的人仍然摆脱不了贫穷，甚至连温饱问题都不可能解决。只有社会主义制度才能从根本上解决摆脱贫穷的问题。”通观整个中国特色社会主义理论体系，其贯穿始终的立场、观点和方法，都是从中国国情出发，从中国最广大人民群众的根本利益出发的。加强中国特色社会主义理论体系教育，让广大党员、干部真正掌握这种研究、分析和解决问题的马克思主义的立场、观点和方法，大家才能更加深刻、更加清醒地认识坚持走中国特色社会主义道路的客观必然性和极端重要性。

再次，中国特色社会主义理论体系能够帮助党员、干部正确认识眼前存在的困难和问题。改革开放30年来，我国社会主义事业在取得巨大成就的同时，也面临着一些始料不及的困难和问题。诸如：收入差距问题、环境污染问题、官员腐败问题、上学难看病难就业难问题，等等。面对这些问题，一些党员、干部感到困惑不解，忧心忡忡，个别人甚至对中国特色社会主义的前途产生了怀疑。之所以出现这样的情况，主要是这些同志对产生上述问题的原因、解决这些问题的办法及其前景，缺乏清醒认识和准确把握。中国特色社会主义理论体系科学地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等一系列重大问题。加强对党员、干部进行这一理论体系的教育，就能帮助大家明确眼前存在的困难和问题的性质及其解决办法，认清中国特色社会主义的前途。恩格斯说：“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党，——这样的政党将是不可战胜的。”坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，我们就一定能成为这样的不可战胜的党。

二、增强党员、干部贯彻执行党的路线方针政策的自觉性

中国特色社会主义理论体系是党的路线方针政策的理论基础。坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，切实提高党员、干部的思想理论素质，才能不断增强全党贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、坚定性和创造精神。

首先，中国特色社会主义理论体系能够引导党员、干部自觉主动地坚持党的路线方针政策。十一届三中全会以来，在中国特色社会主义理论体系指导下，我们党逐渐形成了一套符合中国实际的路线方针政策。正确认识并坚决执行这套路线方针政策，是夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。然而，从目前来看，仍有一部分党员、干部在这方面认识不够清醒。解决这个问题的关键，是要使他们充分认识十一届三中全会以来党的路线方针政策的正确性，充分认识自觉坚持这些路线方针政策的极端重要性。中国特色社会主义理论体系对这些问题都有深刻论述。比如，关于十一届三中全会以来党的路线方针政策的正确性，无论是邓小平、江泽民还是新一届

党中央领导集体，都对此作了充分的肯定；关于坚持这些路线方针政策的极端重要性，他们则讲得更多。邓小平多次强调：“要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，关键是坚持‘一个中心、两个基本点。不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。基本路线要管一百年，动摇不得。”江泽民进一步指出：“我们党在思想政治上的统一，首先体现在全党坚定地忠诚地执行党的基本路线和总方针、总政策上。”胡锦涛同志更是把坚持党的路线方针政策提升到事关党的生死存亡的高度。他指出：“党的理论和路线方针政策关乎党的生命。马克思主义政党要保持和发展先进性，必须与时俱进地研究、提出、贯彻正确的理论和路线方针政策。”坚定不移地坚持党的路线方针政策，是中国特色社会主义理论体系对党员、干部的基本要求。加强对党员、干部进行这一理论体系的教育，才能不断增强全党贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和主动性。

其次，中国特色社会主义理论体系能够帮助党员、干部正确理解和全面把握党的路线方针政策。党的路线方针政策是在中国特色社会主义理论体系指导下形成的，只有学通弄懂这一理论体系，才能准确理解和把握党的路线方针政策，做到既知其然，又知其所以然。当前，一些党员、干部之所以不能正确认识和把握党的路线方针政策，学习时望文生义、随意取舍；贯彻执行过程中顾此失彼、走样变形，究其原因，与这些同志的思想理论素质不高有很大关系。正如江泽民所指出的：“如果头脑里没有辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观，就不可能以正确的立场和科学的态度来认识纷繁复杂的客观事物，把握事物发展的规律；就不可能正确地理解和执行党的路线方针政策，避免工作中的偏差”。加强对党员、干部进行中国特色社会主义理论体系教育，让大家切实把握好贯穿其中的马克思主义的立场、观点和方法，才能使全党更好地理解和执行党的路线方针政策。

再次，中国特色社会主义理论体系能够指导党员、干部创造性地贯彻执行党的路线方针政策。党的路线方针政策反映的是我国经济社会发展的一般规律。我国幅员辽阔，各地情况千差万别，要把中央的方针政策真正落到实处，必须结合各地实际创造性地开展工作，其最基本的要求是“吃透上情”、“摸清下情”。“吃透上情”需要扎实的理论功底，“摸清下情”同样离不开科学理论的指导。中国特色社会主义理论体系为我们阐明了建设、改革和发展的一般规律。只有借助这一理论武器，才能认清我们工作领域内各种事物发展变化的特殊规律，才能使我们的工作既体现出中央统一决策部署的基本要求，又显示出本地区本部门的具体特色。只有这样，才称得上是创造性地贯彻执行党的路线方针政策。

三、提高党员、干部认识和解决全面建设小康社会中实际问题的能力

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是指导当代中国共产党人认识世界和改造世界的强大思想武器。加强对党员、干部进行这一理论体系的教育，着力从世界观和方法论上提高大家的马克思主义理论水平，就能极大地提高全党推动科学发展、促进社会和谐的能力。

首先，中国特色社会主义理论体系能够帮助党员、干部提升认识水平。认识问题是解决问题的前提。要正确地认识问题，至少需要具备两个条件：一是对历史经验的深刻把握，二是具有一定的辩证思维能力。中国特色社会主义理论体系是在运用马克思主义基本原理认识和解决中国改革开放和现代化建设实际问题过程中形成的科学理论，这一理论凝结着党在新时期所取得的宝贵经验，闪耀着马克思主义辩证思维的光辉。加强对党员、干部进行这一理论体系的教育，就能帮助大家从历史和理论的高度，正确认识和把握全面建设小康社会中遇到的各种复杂问题，做到见微以知萌，见端以知末，准确把握事物的本质和发展趋势，从而不断增强工作的原则性、系统性和预见性。

其次，中国特色社会主义理论体系能够为党员、干部提供解决问题的根本方法。中国特色社会主义事业是前无古人的开创性事业，前进道路上难免会遇到这样那样的困难和问题。马克思列宁主义、毛泽东思想，包括中国特色社会主义理论体系，都不可能为我们提供解决这些问题的现成答案，但却能为我们提供解决问题的根本方法。特别是中国特色社会主义理论体系，它是在认识和解决我国改革开放和现代化建设面临的实际问题中形成的，对于解决我们当前面I临的问题，具有更加直接的方法论意义。加强对党员、干部进行中国特色社会主义理论体系教育，让大家切实掌握贯穿其中的诸如实事求是、群众路线、善于抓中心环节、及时总结经验等思想方法和工作方法，就能大大提高全党认识和解决全面建设小康社会中遇到的各种复杂问题的能力。正如胡锦涛同志所指出的：“我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见，我们在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。要妥善解决这些矛盾和问题、战胜这些困难和风险，就必须善于从千头万绪、纷繁复杂的事物和事物的普遍联系中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同时又必须善于统筹协调、把握平衡，在事物的普遍发展中形成有利于突破主要矛盾和矛盾主要方面的合力，不断提高驾驭复杂局面、解决复杂问题的能力，不断推动经济社会向前发展。”改革开放30年来，我们党正是这样做的。我们所取得的一切伟大成就，都闪耀着马克思主义思想方法和工作方法的光辉，是辩证唯物主义和历史唯物主义的胜利。

再次，中国特色社会主义理论体系能够指导党员、干部把握解决问题的正确方向。看一个党员、干部的能力怎么样，不仅要看他会不会解决问题，还要看他能不能把握解决问题的正确方向。坚持解决问题的正确方向，一要具有坚定正确的政治立场，二要掌握判断是非对错、成败得失的根本标准。中国特色社会主义理论体系对这两个方面的问题都有详尽深刻的论述，概括起来就是：把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为我们想问题、办事情的出发点和落脚点，把是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平这“三个有利于”作为判断各项工作是非得失的根本标准。站稳了政治立场，明确了判断标准，我们的党员、干部就能始终坚持解决问题的正确方向。

四、提升党员、干部报效祖国、服务人民的精神境界

中国特色社会主义理论体系既是我们认识和改造客观世界的思想武器，也是我们认识和改造主观世界的思想武器。加强对党员、干部进行这一理论体系的教育，就能不断增强他们改造主观世界的自觉性，帮助他们掌握改造主观世界的方法和途径，逐步树立起马克思主义的世界观、人生观、价值观，从而更加积极主动地为党和人

民多做工作，尽心奉献。

首先，中国特色社会主义理论体系能够启发党员、干部增强改造主观世界的自觉性。改革开放以来，随着世情、国情、党情的深刻变化，党员、干部改造主观世界的任务显得日益紧迫。针对这种情况，中国特色社会主义理论体系的主要创立者对改造主观世界的极端重要性做了大量论述。特别是江泽民同志，对这个问题讲得更多。比如：从党员、干部肩负的主要任务的角度，江泽民指出：“改造客观世界和改造主观世界，始终是我们共产党人的两项重要任务。这两项任务是统一的。在改造客观世界的进程中，我们的主观世界可以得到磨炼和提高。我们的主观世界不断得到改造，就可以推动我们更好地改造客观世界。”从分析一些党员领导干部违法犯罪原因的角度，江泽民指出：“在对外开放和发展社会主义市场经济的条件下，一些干部手上有了权力，经不住金钱、美色的考验，跌入违法犯罪的腐败泥潭，一个重要的原因就是放松了对自己主观世界的改造。”从忽视主观世界改造的严重危害性的角度，江泽民指出：“这些年，确有一些干部包括有的高级干部，忽视和放松了主观世界的改造，经不住金钱、物欲等诱惑，不仅自己身败名裂，而且给党和国家造成很大损失。”这些都说明，加强对党员、干部进行中国特色社会主义理论体系的教育，将有助于逐步增强大家改造主观世界的自觉性和主动性。

其次，中国特色社会主义理论体系能够帮助党员、干部掌握改造主观世界的方法和途径。中国特色社会主义理论体系认为，党员、干部改造主观世界需要从多方面作出努力，而基本的途径是要加强理论学习，掌握思想武器；积极投身人民群众的实践，汲取营养；坚持在严格的党内生活中自觉地锤炼自己。特别是加强理论学习，这是党员、干部改造主观世界最基本的方法。邓小平认为：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”江泽民也指出：“领导干部加强学习，不仅可以开阔眼界、增长学识、增强为党和人民工作的本领，而且有利于陶冶情操、提高道德修养。思想境界提高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡，摆在合适的位置上，就能自觉把精力最大限度地用来为国家富强和人民幸福勤奋工作，而不会去斤斤计较个人的得失，更不会去利用手中的权力与民争利、牟取私利。”胡锦涛也一再强调党员、干部加强理论学习的极端重要性，并要求大家在学习中一定“要紧密联系自己的思想实际，坚定共产党人的理想信念，提高思想政治水平，加强道德品质修养，牢记‘两个务必，真正做到在改造客观世界的同时改造主观世界”。可见，只有通过加强学习、勇于实践、自觉加强党性锻炼，党员、干部的主观世界才能得到有效改造，精神境界才能得到有效提升。

再次，中国特色社会主义理论体系能够引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观。中国特色社会主义理论体系的主要创立者，总是从中国和世界的发展大势、从党和国家工作全局出发来观察和思考问题；总是把党和人民放在心中最高的位置，始终不渝地坚持共产党人的理想信念；总是紧紧把握时代发展的脉搏和契机，坚持从党和人民活生生的实践出发去总结经验、寻找路子；总是高度关注人民群众的安危冷暖，依据最广大人民的根本利益来检验和推动工作。认真学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会贯穿其中的这种马克思主义的立场、观点和方法，就能逐步树立起科学的世界观、人生观和价值观。有了这样的世界观、人生观和价值观，我们的党员、干部就能始终坚持党的事业第一、人民利益第一，为国家、为民族奋不顾身地工作。有了这样的精神支柱，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利待遇也就能正确地对待和处理了。我们党有了这样一支党员、干部队伍，就一定能战无不胜、攻无不克，带领全国人民完成实现中华民族伟大复兴的历史任务。