结构文章的圆转技法

圆转技法又称为圆形结构技法。它是指文学作品中出现的人或物等从原点开始，经过一番运动之后，又回到原点的写作方法。作家晓苏把这种技法称为“圆型结构”，他说：“在这种圆型结构中，往往上一个片段的结尾是下—个片断的开头，如此循环往复之后，便构成了一个意味无穷的圆”①。

圆转技法源于古老的美学思想。“圆”作为一个无缺的文化原型，构成了中华民族“圆满美”的心向。许多作品都是以“大团圆”为结局的模式就是这种心向反应。刘勰就提出要“首尾圆合，条贯统序”②。

如果说刘勰还是从内容上提出要求的话，那么，张若虚的《春江花月夜》就是在形式上的实践了。诗人从江水（“春江潮水连海平”）写起，引起万端思绪，再写空中的白云，青枫浦上的游子，明月楼上的思妇，最后又写到江水（落月摇情满江树），回到随着江流起伏汹涌的思绪。这种思绪，又是伴随着月亮的圆转轨迹（“海上”、“空中”、“西斜”、“落”）抒发的，令人心荡神摇。还有一个众所周知的例子：“一座山上有个庙，庙里有几个和尚……”的故事，就是运用了圆转技法，才永远也讲不完。此外，古代的“回文诗”也可以看作运用圆转技法的一种特殊典型，于回环流转之中，产生“美”的艺术效果。

圆转技法可以从不同角度划分为不同的种类。就运动的地域范围而言，可以划分为就地圆转与开合圆转；就运动的轨迹而言，可以分为独立圆转与复合圆转；就运动的方式而言，可以分为行踪圆转与思路圆转等等。较常见的有以下几种：

1．独立圆转

人或物在文本中独立进行圆转运动称为独立圆转。如朱自清先生的《荷塘月色》就属于这种类型。金志华先生就认为：“《荷塘月色》的结构，是圆型的，外结构、内结构均如此”③。这里的所谓“外结构”是指文本中作者的行踪：从家里开始，出门，到荷塘，再回转，推门进家；所谓的内部结构是指文本中作者流露的思想情绪：从不静、求静到得静，然后又回复不静。

生晓清的《两棵枣树》写院里有两株树，住着两户人家，东边的叫西边的刘大哥，西边的称东边的为刘二哥。他们不是一家人，却胜过一家人。因为两家的孙女在院里办家家，见几粒熟枣落到地上，都说是自家树上掉下的，最后，你揪我的头发，我揪你的头发……于是两家就变成了仇家，想挖条沟彻底分开两棵枣树。先是刘老大拿一把铁揪到院中，挖着挖着，忽然发现大根小根、粗根细根纵横交错，越往深处挖根须越多，分不清它们是从哪棵树上生长出来的。他楞楞地望了一会儿。突然发疯似地将土又全部填上了，最后还用脚把土踩得结结实实。他悄悄回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着那两棵枣树。

接着刘老二也拿一把铁揪到院中，也一锹锹挖土，后来又将土全部填上，回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着院里的枣树。于是又回复到文章开头，“院里有两株树，—株是枣树，还有一株也是枣树”。不难看出：文章用两颗枣树象征两家的和睦开始，因为小孩而造成两家的矛盾冲突，两家各自用自己的行动使矛盾因为内因而消解，又回到原点——两颗枣树象征两家的和睦。不仅文章的整体结构是圆转型的，而且刘老大和刘老二也各自独立进行了（拿锹出门→到院中挖土→填土→回家）使矛盾消解的圆转运动。这种圆转技法的运用，使文章妙趣横生。

2．递补圆转

由几个人物采用递推或接续、填补等方式共同完成的圆转。构成递补圆转的几个人物的行为不是同时进行，而是前后相续，以接力的形式完成的。因此，可以称之为接力圆转。

沈乔生的《蛋糕的奇遇》叙述了这样一个故事：甲要祝贺老友乙50岁生日，买了一只大蛋糕，并亲自在蛋糕上题了个“寿”字；乙因为儿子要毕业分配，把蛋糕送给了儿子的老师丙；丙的女儿又把蛋糕送给未来的公公丁；丁有糖尿病，又送给住院时曾帮助过自己的病友戊；快过年了，戊为了向甲表点心意，又把蛋糕送给了甲。当甲打开盒子，发现竟然是自己给“乙”贺寿时送的蛋糕，上面已长了一层绒毛。这盒蛋糕的奇妙旅行，令人啼笑皆非，又值得回味。

这盒蛋糕由“甲”送出去，最后又回到“甲”的手中，就是由“乙”、“丙”、“丁”、“戊”一个接着一个转送，共同完成的。

郑树宗的小说《提名》在开篇的序是：“圆圈是个常见的几何图形，不仅好看，而且有趣。生活中有些事儿也能构成—个无形的圆圈，这样的圆圈虽然也有趣，但不好看。”接着写了一个年终评先进的故事：

张三因为老婆生病，多亏李四帮忙，就提名李四；李四因为平时受到王五敬重，而提王五；王五因为去年当先进是马六提的名，于是提了马六；马六又提了老拍别人的马屁，自己却没人拍的赵七；赵七又提该评主任刘八；刘八本想当仁不让，但为表示高姿态又提了张三。“兜来兜去，成了一个无始无终的圆圈。”这个圆转运动是张三等人以递推的形式共同完成的，暴露了人们评先树模的问题上的一些不正当心理。

3．错位圆转

错位圆转也是几个人共同进行的圆转运动，但这种运动形式是由于情节的错位产生的。

刘继明的小说《明天大雪》写了四对男女在大雪来临之前发生的故事。大雪来临的头一天，洪村的商人前往吴镇找吴老板，但吴老板却前往王庄买野味了，吴老板的妻子小素接待了姓洪的商人，并睡到了一起；吴老板这时到了王庄王猎户的家，而王猎户前往张沟去了，吴老板于是和王猎户的老婆碗儿发生了关系；王猎户这时在张沟，到了翠翠家，恰好翠翠的哥去洪村了，王猎户便向翠翠求爱；这时，翠翠的哥送木炭到了洪村洪老板家，洪老的妻子玖又成了他心中的偶像。小说巧妙地用同一时间把不同空间的四对男女编织在一起，通过情节的错位，形成一个追逐爱慕的循环。在故事中，“不同叙述线索之间形成互文……前一个故事中的主人公对于事件的执著在后一个故事中重演……”④其实，他们都是离家出走者，他们苦苦追求的原来正是别人刚好放弃的。

晓苏在《乡村同学》中，写初中的同学文、芳、福三人，分别在乡村的三个地方。文师范毕业后在城里教小学；芳高中读了一半辍学了，嫁给了一个屠夫；福因没考上高中，早就成为打工仔，在外地挖煤。在某个春节前夕，三人不约而同地回到了这个乡村。他们都想见自己最想见到的人。文大清早起床，朝芳的娘家走去，他要去看曾经送给他一串大红枣的芳。他曾经帮助芳抬箱子，由于一时紧张，不仅没有帮好忙，还意外地砸伤了芳的一个指头，后悔不已，他要去表示歉意；而在文出门的同时，芳也出门朝福家走去。因为中考芳没让福看数学试卷以致福没有考上高中，芳至今还感到欠他一笔债。芳出门的同时，福却朝文家走去。他觉得自己特别对不起文——去班主任那里告了文的状。三个人都带着歉疚的心情去找自己要见的人，但由于事与愿违，都没有见到自己想见的人，但他们的行动轨迹正好形成了圆转。这个圆转正是情节的错位造成的，使故事的叙述在循环往复之中，产生了特殊意趣。这种“特殊”正如晓苏教授所说的：“让作品的形式也生发意义，这种意义往往是故事本身不具备的”⑤。

注释：

①晓苏《文学写作系统论》，湖北人民出版社，2006年版。

②刘勰《文心雕龙·鎔裁》

③《中国现代散文欣赏辞典》，汉语大辞典出版社1990年版。

④葛红兵《刘继明小说论》，《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2000年3期。

⑤晓苏《情节的组合艺术》，《语文教学与研究·读写天地》2007年第3期。

陈堂君，江苏省语文特级教师，现居江苏常熟。本文编校：老猛