基于任务驱动的ＥＲＰ实训教材开发与探索

摘要: 作者通过对项目导向、任务驱动、情境模拟教学方法的理解,以及高职院校培养应用型技能型人才的目标定位,本文对ERP应用与实施实训教材的开发提供了有益的探索和研究,针对实训教材中涉及的整体设计和情境设计提出了相关的建议和实际案例。

关键词: ERP实训教材;任务驱动;项目导向

高职院校是培养技能型、应用型人才的摇篮,而实训课程教学在其中占有举足轻重的地位,它必须是以任务为中心,以项目为导向的教学过程。其中任务驱动是一种建立在项目和任务基础上的一种教学方法,这种教学方法主张教师将教学内容隐含在一个或几个具有代表性的任务中,以完成任务作为教学活动的中心。ERP应用与实施的实训教学中要充分体现基于工作过程的实际职业活动,锻炼学生的实际动手能力。所以ERP应用与实施的实训教材建设也应针对ERP工程师的工作过程来对进行。本文就分别从教材的整体教学设计、情境设计两个方面对ERP应用与实施课程的实训教材建设来进行探索。

1.课程教学综合项目设计

项目名称:

·常州商贸有限公司金蝶K/3 ERP软件系统项目实施

·中国常信股份有限公司金蝶K/3 ERP软件系统项目实施

·常州正威电子有限公司金蝶K/3 ERP软件系统项目实施

项目背景及要求:

常州商贸有限公司成立于1995年,属于商贸行业,由常州化纤和常州企明公司等一些实体性生产企业组建的股份制外贸公司。公司拥有自己的纺织品面料,针、梭织服装、床上用品、家用装饰品的生产基地。为加强企业内部管理,提高公司工作效率与效益,特别是近年来国外金融危机的影响,外贸行业环境越来越不利公司国外业务的开展,公司董事会决定实施企业信息化(ERP)软件系统,从管理中节约成本,向管理要效益,逐步拓展企业销售渠道。

中国常信股份有限公司是一家研发、生产、销售网络计算机的企业,属典型的离散制造型企业,公司即将于近期迁入常州信息职业技术学院信息产业园内。为配合搬迁后企业能够顺利运行,公司计划在新生产办公场地建设的同时,实施金蝶K/3ERP系统,以确保公司管理的规范有序,确保企业生产经营活动的顺利开展,提高公司的管理效率。

常州正威电子有限公司成立于1993年8月,属于电子装配行业,是专业从事铝电解电容器产品生产经营的国家级高新技术企业,拥有各类专业生产铝电解电容器设备500多台套,年产量为40多亿只。公司决定本年度开始,在各个部门中逐步实现企业信息化管理方式,实施ERP软件系统来整合整个企业的业务流程,从而提高产品质量、降低生产成本和加快产品交货周期,从而提高企业整体的竞争能力。

2 教学情境设计

实施教学过程以“XX公司ERP项目实施与应用”为主线,并以该项目任务与项目实施过程为导向,结合ERP实施顾问的工作内容,将课程划分三家企业信息化的项目实施(三大任务),并且每个任务也划分为实施准备、实施培训、系统上线与运行、项目验收等若干个子任务,重点突出ERP工程师的工作过程。通过这三个任务三家企业ERP的实施,来了解不同行业的实施过程,充分体现任务驱动、项目导向和情景模拟的教学设计过程和教学思想。

3 结束语

任务驱动的教学方法改变了传统的教与学的结构,使学生真正成为学习的主体。信息管理类专业的学生在学与练的过程中要围绕提高学生信息化应用与实施能力的目标,通过项目导向、任务驱动、一体化教学、校企合作等教学手段,进行教学方法和教学手段的探索和创新,在课程和教材建设方面来体现学生未来的工作过程和职业技能。

参考文献

[1] 宋卫. 企业资源计划(ERP)原理与实施. 机械工业出版社, 2006

[2] 中国就业培训技术指导中心. ERP工程师职业能力认证培训教程.人民邮电出版社,2007

作者简介:鲁少勤1981年10月生,男,讲师,研究方向: 信息管理与信息系统,企业信息化。