茶馆闲聊

本期话题:

成都推四条“铁令”封杀“奥数”——学奥数到底有没有好处?该不该取缔奥数?

版主:水晶

下期话题:

①湖南取消高中文理分科,高考方案将根据课程设计

②孩子都是独特的,可是,那么多平庸的成年人是从哪里来的?——一个值得探究的问题

张晓勇

奥数不是洪水猛兽。希望那些管理者看到的不仅仅是奥数本身的问题,还有其背后更深、更难解决的问题。

一水

奥数没有错,它就像我们所学的语文、数学、英语等课程一样。有错的是我们为奥数贴上的功利化的标签:学奥数要交钱,学好奥数要加分。所以,有必要限制奥数,取消奥数!

老黄牛

“奥数班是苦了孩子,坑了家长,肥了老师。”著名数学家陈省身曾说过这样一句话:“不是什么人都能学好数学。”奥数教育属特长教育范畴,适合对一些有数学天赋的孩子开“小灶”,而不是所有的孩子。确切地说,对大多数孩子来说是不适合接受奥数教育的。强迫那些不想学的孩子去学奥数,反而会影响他们学习数学的兴趣。

若虚

奥数班的出现破坏了奥林匹克数学的本意和平衡,不仅耽误了一批青少年,还使得本来适合学习奥数的学生没有得到应有的教育。因此,在现在的情况下,奥数班确实应该取消,或者至少关闭一大部分,留下真正能发掘数学天才的地方。当然,因为它和升学考试、获奖之间形成了恶性循环,所以,如果想取消奥数班,还需要对升学考试进行彻底的改革和规范,避免类似的“奥英”、“奥语”卷土重来。

中国教育

为什么要取消奥数班?并不是奧数本身不好,而是人人学奧数不好,把奥数作为升学的“敲门砖”更不好。奥数只是少数人的舞台,不是所有人都适合的舞台。

大平

有需求就有市场,“奥数”只是个“替罪羊”。

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