精品课网站建设中的问题及解决策略

牟鹏程

随着教育改革的不断深化,各级各类学校为实现教育公平,共享优质教学资源,纷纷建立精品课网站。但目前精品课网站建设中存在着重复建设、实现技术落后、内容更新不及时、查询功能简单甚至没有查询功能等现象,这极大地阻碍了精品课网站的共享与推广。下面以我开发设计《数据结构》精品课网站为例,就目前精品课网站存在的问题进行分析并提出一些相应的处理对策。

一、目前精品课教学网站存在的问题

1. 精品课网站重复建设率较高。以《数据结构》精品课网站为例,你只要在百度等搜索引擎上输入“数据结构精品课”,就会有很多条网址信息出现在眼前,有国家级的,也有省级的,大部分高校还都有自己的数据结构精品课。而这种重复建设是完全不必要的,浪费了人力物力。笔者认为,我们可以着重建设好几个不同层次、不同特色的《数据结构》精品课网站,有需要的人员共享这些资源就可以了。

2. 目前精品课教学资源网站大都是非赢利性的,没有专项资金来维护。尤其是非计算机专业的很多网站没有专门的人员进行维护、更新,所以导致精品课网站内容更新不及时,网站上往往都是些一两年前或当初建站时的内容,也有的网站只是更新一些新闻性内容,教学类等实质性内容没有得到及时的补充和更新。

3. 很多网站设计采用静态网页技术,页面框架设置为静态的,要想调整页面及部分内容还得在服务器上进行,操作起来受网络位置的限制,十分不便,这也给网络资源的及时更新带来了困难。

4. 很多精品课网站没有提供查询功能,只按课程资源性质进行了分类布局,用户查询起来极不方便,费时费力。

二、精品课网站建设中存在问题的解决策略

基于上述精品课网站建设存在的问题,笔者认为,我们应从以下几个方面着手解决:

1. 国家教育主管部门要根据各地教学资源优势,确立不同的精品课课程资源建设分配方案,以避免全国各地的低层次重复建设,真正把精品课网站建好、建精,实现跨地域优质教学资源共享。

在这方面,电大教育的教学网站模式值得大家借鉴:中央电大是一级教学资源,各省电大可在中央电大资源的基础上进行补充,各市、县级电大可在中央、省级电大的基础上根据自己的教学特点与需要进行补充,当然也可以借助其他兄弟电大院校的优质教学资源。这种模式在一定程度上可以避免重复建设,节省大量的人力物力。

2.确立专门的精品课网站管理部门和科学的管理模式。可建立高校的网络中心、各地市的计算机信息中心等,由专门机构的专业人员进行专项管理,将同一地市相关学校的精品课资源进行统一管理、时时更新,这样网站实现了技术的先进性,功能的完善性也就有了保障。

在精品课管理模式方面,可采用两级管理模式,即网络中心与精品课课程组主讲教师两级管理模式,两者均有权限对内容进行更新、补充与调整,但是应由网络中心管理人员从网站整体布局或结构上进行把关,主讲教师从内容上进行把关。

3.网站建设技术应采用后台动态管理技术。管理人员与精品课课程组主讲教师可随时在网络的任一终端上对后台数据库进行管理、更新,增加精品课资源,主讲教师还可与学生进行交互等。

4. 精品课网站设计应人性化、易操作。精品课网站的设计应满足大众需要,方便用户使用,界面要简洁,分类要明确、通俗,增加查询功能、记忆功能等。

三、精品课网站主要实现技术分析

1. 动态技术实现的可行性。随着ASP、JSP、PHP等技术在网络方面的应用,动态网页实现技术、网络安全有了很大的保障,因此采用上述前台开发工具开发动态网页技术上是可行的。

在后台数据库处理方面,建议不要使用Access数据库,而采用SQL Server作为后台数据库进行管理。无论从实现技术的容易性、后台管理的方便性,还是从网络安全性等方面考虑,它都是最近一段时期内精品课网站建设的首选。

2. 模糊查询功能的实现。为了使用户快速定位到自己所需要的教学资源,就需要网站在建设设计之初考虑到它的查询功能。

查询一般分为精确查询和模糊查询两大类,其中每一类又有单条件和组合条件之分。精确查询实现起来较为简单,但不实用,而模糊查询只要输入相关的内容信息,相近的或只言片语的搜索关键词就可以实现查询,这种查询更为实用。

(责任编辑李 婧)