创新学校德育工作之我见

乔玉堂

在新形势下,如何发挥德育在学校工作中的主导作用,引领学生健康成长,提高思想教育的实效性,给我们带来了深深的思考:

一、领导重视,齐抓共管,落实制度,是搞好学校德育工作的关键

针对当前德育面临的突出问题,联系实际,坚持把教育与社会实践结合起来,解决好“学校德育工作说起来很重要,做起来很次要,认识上不可要”的状况。牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,树立学校工作一盘棋思想。密切学校、家庭、社会和司法机关的联系,整治校园周边环境,营造有利于学生健康成长的文化环境,充分发挥学校各职能部门作用,各科教学渗透德育内容,众人拾柴火焰高,每一名教师、每一名教辅人员都成为德育工作者,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

二、加强校园文化建设,寓教于乐,是营造良好育人环境的有效载体

积极创造条件,营造青少年健康成长的文化环境,加强校园文化建设,在教学楼、教室内张贴、悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像、名言警句,布置德育墙、宣传走廊等,成为对学生进行思想行为教育的生动教材。充分发挥现代信息技术的作用,通过校园网、多媒体教学等形式拓宽教育渠道,丰富德育内容。分期、分年级组织学生进行上网知识培训,教育学生远离低级网吧,自觉抵制不良信息,帮助学生学会利用网络接受教育、收集信息和自主学习。积极兴办校报校刊,加强对校报校刊的指导,提高办刊办报的质量,使之成为学校德育工作的新亮点。如我中心学校的《土族红领巾》,既丰富了学生的课余生活,又激发了学生的创作热情,陶冶了学生的情操,起到了良好的教育效果。

三、突出特色,拓展实践环节,开展主题活动是创新学校德育工作的源泉

围绕学校德育工作环节,突出德育实践活动的针对性和实效性。利用三、九月份教育宣传月活动,以教育实践活动为载体,突出特色,积极开展多种形式的德育主题实践活动,进一步强化各项措施,以《学生守则》和法制教育为契机,认真组织内容丰富、形式多样的德育创新活动,办好校园红领巾广播、校报校刊、黑板报、宣传栏、专题讲座、主题团队班会、图书角等形式,不断加大宣传力度,进一步扩展宣传覆盖面和渗透力,提高学校德育工作的实效性。突出时代特色,与时俱进,将社会主义荣辱观教育与弘扬和培育民族精神教育紧密结合起来,把学生思想道德建设引向深入。通过形势教育、主题实践活动、主题班(团、队)会、看影视片、读书读报、演讲赛、书画展览、写学习心得和征文等活动,教育学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,从我做起,从现在做起,刻苦学习,立志成才,不断开辟德育工作新途径。

4.创新工作机制,拓宽教育内容,将德育纳入学校工作全过程,是建立德育工作长效机制的根本所在。

课堂教学突出针对性和实效性,进一步改进德育教学模式,切实发挥课堂主渠道作用。将德育与各科教学有机地融合起来,渗透到教育教学各个环节,使教学内容更加贴近学生思想实际、生活实际和学习实际。积极开展德育教学改革和试验,通过生动活泼的教学形式,增强课堂教学的感染力,激发学生的学习兴趣,使德育成为具体可感、实实在在的教育内容。

作者单位:青海省互助县东山乡中心学校